眼前少年，雖已七尺半有多，比很多成年人還稍高，然而其臉上稚氣卻能讓人輕易看出其十四五歲的年齡。如此年幼，竟敢跑到興林派這種大門(mén)派說(shuō)要交流切磋，怎么看怎么讓人覺(jué)得詭異。
興林派幾位弟子雖嫌他年幼，但見(jiàn)他自有一股超然神韻，心想如此少年必該有不凡出處，所以也不敢斷然拒絕，那問(wèn)話(huà)之人再次問(wèn)道：“你來(lái)自何處，若與我派有淵源，我可幫你稟報(bào)?！?p> 少年微微一笑，不以為意道：“不要提這些可笑的問(wèn)題，若是要靠出身行走天下，也顯得我太過(guò)無(wú)能。而你們?nèi)羰侵灰猿錾泶?，也顯得你們門(mén)派太過(guò)市儈艷俗，讓人不恥。你們只管去稟報(bào)，照實(shí)直說(shuō)就是，另外，告訴你們掌事者不要怕，我會(huì)手下留情，不會(huì)讓你們門(mén)派輸?shù)锰珣K?！?p> 興林派眾人心中憤懣，前面幾句話(huà)還勉強(qiáng)可以聽(tīng)，最后這句則實(shí)在不能忍，什么叫“不要怕，不會(huì)讓你們輸?shù)锰珣K”？這就是赤裸裸的蔑視啊。他們本就是心氣旺盛的年輕人，而且一向以興林派為榮，怎受得了有人如此藐視興林派。因此，他們皆是怒火中燒，決定給少年些教訓(xùn)，于是立馬答應(yīng)前去稟告。
少年微微一笑，說(shuō)道：“多謝?！迸d林派眾人鄙夷又無(wú)語(yǔ)，你大爺?shù)?，你這時(shí)倒客氣禮貌起來(lái)了？那位興林派弟子輕哼一聲，直接轉(zhuǎn)身離去。少年微微搖頭，嘆息道：“真是沒(méi)禮貌?！甭?tīng)見(jiàn)少年的話(huà)，興林派一眾弟子真想直接將他圍毆，不過(guò)見(jiàn)他敢只身來(lái)興林派挑戰(zhàn)，自覺(jué)可能不是對(duì)手，所以才不敢妄動(dòng)，只是很是不爽的看著他。至于要去稟報(bào)的那位，自然也聽(tīng)到了少年的批評(píng)，腳下一個(gè)趔趄，停下腳步回頭狠狠瞪他一眼然后才加快腳步離去。
……
足足小半個(gè)時(shí)辰后，少年等得都有些不耐煩了，之前去稟報(bào)的那人才帶著一群人氣勢(shì)洶洶走來(lái)。其中帶頭者乃是一位看起來(lái)四十歲有多的中年男子，他快步來(lái)到山門(mén)處，神色倨傲審視少年好一會(huì)兒后，才不客氣問(wèn)道：“就是你這小娃，想要跟我派交流切磋？”
少年淡然一笑，沉穩(wěn)自信道：“正是，聽(tīng)聞你們興林派武功精深?yuàn)W妙廣博，高手如云，不知是否名符其實(shí)，希望不要讓我失望?！敝心昀浜咭宦?，倨傲中帶著輕視說(shuō)道：“你有何本事，值得我派與你交流切磋？”
少年笑道：“本事不是靠說(shuō)的，我們切磋一下，自見(jiàn)分曉?！敝心隁鈽O而笑，連連點(diǎn)頭，說(shuō)道：“好，好，好，那我們就切磋切磋，看看你是否值得我派接待?！鄙倌暌琅f面帶微微笑意，自信滿(mǎn)滿(mǎn)道：“正有此意，若是你們門(mén)派名不符實(shí)，我也不愿進(jìn)去浪費(fèi)時(shí)間。你是要文斗還是武斗？”
中年倨傲道：“你說(shuō)說(shuō)看，你所謂的文斗是如何斗，武斗又是如何斗？”少年笑道：“文斗，就是你先施展你的武功，然后由我施展我的破解招式。武斗嘛，自然就是直接交手。嗯，可否先說(shuō)一下你的力量具體多大？我好給你個(gè)有利于你的建議?！?p> 中年心中憤懣，沒(méi)想到這小子居然這么狂，還說(shuō)選個(gè)適合對(duì)手的方式。不過(guò)他也不想扯太多，老實(shí)回答道：“我徒手攻擊力至少有個(gè)七八百斤，不過(guò)我是用劍的，這攻擊力不能以力量衡量?！?p> 少年心中底氣更足，淡然點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“才七八百斤的攻擊力，雖然有利器加持戰(zhàn)力，但也不算太強(qiáng)，那我建議你還是選擇文斗?！敝心曜匀徊粫?huì)真相信少年是覺(jué)得他攻擊力太弱才建議他選擇文斗，篤定他是害怕所以才如此說(shuō)。不過(guò)他心中雖然惱火，但確實(shí)也不想占少年便宜，畢竟對(duì)方就一個(gè)十四五歲的少年而已，所以便贊成了他，答應(yīng)了文斗。
