第二次測(cè)試開(kāi)始，這次陸陽(yáng)同樣遇到阻力，但明顯沒(méi)有第一次那么大，因?yàn)樗呀?jīng)知道靠蠻橫的方式根本行不通，需要一定的規(guī)律去試探，以此找到突破口。
剛開(kāi)始，陸陽(yáng)還不是很順利，但不久他就正式掌握了竅門(mén)，成功讓石碑亮了起來(lái)，也順利通過(guò)了這一項(xiàng)測(cè)試。
總的來(lái)說(shuō)，只要掌握了技巧并不算難，不過(guò)對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)未必如此。
陸陽(yáng)在源力的掌控方面還是過(guò)關(guān)的，之前經(jīng)歷過(guò)不少實(shí)戰(zhàn)，都是練出來(lái)的，其他人可就不一定了。
不過(guò)就算陸陽(yáng)自己沒(méi)法讓石碑亮起了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橄到y(tǒng)可以代工進(jìn)行測(cè)試，剛才他暗中測(cè)試了下，發(fā)現(xiàn)完全可行，所以通過(guò)這項(xiàng)測(cè)試根本不是問(wèn)題。
隨著時(shí)間推移，越來(lái)越多人進(jìn)行了測(cè)試。
結(jié)果自然是有人歡喜有人愁，那些通過(guò)測(cè)試的都面帶喜色，沒(méi)過(guò)的則苦著一張臉，其中有些人已經(jīng)不是第一次來(lái)參加考核，但依舊沒(méi)過(guò)。
整項(xiàng)測(cè)試持續(xù)一個(gè)多小時(shí)才結(jié)束，最終通過(guò)測(cè)試的人比想象中要少，還不到總?cè)藬?shù)的一半。
沒(méi)通過(guò)的人，連下一項(xiàng)測(cè)試都不需要進(jìn)行，直接被遣散出學(xué)院，這樣的賽選比想象中的要嚴(yán)格。
接下來(lái)，在趙老師的安排下，所有通過(guò)第一項(xiàng)測(cè)試的人前往另一處地方，繼續(xù)下一項(xiàng)測(cè)試。
結(jié)果不出意外，第二和第三項(xiàng)測(cè)試陸陽(yáng)都相繼通過(guò)，而且是在沒(méi)有依靠系統(tǒng)作弊的情況下通過(guò)。
三輪測(cè)試下來(lái)，原本六七百人的隊(duì)伍，已經(jīng)只剩下寥寥百來(lái)人。
三項(xiàng)測(cè)試過(guò)后，剩余的人被帶到一開(kāi)始的地方集中，其他老師也陸續(xù)帶著各自隊(duì)伍剩余的人一起過(guò)來(lái)。
陸陽(yáng)掃了一眼，發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始分散的六只隊(duì)伍，這時(shí)候加起來(lái)只剩下七百多人，胖子蘇富全也在其中。
剩余的人集中后，考核的主考官方老師干咳一聲，說(shuō)道：“能功過(guò)前面這三項(xiàng)測(cè)試，證明你們具備了不錯(cuò)的潛質(zhì)，有資格進(jìn)入學(xué)院，不過(guò)名額有限，不是所有人都能成為學(xué)院的一員，接下來(lái)還有最后一項(xiàng)測(cè)試，而這項(xiàng)測(cè)試將進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，最后得分在及格線并且前三百名的人才可以留下……”
方老師巴拉巴拉的講解著，很快就把最后一項(xiàng)測(cè)試的內(nèi)容講完。
最后一項(xiàng)測(cè)試是考驗(yàn)每個(gè)人的塑型能力，采用一種叫塑型沙的特殊物質(zhì)來(lái)進(jìn)行測(cè)試。
陸陽(yáng)從來(lái)未聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么塑型沙，心里多少有點(diǎn)好奇。
跟著幾位老師前往測(cè)試場(chǎng)地的路上，陸陽(yáng)用手肘撞了撞身旁的胖子蘇富全，問(wèn)道：“蘇兄弟，塑型沙是什么玩意？你知道不？”
