第十章 我總是很累

　　鎖定了羅之往位置的汪顧然，每次排練的時候，只要有機(jī)會就會偷偷地往那個方向看，默默在沒人注意的角落里觀察那個少年。

　　他好像很喜歡用手扶著腰，給人一種散漫的正在休憩的感覺。但是從上次被點(diǎn)名之后，他應(yīng)該是格外注意自己的位置和動作，再沒有被點(diǎn)名挑出來。

　　下課鈴聲打破了數(shù)學(xué)課上了無生氣的氛圍，同學(xué)們都恍如大夢初醒一般，一個個抬起了頭。

　　李庭婷：“哎，終于下課了，同桌，一塊兒去衛(wèi)生間??！”說著還用說捂著嘴打了個長長的哈欠。

　　汪顧然：“好??！”

　　李庭婷沒想到汪顧然會答應(yīng)的這么爽快，畢竟以前她從來都是找各種理由拒絕和自己手挽著手去衛(wèi)生間的。管他呢，同意了總是好事。

　　汪顧然其實(shí)并沒有那么想去衛(wèi)生間，更不喜歡和別人手牽著手去，但是她想出去，出去看看，尤其想看看對面班。

　　從衛(wèi)生間回來的路上，汪顧然走的是李庭婷左邊，也就是靠著羅之往班級的那邊兒。

　　見機(jī)會來了，汪顧然便偏著腦袋，從對面班的門往里瞧，可課間同學(xué)們都在放飛自我，教室里亂哄哄的，所以也沒看著羅之往坐哪。

　　李庭婷：“嘿！看什么呢？！”居然被土豆發(fā)現(xiàn)了

　　汪顧然：“?。繘]有，就是看看兄弟班和咱們班有什么不一定的。”說著還扶了扶眼鏡，想掩飾一下自己的尷尬。

　　李庭婷：“害！這有啥好看的？能有啥不一樣的！”

　　汪顧然原本還擔(dān)心李庭婷會刨根問底的，沒想到被上課鈴救了一命。

　　語文課總是很清閑，大都是聽老師講講書里的故事，一節(jié)課就結(jié)束了。而作為語文課代表的李庭婷是語文課上的捧場王，總是坐的端端正正的盡可能的回答老師提出的問題。

　　這堂課里，老師展示了昨天作業(yè)中完成的比較差的，并強(qiáng)調(diào)：以后的每次作業(yè)都會有一個這樣的環(huán)節(jié)，希望認(rèn)真對待！

　　下課后，李庭婷本來準(zhǔn)備去接熱水的，誰想到被語文老師叫住了。

　　“課代表同學(xué)，這本作業(yè)是對面班的，你幫我送過去?！?p>　　李庭婷滿口答應(yīng)地接下了作業(yè)本，又看了看自己地水杯。課間接水的人向來很多，如果先去對面班送作業(yè)，再去接水肯定會遲到的。

　　正猶豫糾結(jié)的時候，她看到了自己的同桌，眼睛里突然有了希望的光。

　　于是李庭婷無比狗腿地跑到汪顧然身邊，搖晃著汪顧然的胳膊，賣著萌說：“顧然~幫我個忙唄！去對面班送個東西~”說著還將那個作業(yè)本推到了汪顧然面前。

　　原本下意思就要拒絕的汪顧然，無意間瞥到了作業(yè)本上的名字“羅之往”。沉默了一下，說：“我又不認(rèn)識?！?p>　　李庭婷見汪顧然沒有拒絕，看樣子是有機(jī)會，就又加了把勁兒。

　　李庭婷：“沒事的，你可以直接給他們班人轉(zhuǎn)交就好了啊！”

　　汪顧然：“呃……那好吧?！闭f完便結(jié)果了那個作業(yè)本向外走去，后面的李庭婷還不忘用手在頭頂比了個心，喊著“我愛你！顧然！”

　　拿著羅之往的作業(yè)本，汪顧然實(shí)在沒法形容自己現(xiàn)在的心情。

　　能夠有這么一次靠近他的機(jī)會，當(dāng)然覺得很欣喜。

　　但想到自己過于普通的長相，怯懦的性格，一股強(qiáng)烈的自卑感油然而生，擔(dān)心這樣平庸的自己會給喜歡的男孩留下一個不好的第一印象。

　　指腹觸摸著羅之往三個字，蒼勁有力的筆鋒和運(yùn)動會時他懶散的模樣形成了反差。

　　在好奇心的驅(qū)使下，汪顧然翻開了手中的作業(yè)本。一眼便看到語文老師龍飛鳳舞的“59分”，再看題目《我總是很累》，汪顧然實(shí)在想笑，原來他這么有趣。

　　語文老師肯定也沒想到自己不值得半命題作文，會以這樣的方式成文交上來。

　　走到他們班門口，汪顧然下了很大的決心，還是決定親自交接給他。

　　汪顧然：“請問你們班羅之往同學(xué)的座位在哪里啊！”

　　被詢問的第一排同學(xué)，轉(zhuǎn)過身往班級后面望了望，回答汪顧然說：“哦，他好像不在。”

　　汪顧然：“那好吧，謝謝你了，那個…語文老師說把這個給他。”說完便將作文交給了那個同學(xué)，匆匆離開了。

　　誰想到自己好不容鼓起勇氣要出現(xiàn)在他面前，卻是這樣陰差陽錯的結(jié)果，汪顧然心里被滿滿的失落感填滿。