不管你信不信，女孩子才是吹牛B的主力軍。

　　午休時間，美良有幸親臨現(xiàn)場，近距離傾聽兩個新入職妹妹的傳奇經(jīng)歷。不時“哇喔”的發(fā)出贊嘆。

　　“姐姐，你交過幾個男朋友？我有6個。”小姑娘剛大學(xué)畢業(yè)，皮膚白皙，戴一副圓框眼鏡，梳馬尾辮，斯文秀氣的好學(xué)生模樣。

　　“666，同時擁有嗎？”美良先扒了一口飯，隨后震驚的嚼起來。

　　“哈哈哪有那個時間，我還準(zhǔn)備考MBI證呢！”女孩笑著拍了美良一巴掌，怪疼的。美良一向不禁打，干笑兩聲說，“FBI挺難進(jìn)的?！?p>　　兩個女孩沒聽懂美良的玩笑，另一個糾正說，“什么呀，是MBA吧？考這個干嘛，你懂金融嗎？我男友就是學(xué)這個的，在BJ上班呢。我五一時候剛陪他去租了房子，在二環(huán)里，崇文門兒知道吧？”

　　美良一聽這要命的兒化音，尷尬的縮了縮脖子。猶豫一小下，還是好心告訴那個女孩，“崇文門，不加兒化音吧?！?p>　　“BJ人都這么說話的，崇文門兒，西直門兒?！?p>　　被兩個“門兒”連擊，美良忍不住笑起來。放棄了科普，轉(zhuǎn)而詢問，“那你去過大柵欄沒？”她知道這三個字讀成“dashilaner”，但故意讀成大個的柵欄。

　　“哎呀那個讀dashilaner！里頭建筑好看，我喜歡那種風(fēng)格?！?p>　　“我都沒去過?！泵懒加挠膰@了口氣，遺憾的說。

　　兩個女孩子交換了眼色，抿嘴一笑，不再說什么。美良的電話在震動，她隨意接起，聽到對面是一個少年的聲音，磕磕巴巴的講著音調(diào)奇怪的漢語。

　　“埃利斯老師，我是姜東陽。我來中國讀書了！”

　　美良出去接電話的時候，兩個同時入職的女孩子相視一笑，竊竊私語起來。

　　“好像哪都沒去過?！?p>　　“你猜她多大了？27！”

　　“不像啊，你怎么知道的？”

　　“我交入職材料的時候看見的，她在我前邊。”

　　“她都這么大了才從新人做起啊?！?p>　　“誰知道原來干嘛去了，長得是好看，可惜沒男朋友。”

　　“像這樣的應(yīng)該叫老美女哈哈?！?p>　　“唉我可不想變成這樣，希望我今年就能找到男朋友?！?p>　　5年前，姜東陽在補(bǔ)習(xí)班里第一次見到埃利斯老師。

　　之前聽同伴說過，新來了一位中國老師，雖然提前就知道消息，但他看到埃利斯時還是很驚訝。

　　作為老師來說，埃利斯不僅太年輕，而且太個性。

　　如果在街上見到她，是會引起姜東陽的朋友們起哄去搭訕的。

　　韓國的女孩幾乎清一色的長發(fā)，溫柔秀麗。埃利斯則是齊頸的娃娃頭，大家都說埃利斯老師像日本女孩，那個很有個性的樂隊主唱ano，補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)私下都叫她ano醬。

　　5年后，像埃利斯老師當(dāng)年來到姜東陽的家鄉(xiāng)那樣，姜東陽也來到埃利斯老師的家鄉(xiāng)了，都是在他們22歲的時候。

　　“你學(xué)什么專業(yè)？”美良在電話里問。

　　“導(dǎo)演，在埃利斯老師的城市。”

　　“一切還順利嗎？”

　　“今天剛到，就給老師打電話了。”

　　“Thank you！”

