第二十九章：責(zé)任

　　技工學(xué)校進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)期的學(xué)生，與用工企業(yè)的洽談接對(duì)會(huì)。2020年7月1日在學(xué)校大禮堂舉行。

　　上午九點(diǎn)，學(xué)生們?cè)诖蠖Y堂門口排起整齊的隊(duì)伍。

　　學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不穿校服不準(zhǔn)進(jìn)會(huì)場(chǎng)，與企業(yè)來(lái)的老師說話前，先要鞠躬向老師問好。顏龍還規(guī)定今天的洽談接對(duì)會(huì)，同學(xué)們每人只能挑選一個(gè)單位，進(jìn)行要求實(shí)習(xí)登記，如果發(fā)現(xiàn)登記了兩處，表格作廢。

　　顏龍囑咐同學(xué)們?cè)诘怯洉r(shí)，先要了解清楚，自己想去實(shí)習(xí)單位的基本情況，問明白對(duì)方是否同意你去實(shí)習(xí)，才能填寫登記表。

　　這些規(guī)定與要求，在接洽會(huì)前一天，2018屆十多個(gè)班，顏龍一個(gè)班一個(gè)班地去向同學(xué)們宣講，叮囑他們必須牢記。

　　接洽會(huì)通知上午九點(diǎn)開始到中午十一點(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該足夠同學(xué)們作出選擇，時(shí)間不夠的話可以延長(zhǎng)。

　　每位同學(xué)只能選擇一家單位填表，目的促使同學(xué)們與企業(yè)HR經(jīng)理，面對(duì)面的深入交流，增加他們的社交能力，而不是隨便填幾張表，走馬觀花。

　　同時(shí)，對(duì)用人單位來(lái)說，登記的表格都是真金白銀，是同學(xué)們對(duì)你們的肯定選擇。

　　時(shí)間已是九點(diǎn)二十分，還有六家企業(yè)HR在路上，有一家聯(lián)系不上，顏龍決定不等他們。

　　學(xué)校大禮堂，一邊是主席臺(tái)，用人企業(yè)攤位均勻分布在大禮堂的三邊，攤位前豎著企業(yè)用工信息介紹易拉寶。

　　進(jìn)場(chǎng)來(lái)的都是些2002年、2003年出生的孩子。

　　顏龍站在主席臺(tái)上，望著眼前來(lái)回穿梭的孩子們，想到自己都可以當(dāng)他們爺爺了，顏龍?jiān)俅胃械截?zé)任的重大。

　　接洽會(huì)公告半個(gè)月前發(fā)出，有五十多個(gè)用工企業(yè)報(bào)名要求參加。

　　經(jīng)過學(xué)校篩選，出于場(chǎng)地限制，同意并通知了二十四家企業(yè)來(lái)參加接洽會(huì)。

　　被篩選掉的企業(yè)，主要是因?yàn)樘峁┑膷徫唬淮筮m合這個(gè)年齡段的孩子，或者招聘條件有技工學(xué)校學(xué)生達(dá)不到的要求。

　　在學(xué)校接洽會(huì)通知中，顏龍寫得明明白白，企業(yè)單位八點(diǎn)半到現(xiàn)場(chǎng)，自帶登記表和用于介紹企業(yè)情況的易拉寶。

　　結(jié)果，仍有用人單位HR九點(diǎn)后才到場(chǎng)，還有沒帶登記表或易拉寶的。

　　從主席臺(tái)上看過去，攤位生意好壞一目了然。

　　有的企業(yè)攤位前，學(xué)生排起了長(zhǎng)隊(duì)，有的則門可羅雀。

　　顏龍感到納悶，跳下臺(tái)去探個(gè)究竟。

　　顏龍先來(lái)到生意興隆的攤位前，看到HR正熱情地，向坐在對(duì)面的同學(xué)講解崗位情況，還不時(shí)地兼顧著回答旁邊圍觀同學(xué)提出的問題，學(xué)生越圍越多。

　　幾個(gè)門庭冷清攤位的HR，不是低頭捧著手機(jī)，就是抬頭若無(wú)其事看著別人。

　　顏龍焦急了，他在攤位前拿著話筒喊道。

　　“同學(xué)們，別總是擠在一起，到這里來(lái)看看，跟企業(yè)來(lái)的老師們來(lái)聊聊?！?p>　　有幾位男同學(xué)過來(lái)了：“顏老師，我們不適合的，他們要求大專以上學(xué)歷，還要有二年以上工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。

