溫迪爾解釋道：“黑暗教廷曾經(jīng)殺死過我們的人，也帶走了我們重要的伙伴，我們這幾年一直在尋找他們的蹤跡卻沒找到。如今終于有機會抓到他們，我絕不會錯過這次機會?！?p> 不知道是不是自己錯覺，在溫迪爾講述的時候，雷因看到蘇珊大媽眼里流露著一種悲傷的情緒。
之后蘇珊大媽和溫迪爾便離開了書房，留他一個人好好休息，自由活動。溫迪爾是去布置旅店的防守，蘇珊大媽則是去接艾米莉回來。
在他們走了之后，雷因想下去幫忙收拾旅店，目光卻在不經(jīng)意之間看到了那本《魔法入門教程》，他的腳步不由得停了下來。
他走到桌子前，拉開凳子坐下，翻開了那本厚厚的《魔法入門教程》。
這本書里面詳細地介紹了魔法的起源，應(yīng)用和學(xué)習(xí)方法，由于信息量巨大，他需要慢慢地消化理解。在經(jīng)過一個鐘頭的翻閱之后，雷因終于可以用自己的話來總結(jié)魔法的定義：“魔法，是人類使用精神力控制無所不在的魔力，實現(xiàn)各種自然或者超自然現(xiàn)象的技能。”
“在魔法的黃金時代，人們可以自由釋放魔法，無需借助咒語或者手印，魔杖等輔助。在魔法的黃金時代之后，綠維隆進入白銀時代，魔法的力量依然強大，但人們必須借助咒語，手印，魔杖等道具來構(gòu)建人類精神和魔力的關(guān)系橋梁，從而達到釋放特定魔法的目的，這是白銀時代的魔法先哲們經(jīng)過種種實驗，總結(jié)出來的實用性規(guī)律?！?p> 為了找到學(xué)習(xí)魔法的現(xiàn)實例子，雷因特地找了蘇珊大媽使用過的那個魔法：加強版『沖擊術(shù)』，即沖擊術(shù)EX，那句咒語“哈撒拉魯哇咔——”其實是長咒文的簡化版，一個魔法師在熟練掌握了一個魔法的使用之后，可以記住精神力和魔力之間的共振頻率，通過短咒語快速進行魔法的釋放。
如果是一個新手，他需要念誦『沖擊術(shù)EX』的完整咒文，配合咒文每個字的輕重，緩急，調(diào)整自己的精神波動，以達到和魔力的完美共振，從而釋放出沖擊術(shù)來。
『沖擊術(shù)EX』的完整咒文如下：“精神和魔力無間合奏，掌控散落的魔，構(gòu)筑完美的圓，意志在思域燃燒，沖擊將阻礙轟破，卡哇帝亞，咔隆亞賽！”
如果熟悉地掌握了沖擊術(shù)完整咒文的使用，就可以嘗試使用簡短咒文：“哈撒拉魯哇咔！”
雷因嘗試著按照《魔法入門教程》在完整咒文上的標注，按照它們的要求以示范的音調(diào)，聲響，緩急去吟唱咒文——
“精神和魔力無間合奏，掌控散落的魔……”
一遍念下來，并沒有什么反應(yīng)。
雷因又仔細看了一遍咒文的注解，感覺自己應(yīng)該沒有念錯。
“會不會是自己直接看高階的咒文是不對的？”雷因這么想著，又把書本翻到了上一頁，那是『沖擊術(shù)』初階的介紹。
“『沖擊術(shù)』，攻擊魔法中最基礎(chǔ)的魔法，魔法屬性為『風(fēng)』，凝聚魔力然后發(fā)射出去，對攻擊對象造成擊打傷害?！?p> 看完這段描述，雷因在心中念叨：“這不就是空氣炮嗎……”雷因發(fā)現(xiàn)自己有點串戲，搖搖頭又繼續(xù)看下去。
“『沖擊術(shù)』的施法咒語：凝聚魔力之風(fēng)，沖破虛空——沖擊術(shù)?！边@咒語倒是簡短，那它還有簡化版咒語嗎？雷因繼續(xù)看下去。
“『沖擊術(shù)』簡短咒文：哈撒咔。”哈撒咔？三個字還真是簡短。
嗯？等等，沖擊術(shù)還有極簡版咒文：“『沖擊術(shù)』極簡版咒文：哈！”
什么鬼！就一個字？！不愧是最簡單的攻擊魔法，所以初階的沖擊術(shù)威力也一般吧。雷因想了想，繼續(xù)看下去。
“最適合沖擊術(shù)施法的是輕便的魔棒，在同等魔力下，施法速度最快?！?p> 雷因想起蘇珊大媽那根細小的魔棒，的確當時她很快速地就使出了魔法。哈利波特里面用的小魔棒不是沒有道理……當然像甘道夫那樣使用長柄魔杖也是可以的，沒那么靈便就是。
“我需要一根魔棒?！?p> 這個念頭在雷因的腦海一閃而過。并越來越熱切，如果黑暗教廷那些人是沖著自己來的，那么自己怎么可以坐以待斃，盡快掌握一兩個可以自保的魔法才是上策，而這學(xué)習(xí)的前提，是得有一根趁手的魔棒。
