付浩和攸悠兩家是鄰居，從小一起長(zhǎng)大。他們上同一所幼兒園，同一所小學(xué)，同一所初中。
現(xiàn)在，看著后排那個(gè)坐在桌子上，兩腳踩在凳子上，對(duì)著同學(xué)張牙舞爪，恨不得飛起來才能表達(dá)她心中感受的攸悠，很是懷疑他們高中還能不能繼續(xù)在同一所學(xué)校。
付浩從小成績(jī)優(yōu)異，每次考試都是班級(jí)，乃至年級(jí)前三。
而攸悠好像就是為了在兩家父母面前襯托付浩的優(yōu)異成績(jī)一樣，考試基本倒數(shù)。
所以付浩就成了攸悠媽媽拿來對(duì)比的別人家的孩子。
每到這個(gè)時(shí)候攸悠的媽媽就會(huì)恨鐵不成鋼，對(duì)著攸悠一頓亂吼。內(nèi)容基本上是這樣的。
“你看人家小浩，從小成績(jī)就好，你們整天在一起玩怎么就不跟著學(xué)學(xué)?！?p> “你看人家小浩，從小就聽話，學(xué)習(xí)從來就不用人說。再看看你，從后面打著你都不動(dòng)?！?p> “你看看人家小浩，從來就不惹媽媽生氣，你看看你，我遲早被你給氣死?！?p> “同樣是上同一所學(xué)校，你們的差距怎么就能那么大呢?！?p> 而這種時(shí)候攸悠一般都是低頭站著，表面看上去好像很受媽媽的教誨。其實(shí)在媽媽吼的把周圍的東西全忘了的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)攸悠低著的頭面部表情異常豐富。
她的眼睛一會(huì)瞪的老大，一會(huì)又瞇成三角。眼珠在眼眶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。嘴里無聲的說著和媽媽一樣的話。面部隨著話語的動(dòng)作而動(dòng)作，就像相聲里的雙簧演員。
對(duì)于和付浩一直上同一所學(xué)校這點(diǎn)，在小的時(shí)候攸悠是很頭疼的。畢竟不管攸悠做什么都會(huì)被拿來和付浩進(jìn)行一番對(duì)比。
但是隨著年齡的增長(zhǎng)攸悠已經(jīng)不在乎了。與其說不在乎其實(shí)是已經(jīng)習(xí)慣了，對(duì)于家長(zhǎng)的嘮叨都已經(jīng)在不知不覺中形成免疫了。反正不管怎么樣她也不可能比的過付浩，所以何必跟自己過不去呢？自我調(diào)節(jié)這方面攸悠一直都萬分在行。
叮鈴鈴～
上課鈴聲響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑去自己座位。
攸悠跳下課桌，看著老師走進(jìn)教室。
最后一節(jié)是班會(huì)，按照慣例老師又開始了一周一次的洗腦。
“你們現(xiàn)在馬上就要升初三了，個(gè)別同學(xué)還是不知道時(shí)間緊張。你們就剩一年多的時(shí)間了，除去節(jié)假日，你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間還有多少？初二是你們升高中的重要階段。那些成績(jī)不是那么優(yōu)異的要趁現(xiàn)在把成績(jī)提上來，成績(jī)優(yōu)異的要趁現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好，升了初三才不會(huì)掉隊(duì)。。。”
攸悠越是聽著老師在講臺(tái)上慷慨激昂的告訴學(xué)生要努力努力，她的腦子就越是飄向遠(yuǎn)方。
她眼睛盯著老師說話的嘴巴，腦子里穿過的卻是電視上佛堂里誦經(jīng)的聲音。
攸悠想努力保持清醒，就更加努力的盯著老師的嘴巴。不久之后老師的嘴巴開始變的越來越多，轉(zhuǎn)著圈圈向她飄來，圍在她的頭頂。
她仿佛覺得佛經(jīng)在召喚她。