　　“那邊一個(gè)，也是這么寫的?！?p>　　顏龍?jiān)儇?fù)責(zé)細(xì)心，也不可能去審查二十來(lái)只易拉寶上的企業(yè)介紹內(nèi)容。

　　聽同學(xué)們這么一說，顏龍趕緊看了一下身后的易拉寶，不僅是有同學(xué)們所說的內(nèi)容，而且還有月薪七八千，甚至上萬(wàn)元的崗位。

　　這些用人單位的HR們，把技工學(xué)校實(shí)習(xí)生與企業(yè)接洽會(huì)，當(dāng)成人才招聘市場(chǎng)，而且懶惰到把在勞動(dòng)市場(chǎng)用的招工簡(jiǎn)章，原封不動(dòng)搬來(lái)擺放。

　　“你們不知道我們這里是技工學(xué)校嗎，畢業(yè)了學(xué)歷也只是中專，而且，都是些十七八周歲的孩子，哪里來(lái)二年以上社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)？”

　　讓顏龍生氣的是二年以上工作經(jīng)驗(yàn)要求，這不是今天簡(jiǎn)章放錯(cuò)地方的問題，而是N市HR界的理念問題。

　　在很多次公眾場(chǎng)合上，顏龍問有此要求的HR們，大家都要有二年以上工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者，那么他們這兩年工作經(jīng)驗(yàn)誰(shuí)來(lái)給？

　　有二年以上工作經(jīng)驗(yàn)就有人要，大家都工作兩年后跳槽，影響的是企業(yè)用工穩(wěn)定性，企業(yè)員工穩(wěn)定難道不是HR的工作職責(zé)。

　　顏龍不搞人力資源工作已有好多年，沒想到此風(fēng)氣仍在N市HR界盛行。

　　“顏校長(zhǎng)，我是代我們經(jīng)理來(lái)的?！币晃蛔跀偽缓竽贻p女HR專員，從手機(jī)上抬起頭，冷冷的說道。

　　顏龍目光嚴(yán)肅的看了她一眼，健步走上主席臺(tái)。

　　心想，你是來(lái)干什么的。無(wú)功而返、空手而回，損失的是你們公司的利益。

　　“同學(xué)們，同學(xué)們，今天用人單位來(lái)的大哥大姐們，工作都很忙，來(lái)不及制作新的宣傳材料，如果寫著大專學(xué)歷，有工作經(jīng)驗(yàn)等要求，同學(xué)們不要有顧慮，可以照常報(bào)名，在場(chǎng)的HR們，都知道我們是技工學(xué)校的實(shí)習(xí)生?！?p>　　顏龍只能以一概全，當(dāng)機(jī)立斷了。

　　“王主任，麻煩你去拿些A4紙和膠水，愿修改的企業(yè)幫忙修改一下簡(jiǎn)章?！?p>　　......

　　顏龍不怕麻煩辛苦，把YY公司服裝加工廠員工分成五批進(jìn)行培訓(xùn)。

　　顏龍這樣做是有目的與打算的。

　　三個(gè)中心與四個(gè)分廠，要培訓(xùn)的內(nèi)容雖然相同，但講法和重點(diǎn)可以有所不同。

　　分廠的計(jì)件員工多，月工資和年終獎(jiǎng)的變化需要著重講透。

　　而四個(gè)分廠的員工有兩百多人，會(huì)場(chǎng)不夠大，索性就分四批，顏龍要求在他開講前，每個(gè)分廠長(zhǎng)先上臺(tái)講話宣布上課紀(jì)律，增加一次鍛煉他們的機(jī)會(huì)。

　　還有一個(gè)重要原因。

　　如果是演講，臺(tái)下黑壓壓聽的人越多越好，可以讓演講者激動(dòng)亢奮。

　　演講人，不要與聽眾的目光對(duì)焦，只要生動(dòng)有力地，把自己做了什么，是怎么做的，講給大家聽便是。

　　培訓(xùn)則不同，聽課的人多反而不好，以二三十個(gè)聽眾最為適宜，貴族學(xué)校開班人數(shù)會(huì)控制在二十人左右，高考補(bǔ)習(xí)收費(fèi)也是小班收費(fèi)高，一對(duì)一輔導(dǎo)的最貴。

