首頁(yè) 現(xiàn)代言情

全能少女成了大佬們的團(tuán)寵

第86章 爛班能有什么好節(jié)目

  祝子衍頓時(shí)僵了。

  這還是他第一次看到一個(gè)人竟然敢把墨少的好心扔在了地上……

  這小姑奶奶倒是跑得快,卻只剩下可憐的他一個(gè)人承受暴風(fēng)雨。

  他原本以為墨少會(huì)大發(fā)雷霆。

  誰(shuí)知道墨云宸只是站起來(lái),拿起剛才阮萌寫(xiě)的習(xí)題看了良久,然后又拿起旁邊的簽字筆,若有所思……

  第二天上午,阮萌剛走進(jìn)高三十四班就被大家團(tuán)團(tuán)圍住了:

  “阮萌同學(xué),你是不是有什么特長(zhǎng),要表演什么節(jié)目?”

  “對(duì)呀,我覺(jué)得要是咱們班的霸王花出手,肯定能把二班打敗!”

  “無(wú)論你想表演什么,咱們都會(huì)全力配合你的,咱們要讓二班那群富二代一點(diǎn)厲害看看!”

  阮萌卻是面無(wú)表情地回了一句:“節(jié)目我還沒(méi)想好?!?p>  班上同學(xué)頓時(shí)愣住了。

  沒(méi)想好?

  應(yīng)該就是沒(méi)有準(zhǔn)備吧。

  大家都失望地坐回了自己的位置。

  不過(guò)倒并沒(méi)有人出言責(zé)怪。

  畢竟在昨天二班那種逼迫下,大家都想站出來(lái)說(shuō)賭就賭。

  阮萌不過(guò)是代替大家把這句話說(shuō)出來(lái)了而已。

  短暫地沉默過(guò)后,大家只能又迎著頭皮討論接下來(lái)該怎么辦。

  可是終究沒(méi)能討論出個(gè)結(jié)果來(lái)。

  十四班的氣氛又凝重了起來(lái)。

  直到下午第二節(jié)課,馬老師一進(jìn)教室,就問(wèn)起表演節(jié)目的事情來(lái)。

  眾人都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,只是實(shí)在沒(méi)有能拿的出來(lái)表演的。

  “實(shí)在不行我來(lái)吧,我會(huì)一點(diǎn)書(shū)法。”作為班長(zhǎng)的夏盈盈站了起來(lái)。

  “對(duì)呀,夏盈盈的字寫(xiě)得很好的!”班上同學(xué)頓時(shí)一喜。

  馬老師沉吟了片刻:“書(shū)法的確是個(gè)突破口,只是要作為節(jié)目表演的話,只怕是缺了點(diǎn)什么……”

  “可是和書(shū)法能沾上邊兒的我們也不會(huì)啊,我只會(huì)滑板?!?p>  “我只會(huì)街舞?!?p>  “要不然,咱們把大家的愛(ài)好都整合一下?想辦法把這些表演都穿插起來(lái)?”馬老師提議。

  大家雖然都覺(jué)得這個(gè)辦法算是可行,但還是心里沒(méi)底。

  畢竟在那些評(píng)委老師的心中,這些都是上不得臺(tái)面的東西。

  上次七班有個(gè)高手的rap簡(jiǎn)直是專(zhuān)業(yè)級(jí)別的,可是卻輸給了一班的大合唱,連名次都沒(méi)拿到。

  所以不是他們沒(méi)特長(zhǎng)啊,只是這些特長(zhǎng)在評(píng)委老師那兒,只會(huì)得到一句“瘋子”的評(píng)價(jià)。

  只是事到如今,也沒(méi)有其他的辦法了。

  大家商量好了放學(xué)后一起排練,馬老師也在一邊陪著。

  放學(xué)鈴聲一響,阮萌條件反射踩著鈴聲站了起來(lái)。

  但是短暫地猶豫過(guò)后,她又坐了下來(lái),默默地給祝子衍發(fā)了一條微信。

  第二天也是如此。

  第三天,高三二班。

  紀(jì)書(shū)航剛進(jìn)教室,班上的同學(xué)就湊過(guò)來(lái)說(shuō)道:

  “班長(zhǎng),我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別搞笑的事情?!?p>  “什么事?”紀(jì)書(shū)航興趣缺缺。

  “昨天我手機(jī)忘在教室里了,就回來(lái)拿,這才注意到十四班的人竟然在為晚會(huì)刻苦排練節(jié)目呢!”那個(gè)同學(xué)一臉戲謔道。

  “爛班能有什么好節(jié)目。”紀(jì)書(shū)航輕嗤。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南