　　美良和姜東陽聊了一陣，她放慢語速，盡量發(fā)音清楚。這是她和外國學(xué)生講話的習(xí)慣，為了讓學(xué)生能聽懂，也更有熱情。有學(xué)生說，埃利斯老師的發(fā)音和聽力材料完全一樣。

　　“老師，可以正常說話的?！苯獤|陽語氣里含著笑意。他中文一直學(xué)的很好，能聽出埃利斯老師大概是在用一種本國人聽了會發(fā)笑的速度講話。

　　沒錯。所以美良才避開了同事，獨(dú)自站在角落一個人跡罕至的垃圾桶旁，展開了今天的中文教學(xué)。

　　“東陽的中文說的越來越好了內(nèi)～”美良欣慰的說。當(dāng)年姜東陽給美良留下了很深的印象，不像其他男孩那樣總想著出風(fēng)頭，他學(xué)習(xí)很用功，性格溫和，單眼皮、大大的眼睛總是認(rèn)真看著美良。

　　第二天中午，姜東陽來找美良吃午飯。他有點緊張，畢竟是老師呀。突然一個念頭閃過：埃利斯老師已經(jīng)27歲了，會不會變得……

　　姜東陽沒有往下想，他不想冒犯埃利斯老師。她是激勵他來到中國的最大動力，是他理想的化身。

　　姜東陽看到大樓門口走出一個女孩。微卷的長發(fā)，皮膚非常白所以很顯眼。個子不高，走路像在夢游。

　　女孩晃悠到姜東陽面前，笑著說：“東陽啊好久不見?！?p>　　正是埃利斯老師。姜東陽忍不住傻笑起來。

　　美良一出大門，就認(rèn)出了姜東陽。她眼神一向靈敏，大街上遇到熟人，永遠(yuǎn)是她先發(fā)現(xiàn)對方，所以總有打招呼還是逃跑的選擇權(quán)。

　　何況來來往往的上班族都中規(guī)中矩，姜東陽站在路邊，和周圍人完全不是一個畫風(fēng)。

　　比17歲的時候長高了，也強(qiáng)壯了。韓國人的種族天賦，臉蛋細(xì)嫩光滑。

　　“老師，更漂亮了?！弊诿骛^里，姜東陽真誠的感嘆。他沒想到埃利斯老師非但沒有變老，甚至比從前更好看，從一個孩子氣的美少女變成了精致的美女。

　　這與美良的審美截然相反。她在心里默默吐槽，穿著一身職業(yè)裝像個大媽，哪里好看了，不過韓國人倒是喜歡這個調(diào)調(diào)。

　　“老師現(xiàn)在做什么工作？”

　　“事業(yè)單位。”

　　“那是什么？”學(xué)了很多中文，但一些具有國家特色的詞匯，姜東陽還是不懂。

　　“唔...難說?！?p>　　看出了美良的為難，姜東陽不再問，主動說起自己，“老師，我在計劃。拍一種紀(jì)錄片，20分鐘，20分鐘，20分鐘...”

　　姜東陽每說一次20分鐘，手指就在桌上敲一下，在桌上敲了距離均等的三個點。

　　美良知道他不是口吃。他是說一個系列的紀(jì)錄片，每集20分鐘。

　　“耷拉哈塞喲，系列?！?年沒說過這句教學(xué)用語，遇到此情此景，竟然自動運(yùn)行了。可能是看到韓國人就會自動觸發(fā)吧。

　　“系列?！睕]想到姜東陽的跟讀系統(tǒng)也自動運(yùn)行了。

　　兩個人開心的笑起來。美良的耷拉哈賽喲意思是跟我讀，她從撿來的舊版韓語書里學(xué)的。但表達(dá)出來的效果，相當(dāng)于語文老師在一節(jié)平平無奇的課上說“請同我一起朗讀?！?p>　　所有靠書本學(xué)外語的人都會遇到這種情況。意思對，發(fā)音清楚，也讓人聽得懂。

