第三章 第一戰(zhàn)術(shù)：單打戰(zhàn)術(shù)（二） 團隊和英雄究竟誰能獲勝？

　　2017年4月10日。

　　15班和11班的第一輪對決如約開始，山姆高德籃球場擠滿了各個年級的觀眾。其中，大部分都是15班的粉絲，或者不如說，大部分都是孫裴寧和耿世基的粉絲。

　　“孫裴寧！加油！”“耿世基！耿世基！耿世基！”

　　有時候，還會突然冒出來一句：“孫裴寧！我喜歡你！”

　　梁興疆站在場邊，表情愈發(fā)陰沉起來。這樣的陣勢，他也不是沒見過，可是如今這支隊伍仍需磨合，第一場比賽就獲得這么多關(guān)注，對隊員的比賽狀態(tài)可是一種不小的沖擊。搞不好，賽前苦心動員換來的一點化學(xué)反應(yīng)也要被打破了。

　　梁興疆早就制定好了作戰(zhàn)大綱，只要輪到己方回合，一定要多多分享球，只要孫裴寧或者耿世基的進攻不順，一定要把球傳給阿龍組織。而且，既然在進攻端，兩個人的壓力已經(jīng)大大減輕了，那么在防守端，兩個人就一定要參與進來。不說效果，最起碼態(tài)度一定要有，絕對不能出現(xiàn)把對方直接放空的情況出現(xiàn)。

　　而這場比賽的主要戰(zhàn)術(shù)，則要到比賽時再見分曉了。

　　就在前一天，梁興疆還專門帶著4個主力隊員和隊里的替補球員打了場模擬戰(zhàn)。30分鐘下來，最終比分竟然是夸張的40:16，幾乎達到了虐殺的地步。

　　比賽結(jié)果還是挺令人滿意的，因為11班的主力隊員也就和15班的替補球員水平差不多，這樣看來，打敗11班，壓力應(yīng)該不大。

　　4月10日下午4點。

　　比賽實行先攻制，15班獲得上半場第一個球權(quán)，而11班將拿到下半場第一個球權(quán)

　　阿龍慢慢運著球走到了三分線一步距離，孫裴寧已經(jīng)落到了底角，而楊雨凡站在距離籃筐兩米左右的地方，隨時準備進攻。

　　就在這時，楊雨凡突然向左探了探肩，左腳順勢跨了一步。

　　對方察覺到楊雨凡要向左突破，趕緊向左橫移步，一下子跨到了楊雨凡身后，阻斷了進攻路線。

　　可突然，楊雨凡猛地一個右轉(zhuǎn)身，同時用右手抵住防守球員，一步跨過去，徑直向籃筐沖去。

　　機會！

　　阿龍直接把球信手一扔，皮球往籃筐的方向飛去。

　　阿龍三分出手了！

　　可楊雨凡借助助跑的動能，猛地一跳，皮球竟然不偏不倚，直接送到了楊雨凡的手中

　　這是個空接！

　　楊雨凡雙手捧住球，腰腹發(fā)力，胳膊用足了勁，“砰！”的一聲，把籃球狠狠砸進了籃筐。

　　竟然是個空接扣籃！

　　場下直接沸騰了起來，歡呼聲貫穿了整個球場。所有觀眾都沒想到，15班竟然還保留著這么精彩的戲碼。大家都知道，15班的四個主力隊員天賦橫溢，可萬萬沒意料的是，自從初中畢業(yè)，短短大半年的時間，他們的球技和身體素質(zhì)竟然還能繼續(xù)成長。剛剛?cè)胄５臅r候，胡培隆在無人防守的情況下助跑扣籃，引起了全校的轟動。而楊雨凡竟然在實戰(zhàn)中成功做出了扣籃動作！隱忍了一年的時間，楊雨凡也進化到了這種可怕的地步了！

　　而且更令人細思極恐的是，胡培隆這大半年的時間也沒有很多地展示過自己，難道，他也已經(jīng)達到了更恐怖的境地了？

　　楊雨凡扒了扒籃筐，重重地跳了下來，朝阿龍的方向指了指。這是他們倆早就商量好的，一定要開場就給對方最兇猛的打擊。阿龍則點了點頭，予以回應(yīng)。

　　輪到對方進攻，對面中鋒妄想報仇，接到球之后，背身強打楊雨凡。可是由于身體條件相差太大，打了好幾秒，竟然硬是沒有頂動。眼見進攻時間快到了，中鋒如法炮制，由左晃肩順勢向右轉(zhuǎn)身，想要突破楊雨凡.