少年見(jiàn)他做出選擇，說(shuō)道：“你開(kāi)始吧，招式數(shù)量你自己定，一招也行，十招也可，直接將你武功全部施展我也沒(méi)問(wèn)題。不論你使出多少招，我若有一招沒(méi)能破解都算我輸。我若是輸一招，就給你們當(dāng)雜役一年，任憑差遣。若是你輸了，就讓你們更強(qiáng)的人出來(lái)?！?p> 中年見(jiàn)他如此狂傲，決定狠狠教訓(xùn)他一頓，讓他知道人外有人。所以，他決定先使個(gè)十來(lái)招，看看他如何應(yīng)對(duì)。在他看來(lái)，十多招，不要說(shuō)看過(guò)之后就使出破解招式，就算記住，對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都不太可能。想及這些，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)不懷好意的點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始施展自己的武功。
中年的武功，確實(shí)不可謂不高深不精妙，其速度奇快且連綿不斷，攻守兼?zhèn)淝覄?shì)大力沉，步步推進(jìn)如同行軍布陣，布局嚴(yán)密可謂絲絲入扣。而且他一邊施展還一邊說(shuō)出他要攻擊敵手的位置，很明顯這是要讓少年明白他一招一式對(duì)敵人的殺傷所在，以免少年破解時(shí)蒙混過(guò)關(guān)。
很快，中年便施展出十三招。這十三招，若是按照中年的意思，對(duì)手如果不能破解，就只能以特定的路線(xiàn)，一步一步走入死地。而若是不按照那特定的路線(xiàn)，就會(huì)遭受致命創(chuàng)傷。最后只有兩個(gè)結(jié)局，一是在十三招過(guò)程中被他擊殺，二則是在他施展完十三招后無(wú)路可逃。這就像是下棋，一步一步布局，對(duì)方不將棋子落在特定位置，就會(huì)快速落敗，而若是將棋子落在特定位置，最后也是必死無(wú)疑。
中年收招，本來(lái)想給少年一點(diǎn)思索時(shí)間，所以也不說(shuō)什么。不過(guò)少年卻是微微一笑，說(shuō)道：“前輩施展完了，那就該我了，我不喜歡用兵器，所以就直接徒手破解了。若是前輩對(duì)我的破解招式不認(rèn)可，大可直言，我們直接上手試試就能辯明誰(shuí)是誰(shuí)非?！?p> 中年點(diǎn)點(diǎn)頭，傲然道：“我可以給你時(shí)間考慮，你不必急于一時(shí)，以免考慮不周?！鄙倌晷Φ溃骸安槐?，僅僅十余招而已，用不著想太久。說(shuō)起來(lái)，既是交流切磋，我也不好占你們便宜。我覺(jué)得你所使招式，尚有些可改進(jìn)之處，我可先給你施展一遍我改進(jìn)后的招式。若是你認(rèn)可我改進(jìn)后的招式更完善，我也可直接破解我改進(jìn)后的招式。”
少年此話(huà)一出，所有人只覺(jué)他吹牛，絕大多數(shù)人眼中滿(mǎn)是揶揄，靜等他出丑。中年自然也不會(huì)信少年能辦到此事，不過(guò)他畢竟閱歷豐厚，心性更加沉穩(wěn)，只淡淡道：“你若是有信心，大可一試，你若是優(yōu)秀，我也不會(huì)不認(rèn)?！?p> 少年點(diǎn)點(diǎn)頭，四周看看，然后走到道路旁，從地上拔出一顆枯草桿，用手一抹，將上面枝丫和枯葉抹去，然后便開(kāi)始施展他由中年劍法改進(jìn)來(lái)的劍法。其他弟子入門(mén)時(shí)間不久，造詣?dòng)邢蓿床怀鰝€(gè)所以然，甚至因心有成見(jiàn)而覺(jué)得少年所使劍法未得中年精髓，看起來(lái)有些別扭。