在攸悠苦苦掙扎，把頭低下，抬起。再低下，再抬起之后。
終于，她跟隨了佛經(jīng)的召喚。趴在桌子上睡著了。
砰！
一聲重物砸在桌子上的聲音。聲音從攸悠耳邊發(fā)出。驚嚇中攸悠從桌子上猛的坐直，睡眼中一片迷茫。
老師站在攸悠旁邊，看著她因?yàn)榫揄懽饋?，之后一臉迷糊的又?zhǔn)備往桌子上趴?；饸忸D時(shí)比剛剛又上升了三尺。
旁邊和攸悠坐同桌的魏宇在桌下拉了拉攸悠的衣服。
砰！老師再次把手里的書摔在了桌子上，“攸悠！給我站門口去！”老師沖又一次被驚起來的攸悠吼道。
攸悠這次徹底清醒了，她側(cè)頭看到現(xiàn)在身側(cè)一臉陰郁的老師。
她反應(yīng)了三秒鐘，慌亂的從凳子上站起來。在慌亂中她起身時(shí)一不小心把身后的凳子給帶的向后倒去。
“咚！”寂靜的教室里再次發(fā)出一聲巨響。
旁邊的魏宇低頭扶額一臉的無奈。
本來就因?yàn)閯倓偟氖?，所有同學(xué)都轉(zhuǎn)頭看著她，這一下她更成了焦點(diǎn)。
攸悠手忙腳亂的扶起凳子后在全班同學(xué)的注視下走到門口，靠墻站好。
“呵！真蠢?！弊诟逗谱筮叺睦盍樟彰鎺ёI笑，輕聲的說。
付浩聽到后轉(zhuǎn)頭面無表情的說：“管好你自己就行。”
付浩平時(shí)話不是很多，但是對(duì)人卻很和善。聽到他這樣捎帶訓(xùn)斥的話語，李琳琳略微震驚卻不敢還嘴。
就在攸悠蹲在教室外百無聊賴的時(shí)候，下課鈴聲終于響了。
老師率先走出教室，路過攸悠時(shí)，攸悠立馬站了起來，頭也順帶低了下去。老師倪了她一眼往辦公室走去。
同學(xué)魚貫的往外出，魏宇出來后，把攸悠的書包扔給她。
魏宇和其他兩人是上初中之后才認(rèn)識(shí)的。初一開學(xué)老師讓魏宇和攸悠坐同桌。因?yàn)樨瓶梢圆毁M(fèi)力氣就拿到付浩的作業(yè)過來“借鑒”。魏宇就和攸悠打好了關(guān)系，一起抱緊了付浩的大腿。
升了初二，班里可以按成績(jī)自己選位置，兩人就商量好，一直坐同桌。
雖然表面不說，但是付浩心里不知道為什么一度覺得很是堵的慌。
“大姐，能把覺睡的這么高調(diào)的就你一個(gè)了?！蔽河钫{(diào)笑到。
“我也不想睡的啊，可是他講話實(shí)在有點(diǎn)類似那什么。。大悲咒。”
“你知道大悲咒是要vip才能聽的嗎？免費(fèi)讓你洗滌一下心靈，你是凈化的太過嗎？”
兩人你一句我一句的不停斗著嘴。
付浩從教室里走出來。
“符號(hào)，我們一起去吃東西吧，聽人說小吃街那邊新開了家店，特別好吃?！必茖?duì)著走出來的付浩說到。
“好?！备逗七吇卮疬呁庾摺?p> 兩人快步跟上。
三人從飯店出來時(shí)。太陽已經(jīng)下去大半。魏宇家方向和他們不一樣，就在路口和他們分開了。
攸悠和付浩并肩走在路上。西下的陽光把兩人的影子拉長(zhǎng)。影子跟隨主人的動(dòng)作而動(dòng)。一會(huì)重疊，一會(huì)又分開。就像嬉鬧的小朋友。
付浩看著眼前的天空。秋天的晚霞總是給人一種寧靜的感覺。霞光由最下面的緋紅，往上到橙色再到黃色。這個(gè)過度銜接的那么自然。
他微微側(cè)頭看向了身邊的攸悠。夕陽中的她扎著馬尾辮，陽光在她身邊度了一層金色。她看著是那么的青春活力。
他們已經(jīng)一起走了十幾年。好像早就已經(jīng)習(xí)慣了下學(xué)就去找她。陪她去找那些傳說中的店。和她并肩走在回去的路上。習(xí)慣真的是個(gè)很可怕的東西。
它已經(jīng)讓付浩不能想他和攸悠不再上同一所學(xué)校之后，他要怎么辦。
付浩想著這些，不禁開口喃喃地說：“你會(huì)和我上同所高中的對(duì)吧。”
因?yàn)槁曇籼?，攸悠并沒有聽清，她轉(zhuǎn)過頭問：“你說什么？”
“沒什么?！备逗茖㈩^重又轉(zhuǎn)回去，繼續(xù)看向天空。