笙歌未盡1

　　“笙笙，到了?！?p>　　嘈雜的教學(xué)樓二層人聲鼎沸，時(shí)不時(shí)充斥著桌椅在瓷白的地磚上挪動(dòng)時(shí)發(fā)出的讓人牙疼的聲音，各個(gè)班級(jí)門口人來人往。

　　吉薇兒讓出了小半步，甩了甩稍稍有些發(fā)酸的手臂，靠在走廊一側(cè)的欄桿上，不大的聲音很輕易就被掩蓋，卻清晰地傳遞到了君笙的耳朵里。

　　“嗯，先進(jìn)去坐會(huì)兒？”

　　君笙琥珀色的雙眸中少見地流露出些溫柔的神情。

　　五月份的天氣算得上極好，明媚卻不耀眼的陽光灑在走廊上，君笙側(cè)倚著欄桿，密度恰到好處的長睫使得眼底鋪上一層薄薄的剪影。

　　整個(gè)人沐浴在柔光里，卻好似是從內(nèi)而外地發(fā)著光。

　　吉薇兒覺得好友此時(shí)淡淡的笑容有些晃眼。

　　她忍住心頭泛起的酸意，轉(zhuǎn)頭別開目光，看向走廊盡頭，停了好一會(huì)兒才問：

　　“柒柒她們兩個(gè)怎么還沒過來？”

　　旁邊的一張課桌上，整整齊齊地放著一高一矮的兩摞書，最上面壓著幾張花花綠綠的卡紙。

　　君笙將較高的那一摞移到課桌邊緣，沒怎么用力就搬起來，聲線清冷：

　　“人太多了，可能還得等一會(huì)兒?！?p>　　吉薇兒收回視線，也小心地搬起另一摞書。她低垂著頭，跟在君笙后面進(jìn)了教室。

　　教室里邊并沒有比外邊好上多少，大概有二三十來個(gè)學(xué)生，聚成幾撮兒有一搭沒一搭地聊著天，眼神時(shí)不時(shí)的往教室門口瞥。

　　愛美之心人皆有之。

　　君笙抬腳踏進(jìn)教室門的那一刻，仿佛還有人低低的歡呼了幾聲。

　　她目不斜視地走過講臺(tái)，往最上面的花名冊(cè)上瞥了幾眼。

　　講臺(tái)上站著個(gè)高高瘦瘦的男生，帶著一副眼鏡，在君笙進(jìn)門前正對(duì)著臺(tái)下的幾人笑罵。

　　“你好新同學(xué)，請(qǐng)問是哪位？”男生將目光移向了兩個(gè)女孩，聲音溫和。

　　“君笙。君主的君，笙歌的笙?！?p>　　君這個(gè)姓很少見，至少在這個(gè)校園里很少見。男生看過分班情況，有些印象。

　　低下頭對(duì)照著花名冊(cè)，手指頭從上往下指著看，嘴里默默地念叨：“君笙，君，君……”

　　大概念叨了四、五秒，就止住了向下滑動(dòng)的手指，輕點(diǎn)了兩下：“啊，找到了！入學(xué)編號(hào)20120129，對(duì)吧？”

　　“嗯?！?p>　　“君笙，你的班級(jí)學(xué)號(hào)是20123409，座位在……”男生抬頭推了推眼鏡，指了個(gè)方向，“那邊，第二排第三個(gè)?！?p>　　“好的，謝謝，”君笙點(diǎn)頭，遲疑了片刻，吐出個(gè)肯定句，“你就是班長吧，茹一恒?！?p>　　男生輕輕地勾唇笑了一下：“是的，歡迎來到434班?！?p>　　君笙含糊的用鼻音嗯了一聲，剛準(zhǔn)備走，衣角被輕輕拽了拽。

　　她便又停下來，用清冷的目光看著男生，花了三秒鐘組織語言：“未來兩年，請(qǐng)多指教?！?p>　　男生飛快擺手，笑容都有些害羞了：“不敢當(dāng)不敢當(dāng)，同學(xué)之間互相幫助，應(yīng)該的。”

　　君笙微微點(diǎn)頭，抬腳往座位走過去。

　　*

　　教室里的衛(wèi)生已經(jīng)打掃過，桌子凳子都整整齊齊的。

　　班主任似乎是提前分過小組，一組八張課桌分成兩排，面對(duì)面擺放著。

　　小組的位置不怎么對(duì)稱，靠窗的一邊有三組，中間和另外一邊各有兩組。