2006年2月，蘇小小換班主任了，新來的班主任是從城里調(diào)來的，很會玩的一位老師。
大概是從小生在城里的緣故，王老師對農(nóng)村里的一切都很好奇。
比如：火炕，為此還在一名學生的家里睡了一晚。
核桃、花生是是埋在地下還是長在樹上？
水稻是米還是面？小麥是米還是面？
如此此類等等等。
還有就是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件沒有城里好，學生除了打沙包、踢毽子、跳皮筋、丟手絹、躲貓貓等，就沒有其他娛樂活動。
戶外活動就只有王老師剛調(diào)來，趕上的冬季越野和放風箏。
對于一位年輕的老師來說，生活很快變得粗糙起來，也沒有剛來的那種激情了。
不過好的一點是，王老師雖然愛玩，但她的課風趣幽默，教學水平還是很好的。
王老師的家境大概挺好的，去過很多地方，因此空閑時間給班里同學講了不少稀奇古怪的事。
蘇小小她們都很喜歡這位王老師，也喜歡聽她的課，以至于他們的成績也得到了很大提升。
隨著時間的流逝，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，春回大地，萬物復(fù)蘇。
城里都是高樓大廈，這個時候看不出來春天來了。
反倒是農(nóng)村，風吹拂柳，一副生機勃勃的景象。
看得王老師心癢癢——
這次春游就是由這位新來的王老師一力促成的，這可讓同學們高興的不得了。
不過為了這次春游，王老師的犧牲還是個很大的，因為學校要為學生們的安全負責人，所以王老師簽字蓋章保證，如果出了事她負全責，就這樣校長才同意了王老師的提議。
就為了讓校長同意，王老師硬是花了一個多周，據(jù)說為此還寫了一個方案，不過不重要了！
4月27日星期四下午最后一節(jié)課，王老師正式通知班里同學明天早上一起去春游。
說是春游其實說白了就是野炊，為什么呢？
因為校長同意之后王老師就通知收班費，可沒想就沒幾個人交的！
王老師可能初來乍到，不了解農(nóng)村的情況。
在農(nóng)村，家里的條件都不像城里那么優(yōu)渥，有閑錢去供孩子玩樂。
就是收錢買學習資料，有些家長都要到學校鬧一鬧，更別提交錢野炊了！
王老師家訪了解到這個情況后，也挺難過無奈的，但活動還是要進行的。
于是就請教了幾個資深的老師，這才決定好。
就這樣又拖了倆周，等一些教學工作上和別的七七八八瑣事處理好之后，都四月中旬了！
王老師通知完春游的時間后，又將班里28名同學分成了五組，每組推選一位小組長，每個小組由一名老師負責。
分別為語文老師、數(shù)學老師、英語老師、計算機老師、音樂老師。
分完小組后由各位責任老師知道分配任務(wù)。
即鍋、碗、瓢、盆、筷子、水果、蔬菜、刀具、案板、水、油、米、面等等一些需要用到的東西。
就在分配任務(wù)的時候，姜末提出了異議，他想和蘇小小一組。
各位老師好說歹說他也想和蘇小小一組。
還美其名曰蘇小小得為他負責，上次給她拉架落下的傷還留有后遺癥，蘇小小得照顧他。
還有就是他倆家離得近，東西好拿。
這下老師也沒辦法了，還覺得挺在理，畢竟當初那事鬧得還挺大的，姜末上的還是頭部的！
別的地方也就不說了，可頭部傷很復(fù)雜的！
在場的除了王老師，其他老師們都還記憶猶新，甚至還有些后怕！
然后好奇心太重的王老師向其他老師詢問……