37.辦公室奇遇（下）

　　喬正義這下算是被葉爭(zhēng)壓制了。

　　葉爭(zhēng)只要抬出老師家長(zhǎng)來(lái)，再硬的骨頭都不得不服軟。開(kāi)玩笑，還得繼續(xù)在家在學(xué)校混下去呢，誰(shuí)敢輕易的和老師真正開(kāi)杠？

　　你說(shuō)這學(xué)生們的事情，又關(guān)我這個(gè)老師什么事呢？為什么他們打架，受傷的反而是我這種無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)弱小可憐的老師？好人都被他們做了，齊曉竹這個(gè)班主任——甚至是站在喬正義這一邊的班主任都要被拿出來(lái)當(dāng)惡人。

　　齊曉竹身心俱疲，扶著額頭嘆了口氣。

　　“誒，小齊?！弊诳照{(diào)機(jī)下面的地中海老師神神秘秘的對(duì)齊曉竹招手。

　　齊曉竹打開(kāi)了批改卷子的系統(tǒng)，她負(fù)責(zé)實(shí)用類文本的批改，還有一百多張?jiān)嚲砟?。要不是葉爭(zhēng)去教務(wù)處匯報(bào)情況，教務(wù)處又轉(zhuǎn)頭提醒她“點(diǎn)撥”喬正義，齊曉竹今天下午是沒(méi)有這么忙的。

　　被人為打亂計(jì)劃的年輕女老師心情頗差，沒(méi)空跟別人閑話：“王老師，你要說(shuō)什么就說(shuō)吧，我這兒還有卷子沒(méi)改完?！?p>　　王誠(chéng)訕笑著摸了摸油光锃亮的腦門(mén)，他朝門(mén)口張望了一下?！澳銈兡莻€(gè)學(xué)生，有點(diǎn)傲啊?！?p>　　“切，人沒(méi)本事脾氣大?，F(xiàn)在的學(xué)生，給點(diǎn)顏色就開(kāi)染坊，一點(diǎn)都不懂得尊重老師?！鳖^頂著“為人師表”的錦旗，金秋云背靠在墻上，玩著自己剛做的指甲，不屑的說(shuō)道。

　　“就喬正義那么爛的成績(jī)，爛到?jīng)]邊，真不知道她怎么好意思不學(xué)習(xí)。人沒(méi)上進(jìn)心啊，就是爛泥扶不上墻！”

　　金秋云語(yǔ)氣刻薄，背對(duì)著她的齊曉竹抿了抿嘴，沒(méi)有說(shuō)話。

　　金秋云在十三中已經(jīng)教了十多年的書(shū)。在資歷上，她要叫上一聲“前輩”；在教學(xué)能力上，也算是十三中能拿得出手的英語(yǔ)老師了。

　　此人嗓門(mén)大，性子傲，偏心好學(xué)生。對(duì)于喬正義這樣喜歡挑事又不努力的差生一向往死里貶低，抓住機(jī)會(huì)就要把這些人罵得狗血淋頭。

　　鑒于她在十三中的威望，同學(xué)私底下都叫她金毛獅王。

　　金毛獅王彈了彈指甲，又對(duì)著沒(méi)收回來(lái)的鏡子梳理自己的頭發(fā)。她已經(jīng)四十多了，卻還是喜歡趕著年輕人的潮流染發(fā)燙發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像頂了一頭被太陽(yáng)烤干的枯草。

　　金秋云捏著一簇打結(jié)的枯草，心情煩躁：“你說(shuō)說(shuō)這些學(xué)生，下午考得什么玩意兒，那D篇閱讀是有腦子的人能寫(xiě)錯(cuò)的嗎？說(shuō)他們笨呢，偏偏在歪門(mén)邪道上面搞得飛起?！?p>　　齊曉竹知道她在說(shuō)喬正義，沒(méi)有接話。

　　坐在她身后的蘇志雯貼上去了：“金姐憋生氣，我看你們班葉爭(zhēng)考得不是蠻不錯(cuò)嗎？”

　　蘇志雯是地理老師，人高馬大身材壯碩，極易被誤會(huì)成體育老師。他的講課板書(shū)幾乎沒(méi)有瑕疵，唯一被詬病的就是一口東北話。這是自來(lái)熟的性子，和誰(shuí)都能搭上兩句。

　　葉爭(zhēng)的班主任是年級(jí)主任曹鋒，他并不在這里。

　　金秋云只是葉爭(zhēng)的英語(yǔ)老師而已，她擔(dān)任四五六班的英語(yǔ)老師，卻一向以五班副班主任自居。蘇志雯這句“你們班葉爭(zhēng)”可謂是說(shuō)到了她的心坎里。

