當她看到房間外面那么多的守衛(wèi)，還以為發(fā)生了什么驚天動地的大事。
“昨晚發(fā)生了什么事情？”小檸萌睜著水靈靈的大眼睛，很困惑的問道。
被問的宮娥也是不敢相信，昨天的事情那么大，自己的小主子竟然一點也不知道。宮娥扶了扶額頭，不知道該說自己的小主子什么好。
小檸萌聽完宮娥繪聲繪色的講述，露出一臉“哦，原來是這樣??！”的表情。小手摸索著下巴，暗暗想到：怪不得昨天打坐的時候感覺有一點點冷。
她的目光又轉向了手上戴著的手鏈，爹爹說這叫，星云。當時手上的熱源就應該是它發(fā)出來的，看來是她在保護我。那個漂亮姨姨說不能把它摘下來，幸虧我是個聽話的孩子。
嘿嘿，雖然哥哥不能時時刻刻保護我了，但是他給我找來的禮物可以呀！哥哥果然把我放在心里呢！小東西在心里暗暗的表揚了一下哥哥。
羽憶的房間。
羽憶一早就收到白宇的傳來的消息。站在窗前，看完過后，一把將眼前的靈篆捏碎。
魔族，是嗎？羽憶恨得牙癢癢，敢動小檸萌，就相當于動羽憶的命。
羽憶立馬寫了幾份靈篆，隨手一揮，靈篆就被送到各個地方。上面大概意思就是：將魔族最近有異動，恐有奪權事件發(fā)生，宣傳到妖族內部。其它人，各界宣傳魔界二公子與天庭最近交往甚密。并以交流水平為借口，多邀魔族二公子前來。
既然你們不客氣，那就休怪我羽憶對你們不客氣。禮尚往來，在這種事情上羽憶從來不會心慈手軟。
羽憶心里還是有點放心不下小檸萌，他才走了小半個月就有人蠢蠢欲動。也不知道那個小丫頭，自己能不能應付？
事實上，羽憶完全多慮了，他擔心的小東西，自己一點都不擔心麻煩找上門來，她自己可能沒有意識到，現在她就是被一批餓狼盯上的食物。
“聽說你們的老大來了”，火炎的脾氣也像他的名字一樣火爆。他們三人團雖然就他一個男生，但他身后卻跟著一屁股的小婁婁。一群人浩浩蕩蕩的堵在書院門口，神色高傲的不行。
“跟你有什么關系，你給我讓開?！彼缹︻^都堵上門來了，水淵雖然不是惹事得主，但也不是怕事之人。
“不讓，就不讓。你能把我怎滴！”火炎還做出一副你有本事就來打我啊的樣子。
墨玉一把拉回握著拳頭就要沖上去的水淵，眼神射出的冰碴子讓火炎咽了咽唾沫。
“看什么看，這是在菩提山，這里誰的本事大就得聽誰的?！被鹧淄α送ψ约旱男靥牛刹荒茉谧约旱氖窒聛G臉。
而姍姍來遲的正主，剛到門口就聽到有人對她的名字出言不諱。還聽到這樣大言不慚的話。
“什么四大殿下之首，不過是個縮頭烏龜吧，一直躲在龜殼子里，不敢出來，哈哈哈哈?！被鹧资植嬷鲱^哈哈大笑，他身后的小婁婁也跟著笑了起來。
“你是在說我嗎？”羽憶挑了挑眉，人們自動給他讓出了一條道。一般對付這種人，羽憶是一般不會自己動手的，但是今天他聽到了不好的消息，身上的怒火正好沒地方發(fā)?，F在有主動送上門來的出氣筒，他怎么會錯過？
一群人被羽憶身上的戾氣嚇得后退一步。墨玉看到也忍不住蹙緊了眉頭。他見羽憶并沒有住手的意思，劍身擋住了羽憶進攻。
一群圍觀群眾還以為這是要來第二場吶，果真是吃瓜的不嫌事大。
“夠了，再打麻煩也就該來了?！蹦裢h處趕來的老師們。
羽憶停住了進攻，伸出手拍了拍火炎的臉。
“下次看到我，記得要繞道走，聽見沒？”
火炎哆哆嗦嗦點點頭，誰還想再遇到他？怪不得被人稱作小霸王，我爹爹都沒有這么打過我。
在一旁看著死對頭，被揍得很慘的水淵。現在看羽憶的表情都帶著崇拜，眼睛里都發(fā)著光。
“羽憶，你這也太厲害了吧！雖說咱不怕他，但是畢竟還是要顧慮他父親的面子，也不太好下死手。你這專挑痛處打呀！嘖嘖嘖?！彼疁Y一臉感慨，臉上笑意冉冉。
水靈兒拉著辛慧擠了進來的時候，火炎已經鼻青眼腫的抱著頭蹲在地上，一邊嗚嗚咽咽的哭，一邊眼淚鼻涕止不住的往下掉，那模樣要多可憐有多可憐。她們完美的錯過了羽憶暴揍他的場景。
“得了吧你，你心里肯定偷著樂吧！得了便宜還賣乖。”辛原摸著懷里寵物的，一臉不屑的看向水淵。
“嘿嘿嘿，”水淵伸手摸了摸自己的后腦勺，傻憨憨的樣子。那當然了，看見死對頭，被打得這么慘。水淵心里都偷樂死了。
對于大部分的女仙來說，顏值及是正義。況且在此之前，還是火炎開始挑釁，所以她們的男神一點錯誤都沒有。
還有部分女仙在看到羽憶的瞬間就已經昏了過去，剩下的一部分小心臟因為受不了羽憶帥氣的動作，現在變得呼吸困難。
辛原和墨玉看著現場混亂不堪，自顧自的搖了搖頭。走近書院，仿佛身后的一切跟自己都沒有關系。
回頭再看羽憶，連他人都找不到了。只剩下水淵一個冤大頭，還在那里孤零零的站著。
最后的結果，只有水淵和火炎兩個人被老師給帶走了。
“你說說，你打人竟在書院打人，書院是打架的地方嗎？”文曲星頭都快大了。在一邊的武曲星在一邊幸災樂禍地看熱鬧。
火炎見有老師在，開始瘋狂倒苦水。
“老師，嗚嗚嗚·······，”說著說著還哭起來了，這一騷操作把水淵看得目瞪口呆。
文曲星看見火炎鼻青眼腫的樣子，也真是可憐。心里還想這群孩子下手也太沒輕沒重了吧！他覺得一定是老師沒教得好，于是戰(zhàn)火蔓延到了怎么教導學生上。
“武老師，學習武力是好事，但是你得教導他們用在正確的路上啊~，”文曲星一臉義正言辭地對著武曲星說。
“這話怎么說的，怎么用跟孩子的認知是有關系的，說明你沒有建立好學生的認知問題，你的問題怎么還和我扯上關系？”武曲星雖然崇尚武，但是他的嘴炮還是在文曲星之上。
于是，文武戰(zhàn)爭再次爆發(fā)。兩個人就被遺忘到不知道到那個地方去了。
······
這件事情讓水淵明白了一件事情，不怕事情鬧得大，就怕你鬧完過后溜得太慢。