　　可誰知楊雨凡根本沒有失位，用肩膀一頂，把對方中鋒卡在了原地，中鋒突破不成，只好胡亂一出手，結(jié)果自然是不進。

　　第二球，還是阿龍持球，楊雨凡這次落的位置更深了，距離籃筐只有不到一米，這是個典型的中鋒單打位置。

　　阿龍在移動到三分線時，把球停住了。這樣的話，戰(zhàn)術(shù)意圖就很明顯了，球一定還是要交到楊雨凡手里了。

　　對方中鋒這次卡好了位置，把所有突破路線都封死了，這球，楊雨凡的確不好打。

　　但突然，楊雨凡朝三分線跑了出來，待那個中鋒還沒反應(yīng)過來時，楊雨凡已經(jīng)跑出去好幾步了。

　　就在楊雨凡剛跑到罰球線時，阿龍一個擊地傳球，精準地把球送到了楊雨凡手里。楊雨凡張弓搭箭，準備起跳。短短不到兩秒的時間，兩個人就已經(jīng)完成了從籃下到罰球線的傳球轉(zhuǎn)移，而等到那個中鋒反應(yīng)過來，朝楊雨凡撲過去時，也為時已晚了。

　　楊雨凡兩腳張開平肩，膝蓋微微下沉，借力起跳，籃球瞄準靶心，準備張手射箭。

　　“啪！”

　　球被重重地打在了地上！

　　只見一個小個突然躥到了楊雨凡后面，提前起跳，趁楊雨凡出手前，一巴掌把籃球拍到了地上。

　　這是防守阿龍的那個球員！對方竟然看出了這次進攻意圖，提前放掉阿龍，趕去協(xié)防楊雨凡了！

　　現(xiàn)場再次沸騰了，不過這次沸騰的是11班的人和一些中立球迷。明星進攻終究不是無敵的，只要擁有強大的團隊配合意識和嚴格的戰(zhàn)術(shù)紀律，明星球員的進攻還是可以化解的

　　畢竟，雙拳難敵四手，你過掉我一個人，我還有別的人前仆后繼趕來防守。

　　在歡呼聲的催化下，11班隊員亢奮了許多。那個小個球員一把將球抄起來，徑直傳給了內(nèi)線處于空當?shù)闹袖h，中鋒心領(lǐng)神會，一個上籃把球打進了籃筐。

　　2-2平！誰也沒想到15班的開局竟是這樣的艱難。并且更要命的是，15班這場比賽的戰(zhàn)略意圖已經(jīng)暴露出來了，那就是依靠楊雨凡的全能身手一點開花，然后再帶動其他人的進攻。那么只要防住楊雨凡，15班的進攻基本上就被封死了！

　　而現(xiàn)實情況的確如此，由于無限單打戰(zhàn)術(shù)被梁興疆嚴令禁止，球員們都不得不按照賽前安排的戰(zhàn)術(shù)來。只要楊雨凡一接到球，必定會有一個球員假裝要去協(xié)防。一旦楊雨凡分球給空位隊友，那個假裝協(xié)防的對手就會立刻回歸原位補防；而一旦楊雨凡做好準備開始單打，那個協(xié)防的球員就會真的撲上來包夾楊雨凡，逼迫他失誤。

　　整個上半場下來，15班的進攻極其閉塞，防守又破解不了對方的配合，最終只拿到了10-13的成績。

　　中場休息。

　　“下半場阿龍休息，耿世基上去打！”梁興疆拍著手，大聲說著，“不要管對方的干擾，保持自己的節(jié)奏！一定不要被打亂節(jié)奏！”

　　可是，旁邊的幾個球員都一言不發(fā)，大家心里都知道，這場比賽的戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)被破解了，這樣打下去，輸球是遲早的事。

　　但是孫裴寧悄悄來到了楊雨凡身旁，拍了拍他的肩，小聲說：“下半場，把球給我，讓我單打吧！”

　　楊雨凡嚇了一跳，說：“行不行啊這樣，教練不是不讓這樣打......”

　　“給我就行了，咱保證是大腿，穩(wěn)當?shù)暮堋?p>　　“那行，你可別打不進去，到時候咱倆一起背鍋！”楊雨凡深吸一口氣，狠狠錘了一下孫裴寧的胸脯

　　“OK！干了奧利給！”（未完待續(xù)）