然而那個(gè)中年卻不同，苦修這套劍法二十多年，深知這套劍法的一些不足之處。他也想改善所知的不足，但是一套劍法就像一個(gè)人的身體，可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，改一處必然就會(huì)產(chǎn)生一整套的連鎖反應(yīng)，干擾改動(dòng)處前后銜接的招式的運(yùn)轉(zhuǎn)，從而聯(lián)動(dòng)干擾前后多招的運(yùn)轉(zhuǎn)。而且劍法也不止是肢體展現(xiàn)出的一套動(dòng)作，還牽涉氣息的運(yùn)轉(zhuǎn)、力量的分布和運(yùn)轉(zhuǎn)等多方面的問(wèn)題。所以，他一直未能有進(jìn)展。
如今見(jiàn)少年施展的劍法，他只覺(jué)嘆為觀止，他所知的不足之處，少年都巧妙改善，而且少年那些改動(dòng)后的動(dòng)作都能完美連接改動(dòng)處前后的動(dòng)作。更令他贊嘆的是，少年還改動(dòng)了一些他原本不覺(jué)得有不足的地方，而這些地方經(jīng)少年這一改，果然要實(shí)用許多。而且另有一點(diǎn)讓他不得不佩服，少年所用的乃是一根枯草桿，這種草桿脆弱不堪，一般人拿在手中輕輕一揮舞就會(huì)折斷，而少年卻能舞得虎虎生風(fēng)，由此可見(jiàn)少年力量運(yùn)轉(zhuǎn)之精妙。
十三招，更改之后依然是十三招。不過(guò)如今的這十三招，比起之前的十三招，施展起來(lái)更為便捷和犀利，對(duì)練習(xí)者的要求降低不少，對(duì)施展者的消耗也減輕不少。中年細(xì)細(xì)回味少年改動(dòng)處，久久一副沉思模樣，少年也不催促，而興林派弟子更不敢打擾，都靜等他開(kāi)口。
好一會(huì)兒后，中年若有所思點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同道：“你的改進(jìn)，確實(shí)別開(kāi)生面，至于是否更好，我事后會(huì)再仔細(xì)驗(yàn)證。你可以施展你的破解之法了，破解我所施展的既成劍法和破解你新修劍法都行。”
少年點(diǎn)點(diǎn)頭，拋開(kāi)手中草桿開(kāi)始施展破解招式。不過(guò)他所破解的，并不是他改進(jìn)后的劍法，而是中年所使劍法。他雖然自信自己改進(jìn)后的劍法要更好，但是對(duì)方既然沒(méi)有認(rèn)同，那么他也就沒(méi)必要落人口實(shí)。
中年看著少年所施展的破解招式，心中的震蕩比之剛才少年施展改進(jìn)招式還要?jiǎng)×?。之前少年施展改進(jìn)招式，可以說(shuō)顛覆了他的認(rèn)知，讓他知道原來(lái)世上竟能有這樣的人。同時(shí)那也算是對(duì)他的指點(diǎn)和啟發(fā)，解開(kāi)他多年的難題，讓他知道他的劍法該如何改善。
而少年現(xiàn)在施展的破解招式，則可說(shuō)是摧毀了他的意志。少年的破解招式，并非僅僅不落入他的套路之中，也并非最終撐過(guò)他的殺招。而是直接對(duì)他進(jìn)行反殺，他施展的每一招每一式，少年都有相應(yīng)的殺他之法。更難能可貴的是，少年這些破解之法并非零碎的不連貫的招式，而是無(wú)縫銜接為一整套流暢的功法。
看著少年的破解之法，中年心中天崩地裂，只覺(jué)心灰意冷，自己苦練幾十年的劍法意義何在？他直接陷入自我否定之中，覺(jué)得自己的劍法不再是克敵之法，而成了取死之道。若是用來(lái)對(duì)敵，完全就是送上門(mén)給敵人殺。這種打擊，對(duì)他以可說(shuō)是毀滅性的。