“大家別著急，我們先做好一攻，按照戰(zhàn)術(shù)配合，給筱柔掩護(hù)出進(jìn)攻的機(jī)會，先縮小比分，我們只是落后，還有很大的機(jī)會，真正的戰(zhàn)斗才開始呢，大家別著急！”
楊老師不斷的提醒著隊員們不要著急，因為大家剛才便是出現(xiàn)了這樣的問題，在體育學(xué)院的分?jǐn)?shù)上到20之后，心態(tài)上發(fā)生了變化，趁著這個機(jī)會，醫(yī)大女排不斷的追回，好不容易將分差縮小到了兩分，同時，還掌握著一攻的主動權(quán)。
可就是這樣的時候，醫(yī)大女排的隊員們心態(tài)上又出現(xiàn)了變化，她們認(rèn)為現(xiàn)在只要拿下這一分，分差便可以縮小到一分了，這場比賽對于她們來說就會變得非常有利，從而會有很大的機(jī)會拿下這局比賽。
這樣興奮且緊張的心態(tài)讓隊員們的每一個環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了問題，最終導(dǎo)致進(jìn)攻失配，被對手抓住了機(jī)會，從而反擊得手，拿下了這一分。
這一來一回之間，醫(yī)大女排便失去了最佳的追分機(jī)會。
楊老師在場下看得這個心急??！手都攥出汗了。
看到追掉這一分，他無奈的嘆了口氣，隨后趕緊叫出了這次暫停！
楊老師自然知道這一分的關(guān)鍵性，但他現(xiàn)在可不能露出任何負(fù)面的情緒，不然的話，可很容易影響到隊員們。
隊員們現(xiàn)在的心態(tài)就是過于急躁，想要一下子追回比分，打死對手，之前一直保持的都非常好，關(guān)鍵比分上，大家就出現(xiàn)了問題，這就說明大家的磨練還不夠。
楊老師的反復(fù)提醒對大家的幫助還是很大的，大家的情緒逐漸冷靜了下來，并不像剛才那么急躁了，不過，現(xiàn)在的分差已經(jīng)來到了三分，想要在最后階段追回這三分，將會非常困難！
但是，隊員們并不打算放棄，她們在比賽中多次面對過這種困境，大家都會想辦法一起度過，越是這樣的時候，她們越需要發(fā)揮出更大的能量，才能夠?qū)⒈确肿坊貋恚?p> 就像楊老師所說，大家現(xiàn)在最重要的就是穩(wěn)住心態(tài)，切記不能夠急躁，急躁是不能夠追分的！
“嘟！”
隊員們稍微調(diào)整了心態(tài)后，裁判便吹響了口中的哨子，暫停結(jié)束，雙方隊員重新回到了場地上。
有了三分的領(lǐng)先優(yōu)勢，第一局比賽又到了最后的階段，體育學(xué)院的隊員們滿臉都充滿著自信和輕松，以她們的實力，想要穩(wěn)住第一局的領(lǐng)先優(yōu)勢，并且順利的拿下比賽，是沒有太大問題的，緊張了一整局，大家終于可以稍微輕松一下了，但這絕對不會讓隊員們對待比賽的態(tài)度輕松下來！
她們知道，醫(yī)大女排現(xiàn)在絕對沒有放棄，而且還會展開非常強(qiáng)力的反擊，如果這時候她們敢松懈，那么，可能一轉(zhuǎn)眼功夫，便會被醫(yī)大女排追上了。
“嘟！”
比賽重新開始，體育學(xué)院快速發(fā)球！
有了三分的領(lǐng)先優(yōu)勢，體育學(xué)院的發(fā)球更加敢沖了！
在暫停期間，她們的教練就不斷的在給大家鼓舞士氣，讓大家一定要沖擊對方，無論是發(fā)球，還是進(jìn)攻，都要敢于下手，不能覺得領(lǐng)先了三分就為了保住比分而改為保守打法，只有不斷的沖擊，才能夠真正的將比賽牢牢的掌握在自己手里！
確實如此，醫(yī)大女排最不怕的就是對手防守了，如果一旦體育學(xué)院不敢下手，那么醫(yī)大女排絕對會瞬間把握住機(jī)會，給她們造成沖擊！她們是非常有耐心的，打持久戰(zhàn)，她們最為在行！
發(fā)球的沖擊力對于現(xiàn)在想要打出完美一攻的醫(yī)大女排來說是非常有威脅的！
孫嘉霏是在后排，但她為了穩(wěn)定好一傳，幾乎都要退到底線位置了，這導(dǎo)致了她根本無法參與到進(jìn)攻當(dāng)中。
能夠破壞掉后排孫嘉霏的進(jìn)攻節(jié)奏，這對于體育學(xué)院來說，也是非常有意義的，別看孫嘉霏在后排，但她的進(jìn)攻威脅依然存在，只要給她拉扯出一定的空間，那么，她們的防守必定會受到嚴(yán)重的打擊，所以，這時候，她們絕對要控制住孫嘉霏這一點！
沒有了孫嘉霏的威脅，體育學(xué)院的防守就可以盯住前排三點了。
在暫停期間，體育學(xué)院的教練還交代隊員們，這一球一定要盯住唐筱柔！