　　上課給大家做經(jīng)驗(yàn)交流，知識(shí)講座，要與聽眾交換目光，隨時(shí)觀察大家的反應(yīng)，甚至要互動(dòng)提問，根據(jù)接受程度，臨場(chǎng)發(fā)揮調(diào)整講授內(nèi)容，那些可以馬上過了，哪些要再講得詳細(xì)透徹點(diǎn)，聽講的人太多的話，老師就難以顧及每個(gè)聽眾的感受。

　　顏龍是講解薪酬制度是怎么回事，應(yīng)該怎么去理解與執(zhí)行，重在產(chǎn)生效果，不是講完就算了的事。

　　需要解讀的內(nèi)容，一件事沒講明白，就要重復(fù)再講，直到講透，而不是接著去講第二件事，這也是培訓(xùn)的意義，和培訓(xùn)老師的職責(zé)所在。

　　顏龍估計(jì)，這次培訓(xùn)內(nèi)容中，有兩點(diǎn)比較難講明白但必須要講清楚透徹。

　　一個(gè)是要講明白，合同獎(jiǎng)被取消，新增的工齡工資，看似比合同獎(jiǎng)錢少些，而且第一年還沒有，但工齡工資每月及時(shí)發(fā)放，逐年無(wú)限遞增，原合同獎(jiǎng)要合同屆滿才能領(lǐng)取，而且有三年上限。

　　讓受訓(xùn)員工自己會(huì)算這筆賬，并且從錢眼中走出來(lái)，包括從年終獎(jiǎng)分配比例的不同中，悟到穩(wěn)定在公司工作的好處，明白公司激勵(lì)員工成長(zhǎng)，政策向老員工熟練工人傾斜，希望他們收入同步增加的良苦用心。

　　而這些總結(jié)性的言論，顏龍作為公司領(lǐng)導(dǎo)不方便生硬明講，引導(dǎo)員工們自己感悟最為可貴。

　　另一個(gè)是顏龍準(zhǔn)備推出的對(duì)員工工作表現(xiàn)360全維度考核。

　　360考核，在世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中，有多家在應(yīng)用，尤其是在制造生產(chǎn)企業(yè)。

　　顏龍首次使用360考核，是在KS公司。

　　2010年9月，顏龍進(jìn)KS公司后，正好趕上老板同意了員工們加工資的要求。

　　給員工的工資加到多少，是老板決定的事。

　　加上去的工資怎么分配，我們HR要做的事。

　　這是顏龍，在給N市職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)時(shí)，常說的話。

　　職業(yè)經(jīng)理人是把雙刃劍，一邊要為員工向老板討錢。

　　如果一個(gè)員工拿著六千元工資，干著一萬(wàn)元的活，你作為管理者熟視無(wú)睹，混沌不覺。員工自己找老板要求加錢，或者離職走人，那么要你在干什么。

　　此時(shí)，職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該先去要求老板，把這位員工工資及時(shí)加到九千元。

　　然后，從老板處要到的三千元，不能隨便加到那位員工的工資里，還拍著他的肩膀說，我給你把工資加到了九千。是想拉幫結(jié)派，維穩(wěn)自己高層職位嗎。

　　盡職的職業(yè)經(jīng)理人，應(yīng)該用這爭(zhēng)取來(lái)的三千元，要求這位員工，改正他應(yīng)該改正的，提高他需要提升的，然后設(shè)計(jì)合理的考核方法讓他通過后得到這些錢。

　　這就是職業(yè)經(jīng)理人的雙刃劍，既要替老板做事，又要維護(hù)員工的權(quán)益。

　　在KS公司推行360考核，顏龍有著老板同意加工資的前提，還費(fèi)了不少勁。

　　在YY公司推行360考核，沒有老板同意加薪的有利前提條件，而且面對(duì)的是沒有多少考核意識(shí)，從未有過什么考核的員工群體。

　　怎樣向YY公司服裝加工廠全體員工，推行360全維度工作表現(xiàn)考核制度。

　　將是這次，對(duì)YY公司服裝加工廠五批員工進(jìn)行培訓(xùn)的重中之重。