“噼啪噼啪”
大雨下了起來，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠不斷地?fù)舸蛟诓Ａ稀?p> 坐在窗戶中間位置的羽伊月被打斷了注意力，看向窗外。
天陰沉沉的，烏云翻滾著，風(fēng)肆虐地刮著，雷公大聲地吼叫著，附近的銀杏樹左右搖擺。
玻璃上映射出羽伊月俊俏的臉孔和不斷下滑的雨水。
秋天的雨瀟瀟瑟瑟，總會(huì)帶給人一種凄涼的感覺。
羽伊月卻不討厭這種感覺，反而覺得這樣的雨才讓人感到真誠。
剛過白露，雨水倒是越來越頻繁了，尤其是今天，伴隨著轟隆隆的雷聲和閃閃電光，傾盆而下。
走廊上傳來“咯噔咯噔”的回聲，像是有人在奔跑著。
安靜的教室傳來竊竊私語，站在黑板面前寫著公式的年長的老師停了下來，皺起了眉頭。
鳳舞的校規(guī)明確規(guī)定了，不允許學(xué)生在走廊上奔跑。
現(xiàn)在又是誰，這么明目張膽的在走廊上奔跑。
按理說，這一層所有班級都是高三年紀(jì)，不會(huì)像剛進(jìn)學(xué)校的新生那么魯莽。
羽伊月略有興趣的食指敲打著桌角，確沒有任何聲音，從外面看手指的確像是接觸了桌面。
“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止?！?p> “凡是物體的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音，但不一定人們都能聽得到，聲音變成了超聲波或者次聲波?！迸赃厒鱽磬止韭?，他剪著平頭，黑色的短頭發(fā)有種說不出的冷血?jiǎng)游锏目釕B(tài)。
羽伊月無奈一笑，輕聲問道：“坤，你又在研究什么東西嗎？”
聲音非常的柔和，任何聽了的人都會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺。
稱為“坤”的男生對此完全不感冒，沒有任何的感情流露，眼睛盯著羽伊月的手指。
羽伊月不知是意外的細(xì)膩，還是非常了解稱為“坤”的男生，也看向了自己動(dòng)的手指，明白了什么，再次動(dòng)了動(dòng)食指，笑道：“你在說這個(gè)嗎？只是對走廊外的來人比較有興趣，你難道不想知道是誰嗎？”
稱為“坤”的男生沒有理會(huì)羽伊月，從書本下抽出黑色的筆記本。
本子看上去很厚，翻開后上面密密麻麻的記錄著什么，有字有圖。
稱為“坤”的男生在新的空白頁寫下：羽伊月感覺有興趣食指會(huì)動(dòng)，接觸桌面不會(huì)發(fā)出聲響。
最后結(jié)尾的符號打了一個(gè)大大的問號，讓人匪夷所思。
字跡非常的清秀，稱為“坤”的男生寫完后，才回答道：“你是怎么做到不發(fā)出聲音的？”
任由稱為“坤”的男生投來的目光看著自己，羽伊月依然掛著微笑，神秘的一笑，低聲道：“秘密?！?p> 稱為“坤”的男生并沒有追問，看著筆記在琢磨著什么。
分別在“羽伊月感覺有興趣食指會(huì)動(dòng)”這句話下面列出了頻率和時(shí)間。
頻率為每秒食指要振動(dòng)多少次，又分為身體狀態(tài)良好和欠佳兩個(gè)小分組。
時(shí)間為每天二十四小時(shí)所處的時(shí)間段，又分為飲食之后和飲食之前兩個(gè)小分組。
羽伊月只是笑笑，似乎已經(jīng)非常習(xí)慣了旁邊男孩的數(shù)據(jù)分析。
按照“坤”的話，這個(gè)世界就是代碼和數(shù)字的結(jié)合體的四維世界，所有東西都可以靠數(shù)據(jù)分析出來。
人體每天需要吸取的營養(yǎng)，可以精確到每天每小時(shí)需要攝入3.1415926...克。
