手杖呼嘯而過(guò)，打中一只從高空掠下的報(bào)喪鳥(niǎo)，膿液濺到喬伊的衣服上。
這群畜生前仆后繼趕著來(lái)送死，根本不畏懼死亡，他來(lái)不及填裝子彈，只能用手杖自保。
“奧卡先生，幫我爭(zhēng)取幾十秒！”
喬伊將地上的鳥(niǎo)尸一腳踢開(kāi)，隨著衣服上的血污越來(lái)越多，那股甩不掉的惡臭味讓他徹底麻木。
“給你三十秒，快點(diǎn)換彈?！?p> 一旁看戲的奧卡扣動(dòng)了扳機(jī)，無(wú)數(shù)彈丸組成一道金屬屏障，將附近的報(bào)喪鳥(niǎo)全部擊殺，黑色絮狀粘液從天空灑落。
砰！砰！砰！
狼狽的喬伊再次神勇起來(lái)，他多么希望手里有噴火器這類(lèi)特種裝備，既不會(huì)弄臟衣服，也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
半小時(shí)后，奧卡扔出一枚特制煙幕彈，灰色的霧氣驅(qū)散了天空中的報(bào)喪鳥(niǎo)，滲人的啼哭聲終于停止。
“人類(lèi)哭喪的聲音絕對(duì)沒(méi)有這么惡心，下次請(qǐng)別帶我來(lái)了?！?p> 地上全是碎肉、膿液，看得喬伊胃酸上涌。
“慢慢來(lái)，人的接受能力很強(qiáng)，總有適應(yīng)的那一天?！?p> 話雖這么說(shuō)，奧卡還是不愿靠近喬伊，大概是嫌棄他身上的血腥味。
“我想去河邊洗一下手杖，順便把衣服扔了?！?p> 還沒(méi)說(shuō)完，他直接扯下秋季獵裝，扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的墳坑里。
“把手杖扔掉吧，回去再買(mǎi)一根?！?p> 見(jiàn)喬伊一副戀戀不舍的吝嗇樣，奧卡補(bǔ)充了一句：“我付錢(qián)。”
……
趕車(chē)的車(chē)夫出于對(duì)金錢(qián)的尊重，沒(méi)有拒絕他們登車(chē)。
“奧卡先生，除了讓人惡心外，我感覺(jué)并沒(méi)有什么收獲?！?p> 無(wú)袖背心上傳來(lái)陣陣惡臭，雖然上面沒(méi)有污漬，但喬伊懷疑它已經(jīng)成功腌入味了。
“習(xí)慣就好，權(quán)當(dāng)是模擬惡劣環(huán)境了，比報(bào)喪鳥(niǎo)惡心的生物多如繁星?！?p> “在戰(zhàn)場(chǎng)上，你會(huì)因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得不堪入目、臭不可聞，而放下武器站在原地等死嗎？”
見(jiàn)徒弟心生不滿(mǎn)，奧卡先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰教育起來(lái)。
“道理我都懂，可你為什么蜷在角落，不肯靠近?！?p> 車(chē)廂大約四五平米，可以容納六名乘客，但奧卡先生卻坐在角落。
“呃，我怕影響空氣流通。”
“今晚鍛煉完那三個(gè)動(dòng)作，我教你彈藥改造技術(shù)?！?p> 喬伊只是抱怨幾句，發(fā)發(fā)牢騷，沒(méi)想到還有意外之喜，他一直好奇那顆煙幕彈的工作原理。
“剛才你投擲的煙幕彈，就是彈藥改造的成果嗎？”
奧卡點(diǎn)了點(diǎn)頭，從子彈盒里取出一枚鹿彈，開(kāi)口道：
“是的，對(duì)于本紀(jì)元的獵魔人來(lái)說(shuō)，彈藥改造是一門(mén)必修課?！?p> “槍械取代刀劍成為主流武器，它威力更大、操作也更加方便，拉低了成為獵魔人的門(mén)檻?！?p> “你看這枚鹿彈，它里面裝滿(mǎn)了鉛銀合金，純銀具有驅(qū)魔的效果，第三紀(jì)元的獵魔人喜歡在鐵劍上鍍一層白銀，用以獵殺惡魔?？墒羌冦y制作的子彈太過(guò)柔軟，所以只能降低它的純度，與鉛混制成彈丸。”
聽(tīng)到這里，喬伊想起了《石板煉金術(shù)》上的實(shí)驗(yàn)日志。
