壞老師與好老師
做完按壓風(fēng)池穴劉宸楊就趴在桌上沒(méi)有起來(lái)，原來(lái)劉宸楊做著做著眼操就睡著了。
眼操做完了十分鐘后，劉宸楊被何遇叫了起來(lái)。
劉宸楊揉揉眼睛扭頭看后面的表:“這不是還有十多分鐘才上課，你叫我起來(lái)干什么？”
“你看看誰(shuí)站在講臺(tái)上呢？”何遇示意劉宸楊。
“老高怎么來(lái)了？”劉宸楊看到了站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師。
“老高昨天上課的時(shí)候說(shuō)了，今天考試。怕一節(jié)課做不完，就提到大課間了?！焙斡鲞吺帐白烂孢吔o劉宸楊說(shuō)。
“都回來(lái)了吧？把桌子拉開，桌面清空，我們要開始考試了?！备呃蠋?。
“哎，天天考試?！眲㈠窏顭o(wú)奈的搖搖頭。
下課鈴響，考試結(jié)束，高老師說(shuō):“都別寫了，最后一排同學(xué)起來(lái)把卷子收起來(lái)?！?p> 卷子都收全了，高老師拿著卷子走了。
“困死了，本身就困，這一考試更困了。”劉宸楊說(shuō)完就趴在桌子上繼續(xù)睡覺(jué)了。
這課間十分鐘很短，但劉宸楊卻感覺(jué)睡了很久，就在這短短的十分鐘里，甚至他還做了一個(gè)夢(mèng)。
上課鈴響了，何遇拍醒了劉宸楊，劉宸楊揉揉眼睛，講臺(tái)上這次站的是教歷史的潘老師。
“好了啊，睡覺(jué)的同學(xué)們都醒醒了啊。今天這節(jié)課我不講課了，你們自主復(fù)習(xí)。如果歷史覺(jué)著復(fù)習(xí)好了，也可以復(fù)習(xí)其他的學(xué)科。”潘老師說(shuō)完就坐在了講臺(tái)上忙自己的事情。
馮思源上一節(jié)數(shù)學(xué)考試中發(fā)現(xiàn)自己還有一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有弄明白，但李見宇又不在，他只好偷偷的用手機(jī)在桌子下面搜。
這時(shí)候，他感覺(jué)有人拍了拍他的左肩膀，他抬頭一看是潘老師。
潘老師伸出手，要馮思源交出手機(jī)。
“老師，我沒(méi)在玩手機(jī)，我在查資料。”馮思源趕緊解釋道，但潘老師卻因?yàn)轳T思源以前的表現(xiàn)，并沒(méi)有信他所說(shuō)的話。
“快點(diǎn)拿過(guò)來(lái)，下課跟著我去辦公室?！迸死蠋熞琅f要馮思源交出手機(jī)，馮思源看到班里的同學(xué)都向他們這邊看，也只好先把手機(jī)給了潘老師。
下課馮思源跟著王老師來(lái)到了歷史組的辦公室。
潘老師坐在了辦公桌前，馮思源站在了她的旁邊。
“這都什么時(shí)候，這節(jié)課我說(shuō)讓自主復(fù)習(xí)，不是自由活動(dòng)。你怎么還用上手機(jī)了？”潘老師。
“老師我真的沒(méi)玩手機(jī)，我就是查知識(shí)點(diǎn)。”馮思源依舊在做著無(wú)力的解釋，但潘老師依舊不相信他。
“班里這么多同學(xué)，你問(wèn)問(wèn)他們不行嗎？為什么一定用手機(jī)呢？”潘老師。
“我怕打擾他們學(xué)習(xí)，真的，我不是在玩手機(jī)。算了，你不信我也不解釋了?！瘪T思源。
“我也不聽你解釋了，我給你曲老師打電話，讓他把你手機(jī)來(lái)領(lǐng)走?！迸死蠋熣f(shuō)著撥通了曲老師的電話。沒(méi)過(guò)多久曲老師就趕到了歷史組。
“曲老師，手機(jī)和人你一塊帶走吧?！迸死蠋煱咽謾C(jī)交給了曲老師。
“走了?！鼻蠋熮D(zhuǎn)頭示意馮思源，馮思源又被曲老師帶到了辦公室里。這時(shí)候的辦公室里知道曲老師和馮思源兩個(gè)人。
“怎么了啊這是又？”曲老師開始了解事情，可曲老師剛剛開口馮思源就一臉的委屈。
“這怎么了??？這么委屈?。窟@可不像我們馮大體委的作風(fēng)。”曲老師開玩笑給他抽了一張紙讓他假裝擦擦眼淚。