兩個(gè)人談戀愛相處從對方所取的安撫，可以精確到每分每秒需要和對方說一句話來增值。
比賽的排球中，接球所能夠精確我方場地需要移動(dòng)幾步可以抓住球的擊球點(diǎn)，扣球可以精確到對方場地四周底線的死角。
突然，讓整個(gè)教室的人震驚了，教室前面的門被拉開了。
雷驚蟄身上的校服濕漉漉的，大腦袋上的頭發(fā)毛楂楂地直立著，像團(tuán)起來的刺猬半蹲在門口。
站在三尺講臺(tái)上的年邁老師，撫了撫自己棕色的老花鏡，皺起的眉頭讓臉色的皺紋的紋路更加的深陷進(jìn)去。
“同學(xué)，你有什么事嗎？”年邁的老師發(fā)出的聲音非常蒼澀，中氣還是十足的。
雷驚蟄扶著扶著門的把手，一邊喘著氣，一邊馬不停蹄的說道：“伊...學(xué)...你妹......了”
“伊”諧音通“你”，“了”不仔細(xì)聽又像是“的”，這句話聽上去像是在說［你學(xué)你妹的］。
年邁的老師大驚，從事教育行業(yè)四十年，從來沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)當(dāng)面罵他，氣得他臉色通紅，指著雷驚蟄，滿是皺紋的手不由自主的抖動(dòng)。
“你，你，你......”年邁老師憋著氣，氣得語無倫次。
雷驚蟄當(dāng)然不懂了，他很著急，那個(gè)女孩有可能是伊月學(xué)長的妹妹，現(xiàn)在生死未卜，一著急，再次說道：“伊...學(xué)...你妹......了”
年邁的老師扶著講臺(tái)一屁股坐在椅子上，他沒有想到，這個(gè)無法無天的學(xué)生，罵一次還不夠，還要當(dāng)面再罵一次。
欺人太甚，簡直欺人太甚啊！
雷驚蟄喘息平靜了下來，正想完整的再說一遍。
這時(shí)，稱為“坤”的男子兩條眉毛濃得像用墨畫一樣，朝著雷驚蟄看去，兩條眉毛看上去有巨大的威懾力，雷驚蟄想說的話又咽了下去。
羽伊月的眼神也錯(cuò)愕了一下，又恢復(fù)了平靜，他不是情緒波動(dòng)會(huì)變化很大的人，站了起來。
雷驚蟄平時(shí)看上去嘻嘻哈哈，沒心沒肺不靠譜的樣子，但并不是胡攪蠻纏的人，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，找到這里，說明所遇到的問題一定非常大。
正是這一點(diǎn)，才讓羽伊月在意，為了響應(yīng)學(xué)校的招生活動(dòng)，這兩天的社團(tuán)活動(dòng)也取消了，就算要約排球，也是放學(xué)后，而不是現(xiàn)在。
那就是私下生活，尤其那個(gè)關(guān)鍵詞“妹”，讓他非常的在意，他記得今天早上的千尋顯得比以往更加的活潑。
那種活潑不像是偽裝的那種活潑，那是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
事出反常必有妖，人若反常必有刀，言不由衷必有鬼。
羽伊月心中隱約猜到了什么，卻又希望最好不是這樣。
“老師，不好意思，應(yīng)該是來找我，他應(yīng)該是想說伊月學(xué)長吧！”羽千尋微笑道，表情依然的淡定。
就算迫切的想知道什么，羽伊月也不會(huì)表現(xiàn)在臉上。
雷驚蟄小雞啄米般的點(diǎn)頭，再次斜視了一眼稱為“坤”的男子的眉毛，剛放松的身體又繃緊了，站得筆直，大聲的喊道：“坤學(xué)長，下午好！”
稱為“坤”的男子仿佛沒有聽到，只是冷冷看了一眼雷驚蟄，便在白色的筆記上做著筆記，白色筆記本上是密密麻麻的公式數(shù)字。
冷冷的那一眼，讓雷驚蟄忍不住抖了一下，苦笑了起來。
不用想了，社團(tuán)活動(dòng)開始后，一千個(gè)魚躍是跑不了。
