隨著比賽的進行，體育學院的教練越發(fā)覺得不對勁，趙佳依的能力在醫(yī)大女排的副攻線中，只能算是中等水準，和蔣青青對比，趙佳依各方面都不如蔣青青啊，可是，為什么醫(yī)大女排會將趙佳依換上場這么久呢？
他已經(jīng)開始懷疑了，趙佳依的上場根本就是個幌子，為的就是吸引她們的防守，給其他人拉扯空間。
此刻的他太矛盾了，雖然已經(jīng)猜測到了趙佳依的作用，但是，他又不敢放掉趙佳依，以苗導的性格，絕對不會輕易換人，而且還是在第一輪就做出換人調(diào)整的，肯定是趙佳依有突出之處，也許是因為她們的防守壓力給的足夠，才讓趙佳依沒有發(fā)揮出來。
一旦她們撤掉防守重心，趙佳依打出來了怎么辦？
他實在不知道該怎么辦了！
猶猶豫豫之間，局勢就被醫(yī)大女排逐漸掌控住了。
怎么辦？
體育學院的教練時不時的偷瞄著苗導，想要在她臉上看出究竟在想什么，可是，他始終猜不透苗導的想法。
看到局勢不穩(wěn)，他實在是等不下去了，準備改變現(xiàn)有的情況，放棄對趙佳依的嚴防，加強對孫嘉霏和唐筱柔的防守。
剛巧，趙佳依在這時候輪到后排，體育學院的教練叫出了暫停，打算重新布置一下，不讓苗導看出他真正的意圖。
“嘟！體育學院暫停！”
“接下來，你們不要去針對那個趙佳依了，她就是個幌子，等到她上來后，死死的去盯住孫嘉霏和唐筱柔，不能給她們機會了！”
“當然，趙佳依也不能不防，正常防守就可以了，重點還是在孫嘉霏和唐筱柔身上！”
“我們現(xiàn)在進攻打的不錯，防守端還需要加強一下，尤其是轉(zhuǎn)換的回合中，我們的得分率不如對手，要穩(wěn)住，咬住，堅持?。 ?p> “現(xiàn)在比分僅落后兩分，我們加大進攻力度，給對手壓力，把分數(shù)追回來！”
……
體育學院的教練堅定的布置著戰(zhàn)術(shù)。
而就在他布置的差不多時，暫停的時間也結(jié)束了。
再度開始，兩隊再一次展開了激烈的對決，醫(yī)大女排憑借著孫嘉霏和唐筱柔的出色發(fā)揮，將進攻發(fā)揮到極致，就算對手是體育學院，依然阻擋不了她們的攻勢。
同樣的，體育學院的進攻也是氣勢如虹，她們多點開花，進攻手段多樣，醫(yī)大女排是靠著兩個主攻在撕開防線，而體育學院則是依靠著整體，她們和醫(yī)大女排之間最大的區(qū)別就是接應！
醫(yī)大女排的接應于安安，在球隊中扮演著保障性的角色，而體育學院的接應王婷，則是扮演著核心的角色。
接應的進攻弱，也就意味著她們在二號位的進攻會變得非常少，進攻戰(zhàn)術(shù)就會少很多，而有了接應這一點的進攻，還是核心，便可以圍繞接應打出很多戰(zhàn)術(shù)，兩側(cè)的拉扯也會給對手的攔網(wǎng)造成極大的麻煩。
這就是強力接應存在的意義！
對于這一點，醫(yī)大女排就沒有，正是因為如此，她們和體育學院之間才會存在一定的差距！
在平時的訓練賽當中，副攻線上的羸弱，是決定比賽的關(guān)鍵，而今天，醫(yī)大女排通過苗導的戰(zhàn)術(shù)布置和這段時間對大家的指導，讓副攻線上看起來并沒有任何劣勢，反而頻頻給對手造成壓力。
而隨著副攻線上的平衡，接應這一點的差距就暴露了出來。
這就不是靠著戰(zhàn)術(shù)能夠輕易彌補的了，即便苗導的能力再強，也無法讓于安安和王婷去做對比，但至少可以讓于安安在球隊中發(fā)揮出應有的作用。
三輪很快就過去了，趙偉男輪到了后排，而趙佳依便來到了前排。
看到趙佳依上來，體育學院的教練在場邊對著隊員們做了個手勢，隊員們看到后，表示收到。
隨后，趙偉男發(fā)球，體育學院一傳到位，接著，二傳將球傳到四號位，隨之，主攻將球攻向了大斜線！
因為這一輪是趙偉男發(fā)球，所以，遇心茹并不在場上，大斜線的位置由趙偉男去防守。
趙偉男的防守能力那可不是一般的弱啊，面對對方強力的扣殺，趙偉男只有下意識的反應，根本無法防起對方的扣殺，只能無奈丟掉這一分。
這是沒有辦法的事情，副攻在場上就是有這么一個缺點，那就是發(fā)球輪，自由人不在場上，她們需要防守一輪，這是所有副攻最為鬧心的事情。
不過，趙佳依在場上的時候還好一些，她較為全面，防守在取位準確的情況下，是可以起球的，這也是苗導使用趙佳依的一小部分原因吧。