　　金秋云喜不自勝，嘴都要笑裂了卻還矜持道：“誒，這沒(méi)什么，葉爭(zhēng)就是爭(zhēng)氣。學(xué)生嘛，注意力都放在學(xué)習(xí)上，肯定就會(huì)有進(jìn)步啊。要是凈想著別的，那當(dāng)然就報(bào)鴨蛋咯?！?p>　　齊曉竹繼續(xù)保持沉默，這句話也在貶“注意力不在學(xué)習(xí)上”的喬正義。

　　“誒唷，我看剛剛進(jìn)來(lái)那個(gè)，喬，喬什么的，她的語(yǔ)文試卷做的不錯(cuò)啊?！弊诰G植旁邊看報(bào)紙的周向齊說(shuō)道。

　　周向齊教高一的歷史，并不認(rèn)識(shí)喬正義，不過(guò)從他們班的學(xué)生口中得到的消息，他還挺喜歡這個(gè)小喬的。剛才人一進(jìn)來(lái)，他掃了一眼就被吸引了——背挺得可直，站的像小松柏似的，一看就是好學(xué)生！

　　金秋云不樂(lè)意了：“她？語(yǔ)文？老周你開(kāi)玩笑吧。之前小齊他們班上語(yǔ)文課我去旁聽(tīng)，喬正義在第一排都能睡著！你想想看，嘖嘖……這種懶惰又愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生，你可別亂說(shuō)啊?！?p>　　好的，這次不僅罵喬正義上課睡覺(jué)，還罵了我講課沒(méi)水平。齊曉竹默默的想。

　　蘇志雯說(shuō)道：“喬正義英語(yǔ)挺牛，語(yǔ)文就是湊數(shù)，要說(shuō)做的好，白冬荷可能還不錯(cuò)。”葉爭(zhēng)和白冬荷都在一考室，蘇志雯監(jiān)考一考室，對(duì)他們的試卷都心里有數(shù)。

　　“那我怎么看著她把最后一道文言文翻譯做對(duì)了呢？”周向齊喃喃。

　　這次語(yǔ)文的題相當(dāng)有難度，特別是文言文，通假字翻譯是個(gè)難點(diǎn)。他當(dāng)時(shí)閑得無(wú)聊在考室里走了走，十個(gè)有九個(gè)沒(méi)寫(xiě)，原本以為全軍覆沒(méi)，沒(méi)想到還看到一個(gè)人把文言文做對(duì)了。

　　“不可能！”蘇志雯否認(rèn)，“葉爭(zhēng)都寫(xiě)錯(cuò)了，喬正義不可能寫(xiě)對(duì)?！?p>　　“喬正義亂寫(xiě)的吧。老周你眼神不好，估計(jì)是看錯(cuò)了。”金秋云漫不經(jīng)心的說(shuō)。

　　一個(gè)上課睡覺(jué)的差生，怎么比得上十三中第一呢？他們未免也太異想天開(kāi)了，金秋云嗤笑一聲。與其去猜喬正義這種學(xué)生，倒不如賭一賭葉爭(zhēng)這次的總分是多少。

　　幾個(gè)老師又聊到其他話題上了，自始至終齊曉竹都沒(méi)有參與他們的討論。蘇志雯收拾課桌，端著杯子倒茶水的時(shí)候路過(guò)齊曉竹那里，見(jiàn)她在批改語(yǔ)文卷子的實(shí)用類文本閱讀，便問(wèn)道：“這次大家做的怎么樣？”

　　齊曉竹搖搖頭：“不太好，不少人點(diǎn)子都答偏了?！?p>　　蘇志雯看齊曉竹分析題連打了三個(gè)零分，不由得嘖嘖：“齊老師號(hào)卷子毫不留情啊。萬(wàn)一這里面有你們班的人怎么辦？”

　　齊曉竹面不改色：“做得差就做得差，他們的字丑的各有特色，我也認(rèn)不出來(lái)，只能公事公辦。”

　　蘇志雯好奇的探頭：“那老周說(shuō)小喬做對(duì)了那道題，是怎么回事？”

　　齊曉竹無(wú)奈地?fù)u搖頭：“我不知道，估計(jì)是周老師看錯(cuò)了吧?！?p>　　連葉爭(zhēng)都答不上來(lái)的題，喬正義怎么可能寫(xiě)出來(lái)。

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　　小劇場(chǎng)

　　何解：葉爭(zhēng)答不上來(lái)，我答得上來(lái)。