馮思源接過(guò)紙巾，并沒(méi)有用來(lái)擦眼淚，而且緊緊的握在了手心里:“曲老師，這次真的冤枉我了。我只是用手機(jī)搜題?？墒俏腋蠋熃忉?，她就是不相信我。曲老師，我真的沒(méi)玩手機(jī)。”
“我相信你啊?！鼻蠋熎降恼f(shuō)。
“您真的相信我?。俊瘪T思源抬起頭來(lái)說(shuō)。
“那當(dāng)然相信你了，自從那次談話以后，我就知道你不可能在干這種事情。潘老師不了解你，我還能不了解你啊?！鼻蠋熜χf(shuō)。
曲老師的一句“當(dāng)然相信你”，馮思源剛剛的委屈都爆發(fā)出來(lái)，六班敢說(shuō)敢沖的體委，竟然哭了。
“行了啊，擦擦眼淚，這節(jié)課不是活動(dòng)課嗎？趕緊去打球去吧。手機(jī)給你?！鼻蠋熆吹今T思源的樣子有些心疼又感覺(jué)這樣的馮思源又有些好笑。
原來(lái)我們都只是在足夠相信的人面前才會(huì)展露出自己最難過(guò)的一面啊。
活動(dòng)課，大家都去操場(chǎng)活動(dòng)課，有的同學(xué)提前去食堂吃完飯。
學(xué)習(xí)委員從廁所回來(lái)，揉著揉著，這時(shí)候的教室里空無(wú)一人，她坐在座位上揉著肚子:“哎喲，肚子好疼啊?！比缓笈吭诹俗雷由?。
歷史辦公室里，潘老師突然想到自己布置了歷史作業(yè)，但卷子還在辦公室，課代表還沒(méi)有來(lái)拿，潘老師又到了下班的時(shí)間。
她只好親自把卷子送過(guò)去。她拿著卷子和包，鎖上了辦公室門，往六班走去。
她來(lái)到了六班班里，看到了學(xué)習(xí)委員趴在桌子上:“同學(xué)，你們班歷史作業(yè)我給你們放講臺(tái)上，記得讓課代表發(fā)下去?！?p> 這時(shí)候，學(xué)習(xí)委員有些虛弱的抬起頭:“好的老師?！?p> 潘老師聽出了她聲音的不對(duì)勁，趕緊走過(guò)去看她，學(xué)習(xí)委員抬起頭來(lái)，她的臉色很不好看。
“你怎么了？哪里不舒服？”潘老師很關(guān)心的問(wèn)她。
“肚子很疼?！睂W(xué)習(xí)委員。
“來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看。”潘老師想要把她攙扶起來(lái)，但她太虛弱了，沒(méi)走兩步腿就直發(fā)軟。
潘老師見狀這樣也不是個(gè)辦法，她只好把她背在了身上:“抱住了啊?！?p> 因?yàn)榕死蠋熞彩且粋€(gè)比較瘦瘦的老師，所以在背著學(xué)習(xí)委員的時(shí)候，也是很吃力的。下樓梯的時(shí)候，兩個(gè)人左搖右晃的。好不容易到了一樓，她們兩個(gè)人突然失去了重心摔在了地上，但曲老師還是緊緊抓住身上學(xué)習(xí)委員的。
“潘老師，您沒(méi)事吧？”學(xué)習(xí)委員從她的后背起來(lái)，問(wèn)她。
“沒(méi)事沒(méi)事?！迸死蠋熅従徴酒饋?lái)。
“還有一段路，堅(jiān)持一下，我扶你過(guò)去吧?！迸死蠋熎饋?lái)以后沒(méi)有顧自己剛剛摔傷的疼痛，一路扶著學(xué)習(xí)委員去了醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)務(wù)室里的老師看到她們的樣子，趕緊讓學(xué)習(xí)委員躺在病床上，給她做常規(guī)的檢查。
“同學(xué)，你哪里不舒服？”醫(yī)務(wù)室的老師邊給她檢查邊問(wèn)。
“就是肚子突然特別特別疼?！睂W(xué)習(xí)委員。
“我看到她的時(shí)候，她臉色就特別不好了?！迸死蠋熥谂赃叺男菹⑻庍吶嘀约旱难呎f(shuō)。
這時(shí)候醫(yī)務(wù)室老師也注意到了潘老師身體的不適:“你怎么了？”
“我沒(méi)事，就是剛才可能扭了腰一下，不用管我，你先給她看?！迸死蠋熣f(shuō)。
就這樣，潘老師一直陪著學(xué)習(xí)委員打完了點(diǎn)滴，通知曲老師叫來(lái)了她的家長(zhǎng)，潘老師才離開的。
其實(shí)好多老師都這樣看著兇，但是他們真的特別特別好。