第60章?光幕數(shù)值顯示系統(tǒng)的建立

　　希望日后還能賣出更多稿子。

　　如果錢錢聰明一點(diǎn)就更好了。

　　楊哲中午睡了一覺，恢復(fù)了一些腦力，下午繼續(xù)研究。

　　這個網(wǎng)絡(luò)接口實(shí)在是太狂暴了，只要一開啟就會自動接收信息，而且是無差別全接收。

　　楊哲想，是因為他能看見電磁波才能接收電磁波中的信息，假如他把電磁波的具象化視覺關(guān)掉呢？

　　他在視覺里關(guān)掉電磁波的具象化顯示，做好準(zhǔn)備后，打開網(wǎng)絡(luò)接口。

　　“媽呀！”

　　楊哲慘叫一聲，關(guān)掉了網(wǎng)絡(luò)接口，捂著腦袋。

　　確定了，對電磁波的接收能力，是他本人，或者說是罐子賦予他的能力。

　　至于是否在視覺中顯示，那只是視覺效果，和能力無關(guān)。

　　關(guān)掉電磁波顯示，網(wǎng)絡(luò)接口照樣能在一瞬間用信息填爆腦子。

　　晚上，室友們都回來了，楊哲腦力耗盡，啥也干不了，就躺在床上打手游。

　　那個路由器形狀的網(wǎng)絡(luò)接口懸浮在他手邊。光球和數(shù)據(jù)庫也飄在空中。

　　“要是把光球的算力加載在網(wǎng)絡(luò)接口上，會怎樣？”

　　楊哲產(chǎn)生了一個有趣的想法。

　　不過他不敢試。

　　光是不加載算力的網(wǎng)絡(luò)接口，就差點(diǎn)要了他的老命，加載算力那還得了？

　　手游是那種很傳統(tǒng)的RPG，有道具有裝備有體力，需要過關(guān)卡和掃蕩。

　　玩著玩著，楊哲突然有了點(diǎn)想法。

　　點(diǎn)物品圖標(biāo)，屏幕上彈出一行關(guān)于物品的說明文字。

　　點(diǎn)開關(guān)卡，按住關(guān)卡的怪物圖標(biāo)不放，屏幕上彈出這個怪物的特性說明。

　　“我懂了?！彼粩嗟卮林聊?，“如果我不能理解內(nèi)部蘊(yùn)含的信息，可以賦予它親自說出來的能力嘛！”

　　“死鉆牛角尖是沒有用的，承認(rèn)罐子比我腦子先進(jìn)很難嗎？不難！”