趙偉男防守失誤，給大家表示歉意，便下場和遇心茹做了交換。
就在這時，體育學院已經(jīng)做好了新的戰(zhàn)術(shù)準備，可是，裁判的哨聲和醫(yī)大女排的舉動，讓她們再次懵掉了。
“嘟！醫(yī)大女排換人！”
突如其來的換人，讓醫(yī)大女排的隊員們都沒有想到，尤其是趙佳依，她剛上來，剛才在場下苗導并沒有任何表示，結(jié)果換的居然是她！
而替換她上場的自然就是蔣青青了。
蔣青青在第二局比賽一開始只上場了不到一分鐘，就被趙佳依換下了，而直到第二局的后半段，蔣青青才重新回到場上。
在這期間，大家一直認為趙佳依的發(fā)揮不是很好，早就應該用蔣青青換下趙佳依了，兩個人在場上打出的效果完全不是一個級別的，可是，醫(yī)大女排遲遲都沒有任何動作，反而是在趙佳依逐漸適應場上節(jié)奏的時候，被苗導換了下去。
大家都開始懷疑苗導的想法，她為什么會做出這樣的判斷和選擇，這應該是最基本的換人調(diào)整吧，大家都能夠看出來，難道身為教練都看不出來嗎？
可就在大家懷疑苗導的執(zhí)教能力時，體育學院的教練都要瘋了！
他一直都在猜測，苗導換上趙佳依的目的究竟是不是為了吸引她們的防守，讓她們以為趙佳依有什么絕活，導致她們不敢放任趙佳依這一點，從而減少孫嘉霏和唐筱柔的壓力。
他好不容易咬牙做的決定，減少對趙佳依的防守重點，加大對孫嘉霏和唐筱柔的防守關(guān)注。
他認為，趙佳依的進攻能力完全不能夠和蔣青青相提并論，如果是蔣青青在場上，她們在防守端還有些頭疼，可如果是趙佳依，她們根本就沒有必要投入那么大的精力。
可是，就在他做好一切的防守布置后，醫(yī)大女排竟然將趙佳依換下了場，而將蔣青青換了上來。
這直接打亂了他的計劃啊，相當于所有的防守布置都白做了。
體育學院的隊員們也懵了，她們應該怎么防守??？如果按照之前的布置，是應該加大對孫嘉霏和唐筱柔的盯防的，但那樣一來，蔣青青這一點勢必會露出空擋，趙佳依可能攻不下去的球，蔣青青能攻下去??！
無奈之下，體育學院的教練將最后一次的暫停機會也使用了。
“嘟！體育學院暫停！”
“怎么又暫停了？”
“是啊，體育學院搞什么啊？”
“她們今天的思路好像有點奇怪?。 ?p> “看不懂，看不懂，這個暫停是什么意思??？”
“對方換人就叫暫停嗎？那人家再換人，她們也沒有暫?？山辛税?！”
“難道說，體育學院是要有新的戰(zhàn)術(shù)要打了嗎？”
“誰知道呢？這么關(guān)鍵的局勢下，浪費最后一次暫停機會，可能會影響到大局??！”
“她們教練今天有點亂啊，第一局輸?shù)哪涿?，第二局暫停又亂叫，兩個暫停都不是最佳時機。”
“唉，這么打下去，豈不是給醫(yī)大女排機會了嗎？”
“可不是么，今天體育學院整體都有失水準！”
……
看到體育學院叫暫停，大家都非常不理解，這個暫停的意義是什么，也就只有體育學院的教練自己，才知道這個暫停有多重要！
現(xiàn)在的她們已經(jīng)非常亂了，如果不馬上叫出這個暫停，球隊的防守就會被徹底打亂，完全沒有了章法！
正如大家所說，第二局比賽已經(jīng)來到了最為關(guān)鍵的時刻，任何一個機會都要把握住，暫停更要謹慎的使用，而這個暫停，正是恰當好處！
“她們換上蔣青青，就是為了在這個時候加強進攻，我們絕對不能放任她隨意發(fā)揮，這一攻，醫(yī)大女排一定會給蔣青青安排個戰(zhàn)術(shù)進攻的，所以，大家提高警惕，一定要將她們這一球防下來！”
關(guān)鍵時刻，體育學院的教練殊死一搏！他堅定的認為，醫(yī)大女排換上蔣青青，就是為了加強進攻，讓她發(fā)揮出進攻的優(yōu)勢，所以，無論如何，這一攻都要交給蔣青青才行！
另一邊，醫(yī)大女排也在布置相應的戰(zhàn)術(shù)。
“這一球，只要一傳到位，就交給青青來打。”苗導淡淡的說道。
苗導的戰(zhàn)術(shù)竟然被對方的教練猜個正著！
可接下來的話，讓隊員們愣住了。
“對方一定會針對青青來布置防守的，所以，所有人都做好保護，能攻死最好，攻不死，一定要保護起來，再去拉扯到側(cè)翼進攻，這一分，便可拿下！”