羽千尋一臉的抱歉，朝著老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠了一躬，打了聲招呼。
雷驚蟄有樣學(xué)樣，也鞠了一躬，雖然不知道這樣的表現(xiàn)能不能減少魚躍的次數(shù)，最少也要保住不能在增加了。
———————排球小知識———————
魚躍墊球是墊球技術(shù)的一種。來球低而遠(yuǎn)時(shí)采用。
隊(duì)員先放低姿勢上體前傾，以前腳用力蹬地向遠(yuǎn)處躍出，將擊球手臂插入球下，用虎口或手背將球墊起。
身體落地時(shí)兩手先著地支撐，兩肘緩慢彎曲以緩沖下落力量，同時(shí)抬頭、挺胸、挺腹、身體成反弓形，形成手臂、胸部、腹部、大腿依次著地。
手的支撐均要在身體重心運(yùn)動(dòng)的軌跡上。為擴(kuò)大防守范圍，有時(shí)還可用肘滑魚躍墊球。
排球魚躍和滾翻是排球的技術(shù)里面，有效防守，提高防守能力的重要途徑。
練習(xí)排球自我保護(hù)除了做好熱身運(yùn)動(dòng)，戴好護(hù)膝之外，當(dāng)下地救球的時(shí)候或者遇到突然變線的球時(shí)，需要用到滾翻救球或者魚躍救球技術(shù)動(dòng)作。
墊球也是排球里面需要學(xué)到的自我保護(hù)的基礎(chǔ)動(dòng)作。
滾翻的范圍相對來說小，難度小，動(dòng)作連貫性快速且短暫，一般先跨步往球落點(diǎn)方向，使重心下低伸手夠球。
魚躍則是一個(gè)酷炫的救球方式，救球范圍大，難度大，一般國際男排大多使用魚躍去救球，而通常這個(gè)需要很大的勇氣和長時(shí)間的訓(xùn)練。
背墊的動(dòng)作方法：首先判斷來球的落點(diǎn)處，背對出球方向，兩臂夾緊伸直、插到球下。擊球時(shí)，蹬地、抬頭、挺胸、展腹，直臂向后上方抬送擊球。
傳球的動(dòng)作方法：一般采用稍蹲準(zhǔn)備姿勢，抬頭看球，雙手自然抬起，放松置于臉前。當(dāng)球接近額時(shí)，開始蹬地、伸膝、伸臂、兩手微張經(jīng)臉前上方迎球。
擊球點(diǎn)在額前上方約一球距離處。當(dāng)手觸球時(shí)，兩手自然張開成半球形，手腕稍后仰，兩拇指相對成“一”字或“八字”形。
兩手間有一定距離，用拇指、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球的中下部，無名指和小指在球兩側(cè)輔助控制傳球方向。
兩肘適當(dāng)分開，兩前臂之間越成90度角，傳球時(shí)手指、手腕要適度緊張運(yùn)用彈力，以及蹬地伸臂等身體協(xié)調(diào)力量將球傳出。
在實(shí)際的比賽中，對方的攻手會(huì)扣出各式各樣的球，面對各種扣球，接球手必須具備快速反應(yīng)的能力。
無論在什么樣的狀況下，都不要輕言放棄，將追球進(jìn)行到底，這也是轉(zhuǎn)化成本球隊(duì)進(jìn)攻的重要機(jī)會(huì)。
即使不能將球傳給二傳手，也要隊(duì)友們相互配合，最重要的是將球返回對方的場地里。
在排球比賽中，因?yàn)橛锌矍?，攔網(wǎng)等動(dòng)作，需要反復(fù)進(jìn)行跳躍，因此膝蓋，跟腱等部位特別容易產(chǎn)生疼痛。
另外，經(jīng)常保持半蹲的準(zhǔn)備姿勢，也會(huì)使很多球員患上慢性腰疼的毛病。
所以，練習(xí)前后的拉伸運(yùn)動(dòng)是必不可少的，翻滾和魚躍等基礎(chǔ)動(dòng)作可以靈活活動(dòng)身體的各個(gè)技能。