“我也不知道?！碧K富全尷尬的搖了搖頭：“我去年沒(méi)通過(guò)前面那三項(xiàng)測(cè)試，所以我也不知道?！?p> 沒(méi)能從蘇富全口中得到答案，陸陽(yáng)也沒(méi)怎么在意，反正一會(huì)兒就知道了。
不久，眾人被帶到了院內(nèi)某處。
此時(shí)，在眾人前方是一個(gè)個(gè)小型沙池，總數(shù)大概幾十個(gè)，每一個(gè)沙池中都填滿了一種黑色的細(xì)小沙粒。
看著沙池中的黑色沙粒，陸陽(yáng)目光微動(dòng)，心想差池里的黑色顆粒應(yīng)該就是所謂的塑型沙了。
“你們面前這些沙池中的就是塑型沙，塑型沙跟源核的性質(zhì)有類似之處，可以利用源力進(jìn)行塑型構(gòu)建，但區(qū)卻無(wú)法固定，一旦撤掉源力就會(huì)散掉重新回歸沙粒狀，接下來(lái)將由我親自為你們示范……”
方老師向眾人大概介紹了下塑型沙后，便親自下車(chē)進(jìn)行示范。
只見(jiàn)方老師走到其中一個(gè)沙池內(nèi)，緊接著蹲下身子來(lái)以手接觸沙池中的塑型沙。
下一刻，只見(jiàn)黑色的塑型沙仿佛有生命般流動(dòng)起來(lái)，逐漸匯聚成一只栩栩如生的六翼猛禽，正是藍(lán)鳶鳥(niǎo)。
緊接著，塑型沙再次流動(dòng)改變形狀，變成了一個(gè)人形，之后又陸續(xù)變換了好幾次形態(tài)，每一次都十分形象生動(dòng)。
一連變幻數(shù)次形態(tài)后，方老師收回手站起身，沙子形成的雕像隨即崩潰，重新化作顆粒落在沙池中。
“各位，就像我現(xiàn)在示范的這樣，接下來(lái)你們每個(gè)人都有一次機(jī)會(huì)下場(chǎng)進(jìn)行塑型，我和另外幾位老師會(huì)根據(jù)各位塑造的沙雕進(jìn)行評(píng)分，誰(shuí)塑造的沙雕越復(fù)雜，形象越細(xì)致，得分也會(huì)越高……”親自下場(chǎng)示范了一番后，方老師又對(duì)眾人說(shuō)起評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)。
然而陸陽(yáng)聽(tīng)著卻感覺(jué)特別的別扭，沙雕這個(gè)詞實(shí)在有點(diǎn)讓人想歪了！
雖然此沙雕非彼沙雕，但陸陽(yáng)一時(shí)半會(huì)還是覺(jué)得怪怪的。
當(dāng)然，也就陸陽(yáng)一個(gè)人覺(jué)得奇怪，因?yàn)檫@里的原著民根本不知道沙雕的另外一層含義。
方老師講完以后，測(cè)試便正式開(kāi)始。
第一批人一起上前，各自站在一個(gè)沙池內(nèi)，等待測(cè)試開(kāi)始的命令。
蘇富全正好排在第一批人次，陸陽(yáng)一直留意著他，有點(diǎn)好奇他的表現(xiàn)如何。
所有人準(zhǔn)備就緒后，只見(jiàn)方老師一聲令下，第一批進(jìn)行測(cè)試的人紛紛蹲下，以手接觸地面的塑型沙。
很快，眾多沙池中的塑型沙緩緩流動(dòng)起來(lái)，匯聚成一個(gè)個(gè)模糊形態(tài)的沙雕，并逐漸完善形態(tài)和細(xì)節(jié)。
不過(guò)陸陽(yáng)一下就能看出這些人與方老師的差距。
剛才方老師的示范十分流暢，整個(gè)塑型過(guò)程沒(méi)有絲毫拖泥帶水，不僅速度快，而且形態(tài)也十分生動(dòng)。
跟方老師比起來(lái)，這第一批年輕人一個(gè)個(gè)都慢吞吞的，塑型過(guò)程有些緩慢，而且塑造出來(lái)的形態(tài)也不夠生動(dòng)形象。
蘇富全那邊自然也好不到哪去，塑型過(guò)程中給人一種十分吃力的樣子，甚至可以說(shuō)在這一批人里面算比較差的。
與此同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)測(cè)試進(jìn)行評(píng)分的幾位老師中，已經(jīng)有人不禁搖起頭來(lái)，明顯有點(diǎn)失望。
第一批人的測(cè)試持續(xù)了大概十分鐘，之后排在第二批的人隨即補(bǔ)上。
蘇富全下來(lái)后，陸陽(yáng)好奇問(wèn)了句：“感覺(jué)怎么樣？”
“唉，別提了，感覺(jué)特別糟糕，那些塑型沙好難控制，稍微一不注意就有偏差，而且很容易崩潰。”蘇富全揉了揉自己的大臉，一臉的郁悶的神色。