　　就是不像人話。不合時宜，仿佛一個Siri。她第一次說這句，學(xué)生就笑。美良才不管，越用越熟練，后來學(xué)生也聽習(xí)慣了。

　　和姜東陽聊著天，美良從玻璃窗看到同事，正往這家面館來。

　　內(nèi)心使勁撇嘴，想躲起來。但表面上鎮(zhèn)定自若。

　　年輕的姑娘總是充滿交流的熱情。兩個同事還是發(fā)現(xiàn)了美良，徑直往她的方向走，坐在四人座中另外兩個位置上。挨著姜東陽的女孩不斷偷偷看他，眼睛里充滿好奇和驚喜。

　　“美良姐，我說中午怎么不和我們一起呀，原來是有約！”

　　美良笑著說，“嗯快去點吃的吧?！?p>　　女孩離開座位時還頻頻回頭看姜東陽。姜東陽禮貌的對她笑了笑，女孩激動的背過身，去拉身旁的同事，兩人小聲嘀咕著什么。

　　“老師的朋友嗎？”姜東陽好奇的問。

　　“算是，認(rèn)識了三天。”美良不動聲色的說，“可以幫我買一杯果汁嗎？在對面的商場里?！?p>　　姜東陽立刻放下筷子出去了。等兩個女同事興沖沖的回來，發(fā)現(xiàn)姜東陽不在，一臉疑惑的四處張望。美良憋著笑，觀察她們的臉色。她是故意支走姜東陽的，想看這兩個小妹妹會不會殘忍的丟下她走掉。

　　雖然很失望，但她們還是自然的坐在了位置上。這讓美良很滿意。

　　“美良姐，他是誰呀？”

　　“我學(xué)生?！?p>　　“天吶好帥喔！能把他介紹給我嗎？”姜東陽鄰座的女孩毫不掩飾的說。美良很欣賞她的直接，點點頭說：“噢，待會你問他吧?！?p>　　“什么？他不是走了嗎？”

　　美良指指窗外，姜東陽拎著一個袋子正在過馬路。

　　“老師的朋友，請喝吧?！苯獤|陽買了三杯果汁，依次遞給她們。

　　姜東陽旁邊的女孩問，“你不喝嗎？”

　　姜東陽搖搖頭，笑著說，“我喜歡碳酸飲料?！?p>　　他的口音引起了女孩的驚奇，“你是...哪里人呀？”

　　“大邱?！苯獤|陽說了他家鄉(xiāng)的名字。

　　看著女孩茫然的臉，美良補(bǔ)充說，“韓國?！?p>　　女孩更加好奇，不斷詢問比如來中國做什么，你的漢語怎么這么好，你多高等問題。

　　姜東陽一邊回答，一邊看美良的眼色。美良滿不在乎的吃著面條，興致勃勃的看他們?nèi)齻€聊天，在需要她的時候充當(dāng)一下翻譯。

　　“我叫落落。”姜東陽旁邊的女孩說。

　　“我叫莫嬌?！绷硪粋€說。

　　在姜東陽認(rèn)真的確認(rèn)她們名字時，美良也在心里偷偷記憶：哦，落寞二人組。雖然認(rèn)識了三天，可美良根本沒注意她們叫什么。

　　之后落落一直在跟姜東陽說話。午休時間結(jié)束了，姜東陽送三個人回到單位樓門口，叫住了美良。落落和莫嬌先一步進(jìn)了樓。

　　等只有美良時，之前看起來從容瀟灑的姜東陽變成了小孩子，噘著嘴，委屈的說，“都沒有和老師聊天。”

　　“聊不少了，你還學(xué)了個新詞呢，給我說一遍?！?p>　　“系列?！?p>　　“連成句子?！?p>　　“拍一個系列紀(jì)錄片?！?p>　　“很棒！”美良很有成就感，咧開嘴笑起來，“走咯?！?p>　　“老師，這周日還可以見面嗎？”

　　“休息，ok的?！?p>　　“太好了，老師周日見！”