　　已知，他所學(xué)的知識，會轉(zhuǎn)化為罐子的能力。

　　他能夠感知到信息，卻無法理解罐子里流瀉出來的信息內(nèi)容。

　　甚至，他能夠感知到腦力的大小，腦力的消耗，算力的強(qiáng)弱，卻無法準(zhǔn)確地說出來。

　　那么可否讓罐子具備自行將其顯示出來的能力呢？

　　就像是游戲中的文字提示一樣，通過學(xué)習(xí)相對應(yīng)的知識，賦予罐子“顯示文字”的功能。

　　他試著感知了一下。

　　罐子沒有碎裂趨向？

　　也就是說，“文字顯示”，是一個不會生成新物品的方向，那倒是可以隨意試試，東邊不亮西邊亮，曲線救國嘛。

　　楊哲特別想得開，明白自己弱小，是進(jìn)步的第一步，明天去圖書館試試看能不能開發(fā)新技能好了。

　　……

　　次日，4月3日。

　　一下課，楊哲就溜去了圖書館。

　　四樓，工科借閱室。

　　大致瀏覽了一下計算機(jī)與電子信息相關(guān)書籍，楊哲確定了方向。

　　“符號學(xué)”、“編碼理論”、“計算機(jī)圖形學(xué)”。

　　從這三個方向試試看。

　　不用把書看完，只要讀一個開頭，楊哲就能通過預(yù)感推知這本書對他想要研究的方向是否有用途。

　　三大方向的書，挨個看開頭看過去。

　　他心中的預(yù)感也越來越強(qiáng)烈，他可以察覺到，直接顯示文字是很困難的，但可以先尋找一個突破口。

　　罐子的開發(fā)，大技能需要用小技能做鋪墊。

　　文字顯示的鋪墊就是……

　　“數(shù)值顯示?！?p>　　楊哲抱著《高等數(shù)學(xué)》，重新翻了一遍，確定，應(yīng)該是這個方向。

　　就像電子游戲的起源一樣。

　　一開始的電子游戲是沒有任何文字符號的，就比如1972年，美國的雅達(dá)利公司的《ping》，只有乒乓球和球拍。

　　后來，才出現(xiàn)了有數(shù)值顯示的電子游戲，例如紅白機(jī)上的冒險島、魂斗羅。

　　再然后，才出現(xiàn)了有文字符號顯示的現(xiàn)代游戲。

　　罐子，與計算機(jī)真的是很相似。

　　楊哲調(diào)整了研究方向，將數(shù)學(xué)也納入到學(xué)習(xí)的進(jìn)程中。

　　他不求學(xué)得多深入，只求研究出“數(shù)值顯示”這個技能。

　　數(shù)值顯示。

　　“罐子賦予了我這3個數(shù)據(jù)?！?p>　　楊哲在紙上寫寫劃劃。

　　“腦力?！┙o罐子及其一系列衍生物的基礎(chǔ)能源?！?p>　　“算力?！拮幼陨硖峁┑囊环N運(yùn)算能力。可被分配至大腦或其他衍生物上?！?p>　　“知力?！覍拮觾?nèi)蘊(yùn)信息，以及我自身情況的感知能力?！?p>　　最后一項，是他仔細(xì)斟酌比較后推論出來的一項新數(shù)值。

　　主要是這段時間，隨著知識的日漸豐富，他的感知能力也時常進(jìn)步，才最終被他發(fā)現(xiàn)這一數(shù)值的存在。

　　“我需要通過自己的知力去感知出這三項數(shù)據(jù)的具體數(shù)值，并將這種感知化為罐子的功能，主動顯示出來?！?p>　　目前能夠發(fā)現(xiàn)的是，知力應(yīng)該是和知識有關(guān)。

　　肝書ing。

　　4月11日。

　　楊哲坐在北校區(qū)護(hù)城河路邊樹下的一處鐵椅子上，閉眼，堵耳朵，屏蔽外界干擾。

　　首先，主動感知并測算三個數(shù)值。

　　接著，將這項功能內(nèi)化為罐子的能力，并讓罐子顯示出來。

　　心靈與罐子連通。

　　現(xiàn)在他開發(fā)起新功能是越來越熟練了，對罐子的控制能力也越來越強(qiáng)。

　　楊哲在腦內(nèi)勾畫出他想要的顯示模式。

　　自從學(xué)過計算機(jī)圖形學(xué)，這件事就變得很容易。

　　首先，在空中畫出一個矩形。

　　最好是半透明的，像《頭號玩家》里那樣。

　　否則如果是不透明的面板，遮擋視線，就會妨礙看到后方的景象。

　　其次，字體的話當(dāng)然是使用黑體字。

　　別的字體可讀性很差。楊哲平時在手機(jī)和電腦上看書也都是用黑體。

　　第三，將腦內(nèi)感知的數(shù)值作為變量定位在半透明面板上。

　　嗯……面板還要帶冷光，這樣晚上也能看見。

　　“腦力……1809?！?p>　　“算力……1+1?！?p>　　“知力……難以計算，鑒于最近多次上升，可以將現(xiàn)存數(shù)值設(shè)定為10，以后我每次感覺到了自己的感知能力上升，就在上面加1。”

　　“最后一步，生成！”

　　他睜開眼。

　　眼前的景象，超越了現(xiàn)實(shí)。

　　散發(fā)著藍(lán)白色冷光的透明光幕浮現(xiàn)于空中，上面清晰地顯示了一行行文字：

　　【個人數(shù)據(jù)統(tǒng)計】

　　【腦力】：1809點(diǎn)

　　【算力】：1（大腦）+1（運(yùn)算核心）

　　【知力】：10

　　他能夠感知到自己對光幕的操控，可以隨意調(diào)整位置，透明度，文字字體，同時，也能感知到光幕中腦力與算力兩項數(shù)值和自己的聯(lián)系。

　　這些數(shù)值，除了知力外，都是自動化顯示的。