隨著趙佳依將對方的副攻晃起，她們的戰(zhàn)術(shù)思路便成功了。
場邊，明體女排的教練看到后，氣的直接攥緊了拳頭，好像要揍人一樣。
在賽前，他明明都已經(jīng)布置好了，這一攻一定要盯死唐筱柔這一點，結(jié)果還莫名其妙的跟著對方副攻跳了起來，這么輕易就被晃開了，這種執(zhí)行力真是差到家了！
副攻被晃開，明體女排唯一能指望的就是接應(yīng)了。
希望接應(yīng)能夠限制住唐筱柔的進攻，讓后排的防守找到機會。
對于接應(yīng)的攔網(wǎng)能力球隊還是非常有自信的，隊伍中，現(xiàn)在有兩名接應(yīng)，一名是現(xiàn)在場上的接應(yīng)，已經(jīng)是大四的隊員了，她偏于的能力就是攔防這一塊，是球隊的穩(wěn)定保障所在，即便是一對一的情況下，她也多次上演了漂亮的攔網(wǎng)。
另一個就是新招來的接應(yīng)，她的能力偏于進攻，是暴力性接應(yīng)，進攻能力非常突出，在專業(yè)隊中都是進攻型的核心人才，兩名接應(yīng)能力不同，而且，剛好有銜接，所以，現(xiàn)在算是明體女排接應(yīng)點上最強的一屆。
看到隊友被晃飛，她知道，自己要面對唐筱柔的進攻了。
她也很想看看，這個被譽為天才的主攻，究竟有多強！
她死死的盯著唐筱柔，唐筱柔也看了她一眼，而這一對視，便擦出了兩個人戰(zhàn)斗的火花。
來吧！
明體女排的接應(yīng)在心中吶喊了一聲！
可是，就在大家都以為這一球會傳給唐筱柔時，球卻沒有向前繼續(xù)傳去，而是停留在了三號位的附近。
劉可期的傳球剛好越過了趙佳依揮動的手臂，并且向前飛去，隨后，與趙佳依平行下落。
可剛落下一點，就看到一個身影串了出來。
于安安？
看到于安安從中路殺了出來，大家都愣住了。
于安安雖然在這一輪是在三號位，但是，她一般都是跑到二號位去進攻啊，而且，醫(yī)大女排很少將球交給于安安來處理，雖然和齊體女排的比賽，于安安和趙佳依作為球隊的兩大核心進攻點來打，但是，大家都能夠看得出來，那場發(fā)揮根本就不是醫(yī)大女排的最強實力，于安安就是個幌子，她是保障型的接應(yīng)。
可是，居然在面對明體女排時，將如此重要的第一攻交給了于安安來處理！
“砰！”
于安安面對空網(wǎng)的狀態(tài)下，用盡全力，將這一球扣了下去！
“啊~！”
還不等裁判的哨聲響起，醫(yī)大女排這邊已經(jīng)響起了尖叫聲！
“嘟！界內(nèi)，醫(yī)大女排得分，1：0！”
醫(yī)大女排通過漂亮的交叉戰(zhàn)術(shù)，利用趙佳依的晃動和唐筱柔的拉扯，給于安安制造出了完全空位的機會，于安安也很爭氣，沒有浪費機會，頂住壓力，成功的拿下了第一分！
醫(yī)大女排的戰(zhàn)術(shù)非常成功，她們對于這一攻，早就布置好了，為的就是等到這樣的一個機會。
于安安被大家圍在一起鼓勵，她心里非常開心，差點都要哭出來了，自己真沒想到，能有一天在球隊中，擔(dān)起這么重要的責(zé)任，這一攻，從來就沒有交給她的時候，而這一次，居然還為她布置了戰(zhàn)術(shù)進攻。
對此，明體女排的隊員們都懵了，她們的調(diào)查中，于安安根本就沒有那么重要啊，怎么會將第一攻交給她呢？
她們看向場邊的教練，教練似乎也沒有預(yù)料到，還以為這一球是給唐筱柔做的掩護呢，不過，他趕緊安慰隊員，示意她們穩(wěn)住，按照自己的節(jié)奏來打。
她們在賽前布置的戰(zhàn)術(shù)，都是針對唐筱柔和孫嘉霏的，如果醫(yī)大女排真的隱藏了于安安的實力，她們自然要及時改變戰(zhàn)術(shù)，調(diào)整布局。
接下來，明體女排展示了她們的進攻能力。
一傳到位，三號位副攻掩護，四號位平拉開進攻。
雖然在賽前，醫(yī)大女排已經(jīng)做出了戰(zhàn)略部署，那就是盯住四號位的主攻，但真正打起來時，大家才發(fā)現(xiàn)，明體女排的四號位進攻速度太快了。趙佳依的移動速度很快了，但還是沒有跟得上明體女排的傳球速度。
“太快了，我沒跟上。”被對手得分后，趙佳依無奈的看向隊友，說道。
“沒關(guān)系，加油！”隊友們并沒有責(zé)怪趙佳依，反而鼓勵道。
剛才明體女排的進攻速度別說趙佳依沒反應(yīng)過來，連她們都沒有想到，四號位的進攻竟然可以打到這么快。
“加油，加油！”