“有沒有可能……這個書房里有她們不用的魔棒呢？”雷因想著，站起身來四處打量。
他沒有去翻箱倒柜，一是因為這樣是沒禮貌的做法，在別人沒同意之前翻找別人的東西是為盜賊；二是因為他并沒有對此抱有很大的希望，畢竟魔棒可是每個魔法師的重要道具。
他在周圍看了一下，并沒有發(fā)現(xiàn)類似魔棒的東西。就在他準備放棄時，他的目光來到了艾米莉的小桌子上。
艾米莉的小桌子上雜亂地擺放著她的小玩意：七色的畫筆，涂鴉的紙張，千奇百怪的石頭，昆蟲形狀的印章，大的小的五顏六色的石頭，長的短的不知用途的枝條，還有一根簡陋的卻完整的——魔棒。
一根一看起來就不是專業(yè)人士制作的魔棒。
“這是……艾米莉自己制作的手工魔棒吧？”
雷因好奇地拿起了艾米莉的那根魔棒。這根魔棒長二十一厘米，由白樺木制成，質(zhì)地柔軟，拿在手里輕便靈活，揮動起來十分趁手。魔棒把手處用小刀刻著生澀簡單的花紋，看得出來是很用心，奈何水平就那樣了。這些幼稚的花紋并沒有影響這根魔棒的整體性，雷因把這根小魔棒拿在手里，瞬間有種化身見習(xí)魔法師的感覺。
“嘿，嘿——”雷因像一個樂隊的指揮家一樣拿著魔棒揮動了兩下，感覺用法不對，又改為像講臺上的老師拿教鞭的姿勢，這下子趁手許多。于是他拿著這根臨時借用的簡陋魔棒，重新回到桌子前坐下。
現(xiàn)在有了魔棒，那么可以開始嘗試照著《魔法入門教程》去念咒文，學(xué)習(xí)使用魔法了。
“凝聚魔力之風(fēng)，沖破虛空——沖擊術(shù)，”雷因看了好幾遍書本，把這句咒文記熟，并記下重音輕音的變化，以及語調(diào)的快忙緩急，在嘴里反復(fù)念叨著。
念著念著，他竟然覺得這咒文跟唱歌似的，也許那些發(fā)明了咒文的先哲們就是為了好記好念，才創(chuàng)造了這些咒文吧……
過了好一會，雷因自覺得已經(jīng)背熟了，于是他站起來，拿著樺木魔棒躍躍欲試。
“凝聚魔力之風(fēng)，沖破虛空——沖擊術(shù)！”
雷因試著一邊念誦咒文，一邊揮動魔棒，咒文念完，魔棒揮下——什么事都沒有發(fā)生。
“好吧，魔法果然沒那么簡單?！崩滓蛘局鄙眢w，整理好自己的狀態(tài)，再次進行嘗試。
“凝聚魔力之風(fēng)，沖破虛空——沖擊術(shù)！”
再次什么都沒有發(fā)生。
“不對，我有什么地方忘記了?！?p> 雷因放下魔棒，回到桌子前坐下，翻看書本所說的要點。
當他翻到《魔法使用注意事項》時，他看到了關(guān)鍵的一條：“使用魔法時必須心無旁騖，把精神集中到要使用的魔法上來。摒棄懷疑、期待、忐忑、不安等一切多余情緒，深信自己一定能夠成功，全部精神都集中在釋放魔法之上，找到精神和魔力的共鳴點，方能使出魔法?！?p> “信心和專注嗎？”雷因暗暗念叨著，“我太多雜亂情緒了，要更集中精神才行?！?p> 雷因放開書頁，重新站了起來。
他調(diào)整站姿，閉上眼睛，深呼吸幾次，慢慢清空自己的思緒，并在腦海里反復(fù)念誦著那句咒文。
雜亂的思緒逐漸減少，腦海里慢慢只剩下那一句爛熟于心的咒語。
“凝聚魔力之風(fēng)，沖破虛空——沖擊術(shù)?！?p> 雷因閉著眼念出了沖擊術(shù)的咒語，手自然地跟著揮動出去。
“呼——”一陣風(fēng)吹過。
“成功啦？！”雷因睜開眼睛，看看眼前的東西有沒有什么變化。
安靜的書房安靜依舊。
“呼……太難了，看來還是得由老師領(lǐng)進門啊……”
雷因不由得泄氣了。
這時，一個稚嫩的聲音從門口傳來：“你太緊張了?！?p> 雷因嚇了一跳，循聲望去，只見艾米莉出現(xiàn)在書房門口，看著他說。
雷因收起使用魔法的架勢，有點尷尬地笑道：“哈哈，我只是嘗試一下。”
他有點手腳不知放在哪里合適的感覺，突然看到自己手里的魔棒，他忙說：“這根魔棒是你的吧，我只是借用一下。”說著就要把魔棒放回去。
艾米莉說：“那魔棒就給你好了，那只是我削來玩的，你要的話就給你啦?！?p> “??？哦，好的。”雷因把伸出去的手收了回來，手里還拿著那根簡陋的魔棒?？粗桌蚰歉蓯鄣男【`似的模樣，雷因有種上去捏捏她臉蛋的沖動。
“那個，我、我先下去了?！?p> 艾米莉出現(xiàn)，雷因就不好意思再在這里胡亂地嘗試練習(xí)了。跟艾米莉打聲招呼后，他就想離開書房到下面去。