這時的蘇菱正在上課，哦不準確的來說是在睡覺。
蘇菱此時的班主任已然不是宋喬雪了，說來蘇左盛也算是雷厲風行，當據(jù)說在宋喬雪找沈玉瓊之后的第二天就被曠課處理。
現(xiàn)在蘇菱的老師是一位姓黃的老師，看起來挺可愛的，也就是二十五六的樣子。
當然這位姓黃的老師也是也是相當?shù)臒o奈，這位蘇菱同學簡直就是一天到晚都在睡覺啊，她也向云姨了解過蘇菱的情況，沒有熬夜，怎么就愛睡覺呢。
小孩子愛睡覺它也能夠理解，可都沒有像蘇菱怎樣一天睡到晚這樣的啊。
就像是現(xiàn)在蘇菱她又又又又睡著了，黃老師相當?shù)臒o奈，等下課之后走到蘇菱身旁，叫醒了她。
蘇菱的意識被強制抽離之后一臉懵逼的看著這位黃老師，前一秒還是密密麻麻的鬼畫符，一轉眼就出現(xiàn)了一張臉。
愣了幾秒之后，蘇菱才堪堪回過神來，“老師，你有什么事情嗎？”
面對蘇菱的有禮貌，黃老師也有點頭疼，說蘇菱不乖吧，也挺乖的，說她不禮貌吧，也挺有禮貌的，怎么就愛睡覺呢。
蘇菱看了一眼黃老師還滿愧疚的，基本上的課她都在睡覺，這位黃老師基本上每節(jié)下課都來找她談話，一眼就看出了這位黃老師想說些什么，“老師你不用擔心，我就是愛睡覺而已，而且你上課說的那些英文我也都會?！?p> 黃老師不信了這個邪，隨便抽出了一張看片指著上面的單詞，你知道這個單詞怎么讀嗎?！?p> 蘇菱看著那個小學三年級的詞匯不帶一絲感情的道：“red?！?p> 雖然說這也算不得多少難度的單詞，當對一個孩子來說已經足夠難了，“好吧?！?p> 黃老師默默的離開了。
這算是一個小插曲，可這時的蘇菱也沒有了看書的心情，這時想起了系統(tǒng)，對了自從從鬼屋里面出來好像就沒聽見系統(tǒng)吱聲。
“0707？0707？還在嗎？”蘇菱連叫了兩聲系統(tǒng)。
過了半響，系統(tǒng)還是沒有搭理她，蘇菱有點失落，早知道當時見到鬼婆婆時就應該問一下她這件事情，唉，果然還是失策了。
蘇菱單手支撐著下巴，看著窗外郁郁蔥蔥的樹木，思考著系統(tǒng)的事情。
又過了好半響。
“宿主，我在呢?！?p> 蘇菱被突如其來的聲音嚇了一跳，一屁股坐在地上。
這時正上著課，蘇菱一屁股坐在地上瞬間吸引了老師的注意，但也沒有太過在意，這個年紀的小孩子本來好動的年紀，要是像之前的蘇菱一樣，一動不動只顧著睡覺，那才叫奇怪。
蘇菱面不改色的坐到了自己的座位上，和系統(tǒng)展開了交流，“你的反射弧有億點點長?！?p> 系統(tǒng)道：“宿主，這個可不能怪我，是你太弱了，所以我接收到你的信息比較慢?！?p> 蘇菱扯了扯嘴角：“這還怪我？”
系統(tǒng)一本正經的道:“這當然怪你了。“
蘇菱微笑著，你給老娘等著，但現(xiàn)在還不是收拾系統(tǒng)的時候，“對了你是什么時候有意識的？”蘇菱問道。
系統(tǒng)答道：“大概是兩天前吧，由于還需要適應一段時間，所以就一直都沒有和宿主取得聯(lián)系?！毕到y(tǒng)順便還解釋了一番自己為什么沒有及時出現(xiàn)的原因。
蘇菱點了點頭道，“你知不知道那個鬼婆婆是什么來頭?！?p> 系統(tǒng)：“不知道，但唯一可以肯定的是她不會害我們?！?p> 蘇菱：“這點我當然知道，就沒有一點其他的發(fā)現(xiàn)?！?p> 系統(tǒng)沉靜了半天，都沒有回答蘇菱。
蘇菱都要以為他又恢復沉默的狀態(tài)了。
結果系統(tǒng)又道：“我在她的身上發(fā)現(xiàn)了熟悉的能量，幾乎和我身上的一摸一樣。”
蘇菱挑眉像是意外于系統(tǒng)的這個回答，便問道：“所以說鬼婆婆也是個系統(tǒng)只是和你的存在方式不同而已？”
系統(tǒng)否定了蘇菱的這個猜想，斬釘截鐵的道：“并不是，她和我雖然有共同之處，但她絕對不會是系統(tǒng)的。“
蘇菱：好吧。
可鬼婆婆到底是一個怎樣的存在呢，這個問題在蘇菱的心里發(fā)了芽。
蘇菱這幾天一直在看書，卻始終沒有什么進展，這讓蘇菱不由的有點頭疼。
潛意識里告訴她鬼婆婆然她學習的這個東西和系統(tǒng)和鬼婆婆，甚至和這個世界都息息相關。
書上說這個世界上存在“靈”，而她要吸收“靈”才能使自己變得更加強大，可遺憾的是她并沒有感受到這其中的“靈”。
這一度讓蘇菱相當?shù)慕乖瓴话玻苍S她應該放平心態(tài)。
蘇菱不由的嘆了口氣，會不會……和上次的評論有關系。
算了先不想這些了，蘇菱的腦海里面一片混亂，與其這樣，不如冷靜下來理清思緒。