隨著開局兩隊各自打出了精彩的進攻，從而為這場比賽奠定了基調(diào)，這注定會是一場非常激烈的對決！
當(dāng)然，明體女排并不這么認(rèn)為，她們根本不會認(rèn)為醫(yī)大女排會對她們造成什么威脅，頂多開局大家都沒打開，咬住比分，之后，一旦被她們抓住機會，基本就是一波帶走。
她們面對這樣的對手太多了，都已經(jīng)打出經(jīng)驗了。
接下來的比賽，就好像如同劇本所寫的一般，兩隊緊咬著比分，交替上升，一攻都非常穩(wěn)定。
醫(yī)大女排先是通過于安安這一點拿到一分后，隨后，趙佳依輪到了后排，蔣青青來到了前排，醫(yī)大女排又通過短平快球進攻，再次拿下了一分。
前兩分，醫(yī)大女排都沒有通過唐筱柔這一強點來拿分，這讓明體女排的隊員們有些詫異，唐筱柔不是她們的主力進攻點嗎？怎么突然改變進攻策略了？
而就在她們詫異之時，第三次一攻，醫(yī)大女排通過三號位快球掩護，最終將球交到了唐筱柔的手里，拿下了第三分。
相反，明體女排那邊，同樣利用一攻，順利的拿到了三分，不過，她們都集中在了四號位主攻的身上，這也是她們球隊的特點，主攻的進攻能力突出，哪怕所有球隊都知道她們的特點，但依然很難限制住兩名主攻的發(fā)揮。
在主攻連續(xù)得分之后，醫(yī)大女排的防守有點郁悶，她們對于對方主攻的限制已經(jīng)做的很到位了，可怎么就防不住呢？到底是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？
其實，醫(yī)大女排的攔防已經(jīng)做的非常好了，場上的明體女排，場邊熟悉她們的觀眾，都十分驚訝！
明體女排的特點就是這樣的，如果能夠輕易限制住她們兩名主攻的發(fā)揮，那她們也無法排到前三名。
而在第一局的攻防中，醫(yī)大女排對于明體女排的限制已經(jīng)非常好了，一旦一傳不到位，調(diào)整攻的情況下，醫(yī)大女排便有很大的幾率將對方的進攻防下來，只有在一傳極為到位的情況下，對方的進攻才能夠打的那么順利。
而且，明體女排的主攻確實感受到了壓力，她們需要認(rèn)真的去面對，才能夠得分。
如果是面對一般的球隊，局面絕對不會是這樣的。
兩隊一直拼到13：13平，逐漸有了不一樣的變化。
明體女排不愧為傳統(tǒng)體院強隊，穩(wěn)定性和心理素質(zhì)都非常強大，時間一長，便能夠看出她們的底蘊有多強大。
醫(yī)大女排開始咬不住比分了，在多回合之間的戰(zhàn)斗當(dāng)中，笑到最后的常常都是明體女排。
而一旦比分被擴大，醫(yī)大女排的隊員們更加著急了，她們想要追回比分，但明體女排的經(jīng)驗太豐富了。
醫(yī)大女排的一攻打的還是挺穩(wěn)定的，只要一傳到位，便可以通過二傳的調(diào)整，巧妙的去得分，但明體女排抓機會的能力也很強，多次將醫(yī)大女排的進攻化解開，并且展開了強力的反擊。
關(guān)鍵時刻，孫嘉霏和唐筱柔開始爆發(fā)，遇心茹對于后排的保障也開始加強，幾次救球隊于危難之中，成功的防守讓醫(yī)大女排有了喘息的機會。
而在對方兩名主攻全力輸出時，醫(yī)大女排的兩名主攻也開始發(fā)力，四號位進攻頻頻下球，打的明體女排措手不及！
在之前的回合中，孫嘉霏和唐筱柔并沒有完全作為球隊的兩名核心進攻點，蔣青青的多變，趙佳依的速度，再加上于安安的策應(yīng)，讓醫(yī)大女排的進攻看起來十分分散，為此，明體女排改變了防守策略，對每個點都應(yīng)對防守，不然的話，醫(yī)大女排是真能晃出機會啊。
正是因為策略的改變，讓醫(yī)大女排的進攻輸出有了減緩，可她們突然改變，從兩名主攻進行輸出，明體女排還沒反應(yīng)過來呢，就被打懵了。
“她們這兩個主攻怎么這么強啊？”
“是啊，唐筱柔也就算了，人家畢竟是省隊里出來的，但那個主攻是誰?。吭趺磿@么厲害？一點都不輸給專業(yè)隊的，從來沒有聽過啊！”
“她們其他點也很強，進攻都有自己的特點，明體女排根本防不住她們了?！?p> “醫(yī)大女排竟然隱藏了實力，她們和齊體女排比賽的時候可不是這樣的狀態(tài)??！”
“也許是她們早就準(zhǔn)備和明體女排打這一場比賽了，所以才會在之前故意隱藏實力吧！”
“如果真是這樣的話，那這場比賽好看了，明體女排不會翻車了吧？”
“你想多了，即便是隱藏了實力，但想要戰(zhàn)勝強大的明體女排，可不是那么簡單的！”
“呵，那咱就拭目以待吧！”
......