第二二九章 讀書

　　天公作美，一掃連續(xù)幾日陰沉沉的天氣，終于有了點秋高氣爽的味道。

　　成片成片的軍綠色像流動的水草，往江大的體育館匯聚，本科新生和碩士新生、留學生，加一起將近萬人濟濟一堂。

　　江大一年一度的開學典禮正在舉行。

　　領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺，大部分學生坐在高處的觀眾席，老師們在坐于臺下的籃球場中，部分新生自帶寢室配置的小板凳挨在邊上。

　　人文班的位置就在這里，視線不錯。

　　邢鳴、李楠與朱曉旭坐在一塊，旁邊是韓試的空位。

　　周圍的同班同學好奇地跟他們打聽：“你們知道韓試的演講內(nèi)容嗎？”

　　“不清楚?！毙哮Q搖搖頭，“他沒給我們看?！?p>　　“管他說什么，到時候鼓掌就完事了！”小豬無所謂地道。

　　好有道理。怎么說，韓試也算是替文院和人文班爭到了風頭。

　　韓試穿著筆直的白襯衫，正在后臺皺著眉走來走去。

　　面對近萬人的演講，他雖然不怯場，可臨到上臺了，一點不緊張肯定也是假的。

　　何況他對手里改了幾遍的演講稿仍不是很滿意。

　　寫稿子時，他一度把《少年中國說》搬出來了，畢竟很多小說里都把它當成了主角的利器，感覺登臺一呼就能讓小年輕們熱血沸騰，斗志飆升，恨不得馬上報效祖國。

　　不可否認，這是梁先生的一篇雄文。

　　可在如今的時代，站臺上打雞血似的高喊：“美哉我華夏與天不老，壯哉我華夏少年與國無疆”，韓試光想想就覺得迷之尷尬。

　　沉吟間，前一名領(lǐng)導(dǎo)的指示已經(jīng)結(jié)束，韓試按下雜念，大步流星地往發(fā)言臺走去。

　　幾千雙眼睛齊刷刷地盯了上來，掌聲比校長講話都熱烈，不認識韓試的女生們眼前一亮，嘰嘰喳喳跟旁邊的閨蜜打聽。

　　“好！”小豬嗷的一嗓子讓領(lǐng)導(dǎo)側(cè)目，讓剛要張口的韓試差點閃了腰。

　　“老師們，同學們，大家好，我是韓試，來自文學院人文班的本科新生，今天很榮幸站在這里，和大家分享一些淺薄的看法?！?p>　　“同學們能考入江大，這所華夏極為靠前的名校，自然都是和我一樣的聰明人。”在善意的笑聲中，韓試問，“但我今天還是想和大家說一個老生常談的話題，那就是關(guān)于讀書?！?p>　　“現(xiàn)在的社會很浮躁，急功近利成了最常見的心態(tài)，做什么都恨不得一下子搞定。在這樣的風氣下，讀書無用論的鼓吹者層出不窮。”

　　“事實上，很多毒雞湯同學們不僅見過，可能還感同身受。確實有一類人也許真沒讀過多少書，但因為自身其他能力的突出或者運氣的加持，讓他取得了一定的成就。

　　如果你見識過這樣的人，內(nèi)心難免有所觸動：畢竟那些沒文化的或是學歷不如自己的人，好像照樣成了大款。甚至有網(wǎng)友的言論，拼爹、等拆遷才是成功的坦途，你讀書再厲害畢業(yè)后還是給人家搬磚的料?！?p>　　同學們哄然，有幾個領(lǐng)導(dǎo)也側(cè)目不已。

　　“那些宣揚讀書無用的人就是立足于此，說的話聽起來似乎底氣十足。但我就不談你當老板還是另有什么發(fā)財之路，就一個問題，不管別人有多牛，你覺得如果你不讀書，你過得會比現(xiàn)在好嗎？

　　我相信大家基本都會說不會，因為真相就是那些沒讀書卻獲得成就的人，只會是少數(shù)，而你并不一定就是其中一員?！?p>　　“所以從功利的角度來說，讀書才是一個翻牌的出路，并且它實實在在地掌握在自己手上。

　　條條大路通羅馬，但有人就出生在羅馬，對于普通人來說，家庭背景是很難改變的，可讀書能讓不同家庭背景的學生站在同一個起跑線上，有一個相對公平競爭的機會?！?p>　　韓試歇了下，喝了一口水，才繼續(xù)道：“實際上，知識改變命運之類的話大家都聽得耳朵起繭子了。

　　宋朝皇帝真宗趙恒說得非常直白：富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

　　你看，讀書的好處真不少:車子、票子、房子、妻子都有了?！?p>　　同學們又笑了笑。韓試接著說：“讀書的功利性價值如今雖然削弱了，但并沒有消失?？梢?，哪怕僅僅為了生活更好，讀書也是必然有用的。”

　　“而我更想說的是讀書的非功利價值。如果只是定睛于讀書的功利性價值，那我要非常遺憾地告訴大家，我們在大學學的很多東西將來可能都沒有用處。

　　做律師，能賺大錢，那我為什么要學高數(shù)，難道要用高數(shù)數(shù)錢嗎?做大官，祖墳?zāi)苊盁?，那我為什么要學法律，學學關(guān)系學、領(lǐng)導(dǎo)學就行了?！?p>　　“功利性讀書必然讓你接受成功主義的價值觀，我們身處的社會彌漫的都是成功主義的哲學———你要成功，你要出名，你要成為人上人，成功主義幾乎成為了當今重估一切價值的尺度?！?p>　　“追求這些雖然無可厚非，但我們不應(yīng)該徹底淪為物質(zhì)的奴隸，而要心中保持著把關(guān)的程序。就像大家說的不忘初心。

　　這就需要讀書來豐盈自己的內(nèi)心、塑造自身的操守、開拓眼界和胸襟，擁有一定的涵養(yǎng)與格局?！?p>　　“最后，為什么我要在新生大會上說這些呢？因為作為新生，從嚴格規(guī)律的高中乍然來到自由度極高的大學生活，之前當做任務(wù)的學習，在沒了監(jiān)督之后，很容易產(chǎn)生懈惰的情緒。

　　我一直都相信，真正為學習奮斗努力過的人，至少都會學習到專注，自制，堅持等優(yōu)秀品質(zhì)。一個連學習都嫌累的人，也很難咽下生活的苦，走入社會后就就會放任自流，抱怨不迭。

　　我希望同學們在江大度過了四年后，要么于社會上而言成為一個有用的人，要么于本身而言成為一個優(yōu)雅有內(nèi)涵的人。

　　與諸君共勉?！?p>　　韓試走下臺，掌聲如潮。

　　不管喜不喜歡，同學們至少覺得有點意思，比領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言來勁一些。

　　本來虎視眈眈的校領(lǐng)導(dǎo)，在韓試勉強圓了回來后，陰晴不定的臉上也露出了含蓄的微笑。