大家都知道唐筱柔這一點非常強(qiáng)，也是醫(yī)大女排最為強(qiáng)力的進(jìn)攻火力點，尤其是在這種關(guān)鍵球上，追分上，醫(yī)大女排定然是會找到唐筱柔的，依靠著她的強(qiáng)硬實力來突破，楊老師也是這么布置的，即便是明知道對方會防守唐筱柔這一點，她們也沒有更好的辦法了，孫嘉霏被限制住了，就只剩下唐筱柔一個強(qiáng)攻點了。
可就在所有人都以為這一球會傳給唐筱柔時，劉可期居然將球轉(zhuǎn)移到了另一側(cè)的于安安！
這一變化直接讓所有人都愣住了，體育學(xué)院可是將所有的防守重心都轉(zhuǎn)移到了唐筱柔那一側(cè)啊，即便是于安安的進(jìn)攻出現(xiàn)了空位，但以她的能力都不一定能夠攻下??！
來不及多想，體育學(xué)院的主攻趕緊回防，在于安安出手的瞬間，她單人形成了一定的阻礙，而副攻只能站在原地，不知道做什么好。
王婷還一直盯著唐筱柔呢，結(jié)果看到球沒有傳過來，趕緊下撤防守。
后排的三名隊員也趕緊轉(zhuǎn)移防守注意力。
但這一切已經(jīng)晚了，主攻的回防并不能夠正常的覆蓋掉她所負(fù)責(zé)的區(qū)域，至少直線方位，她已經(jīng)來不及徹底封死了！
而于安安自然不會傻到朝著人家的手里去進(jìn)攻，果斷選擇了空出來的直線，狠狠的扣了下去！
“砰！”
于安安的準(zhǔn)備非常充分，似乎早就知道劉可期會將這一球傳給她一樣，完全發(fā)力的于安安，在幾乎沒有攔網(wǎng)的情況下，打出了一記非常完美的扣殺！
后排防守的是體育學(xué)院的自由人，按理說，她的防守能力是很強(qiáng)的，但面對于安安的這一攻，她竟然有些閃躲，因為太嚇人了！
這么近的距離，于安安完全發(fā)力，還是前排沒有阻礙的情況，就算是她再勇敢，也會有下意識的躲避??！
隨著自由人的躲避，于安安的進(jìn)攻自然更加不會受到阻攔，最終砸向了體育學(xué)院底角的附近！
“嘟！界內(nèi)，醫(yī)大女排得分，20：22！”
“耶~！”
隨著裁判的哨聲響起，醫(yī)大女排成功的完成了這一攻，追回了一分，將分差縮小到了兩分！
場邊，楊老師滿意的笑了笑，雖然在暫停期間，楊老師布置劉可期將這一球傳給唐筱柔來打，但是他知道，一旦其他位置出現(xiàn)絕對的機(jī)會，劉可期肯定會毫不猶豫的傳出去，不會錯過機(jī)會的。
體育學(xué)院的教練看到后，十分疑惑，按照他對楊老師的了解，和對場上局勢的分析，這一球就應(yīng)該交給唐筱柔來打啊，如果換做是她們，他也會安排交給王婷來進(jìn)攻，但為什么場上的二傳會做出這樣的舉動呢？
是楊老師的布置？還是二傳的自我決定呢？
這一切變得是越來越有意思了。
體育學(xué)院的教練笑了笑，醫(yī)大女排總是會帶給她們驚喜，讓她們不斷的喜歡上和這支球隊對抗，看來，醫(yī)大女排依然沒有她們想象的那么簡單，這場比賽，她們可要全力以赴才行?。?p> 雖然追上了一分，但醫(yī)大女排隊員們的臉上并沒有任何松懈的表情，她們還落后兩分呢，必須要在這一次的防守中做出成績，并且在反擊中得手，才有機(jī)會更進(jìn)一步，得到反超比分的可能性。
相反，體育學(xué)院這邊也沒有因為失去這一分而覺得太過緊張，對方的一攻，沒有防住是很正常的，要調(diào)整好心態(tài)，保證好自己的一攻，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，再拿下一次一攻，分差依然還是三分，而且，23分，距離拿下第一局就只差兩分，這樣的分?jǐn)?shù)，幾乎是不可能再被反超了！
“加油，加油！”
體育學(xué)院這邊大聲的吶喊著！
醫(yī)大女排這邊緊張了起來，還沒等裁判的哨聲響起，所有人瞬間投入到防守狀態(tài)中。
現(xiàn)在體育學(xué)院是前排三點攻，每一個進(jìn)攻點的能力都非常強(qiáng)，尤其是王婷，但好在有唐筱柔的阻礙，王婷多少能夠被限制一些，但如果趙佳依的防守不夠及時，那么，一對一的情況下，王婷的突破能力還是非常強(qiáng)的！
而趙佳依還需要盯住對方的副攻，同時，還有另一側(cè)的主攻，所以，這一球?qū)τ谮w佳依來說，是極為艱難的！
趙佳依的壓力上升了！
“嘟！”
裁判的哨聲剛響起，趙佳依的神經(jīng)便瞬間緊縮了起來。
趙佳依死死的盯著對方，一動不動。
就在這時，唐筱柔在旁邊拍了下趙佳依。
趙佳依猶如驚弓之鳥一般，嚇了一跳。
“怎么了？”
回過神來，趙佳依問道。
“你怎么了？這么緊張？換人了??！”看到趙佳依的狀態(tài)，唐筱柔愣了一下，隨后說道。
“換人？”聽到唐筱柔的話，趙佳依看了看場邊，發(fā)現(xiàn)趙偉男正在邊上等著她呢。
趙佳依這才反應(yīng)過來，原來，剛才的哨聲是換人?。?