“先生，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)赤紅蜥蜴嗎，它們的牙齒能夠制成火精，提升火焰的溫度?！?p> 有了私人教師，可以隨時(shí)提問(wèn)不懂的問(wèn)題，他好奇赤紅蜥蜴是否存在于本紀(jì)元。
“獨(dú)角蜥蜴？第三紀(jì)元時(shí)，它們被稱(chēng)作赤紅蜥蜴，繁衍到現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了犄角，因此被重新命名為獨(dú)角蜥蜴?！?p> “成年獨(dú)角蜥蜴的身長(zhǎng)大概在2.5米～3.3米之間，可以噴吐高溫火焰，獵殺成本太高，導(dǎo)致火精價(jià)格長(zhǎng)期居高不下?！?p> 奧卡先生剛說(shuō)完，喬伊就腦補(bǔ)出一段故事：赤紅蜥蜴在第三紀(jì)元過(guò)于弱小，經(jīng)常被煉金術(shù)師當(dāng)韭菜割，為了生存下去，它們努力進(jìn)化，最終站在了食物鏈的頂端。
“別胡思亂想！我會(huì)慢慢教導(dǎo)你的，昨天教了你三個(gè)動(dòng)作，你居然自創(chuàng)出第四個(gè)動(dòng)作，這不是給我添麻煩嗎？”
他見(jiàn)喬伊眼神呆滯，與昨天練習(xí)鍛體術(shù)時(shí)表情一致，趕緊出聲提醒。
“不好意思，剛才走神了，沒(méi)瞎想?！?p> 熱鬧的嘈雜聲通過(guò)格子窗傳進(jìn)車(chē)廂，馬車(chē)再次回到圣梅爾城，喬伊迫不及待的想鉆進(jìn)盥洗室，沖個(gè)淋浴，再把臟衣服扔進(jìn)垃圾焚燒爐。
“你還有疑問(wèn)嗎？把時(shí)間利用起來(lái)，知識(shí)與生命等價(jià)?！?p> 壓下吐槽的念頭，喬伊問(wèn)了個(gè)私人問(wèn)題。
“先生，你是獵魔人嗎？”
他發(fā)現(xiàn)奧卡先生似乎很了解“獵魔人”這個(gè)職業(yè)，而且他的槍盒上印著一只極地狐，很像某個(gè)組織的徽章。
“曾經(jīng)當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的獵魔人，闖出名氣后，改做私人教師了?！?p> 說(shuō)這話時(shí)，奧卡先生表情十分自豪，他以前從不向別人談及自己的過(guò)往，但喬伊是他最后一個(gè)學(xué)生，所以教學(xué)態(tài)度格外認(rèn)真與耐心。
“從第二紀(jì)元開(kāi)始，人們?yōu)榱藢?duì)抗惡魔，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)職業(yè)，比如獵魔人、騎士、游吟詩(shī)人、煉金師、神官、暗殺者、豢養(yǎng)師、偵探……”
“可傳承至今，那些職業(yè)要么消失，要么衰落，只有獵魔人這個(gè)職業(yè)一直保持著旺盛的活力，因?yàn)樗麄冎雷兺ǎ矝](méi)有刻板的教條。當(dāng)然，本紀(jì)元也出現(xiàn)了兩個(gè)新職業(yè)：警員、軍人?！?p> “騎士的鍛體術(shù)、獵魔人的荒野追蹤術(shù)、暗殺者的隱匿術(shù)、偵探的勘察術(shù)等很多傳承，議會(huì)都有備案。”
聽(tīng)完講解，喬伊感覺(jué)奇怪的知識(shí)增加了。
“老師，既然議會(huì)掌握傳承，那為什么要竭力隱藏‘神秘’，不讓公民知道呢？”
其實(shí)，他隱隱有了一些猜測(cè)，希望得到專(zhuān)業(yè)人士的確認(rèn)。
“當(dāng)然是為了穩(wěn)定，接受過(guò)更高教育的人，或多或少了解一些內(nèi)幕。而普通民眾，安心生活在議會(huì)的宣傳海報(bào)里就好，無(wú)知很幸?！?p> 可能是想到了什么事情，中年教師攬住喬伊的肩膀，聲音有些嚴(yán)肅：
“你是我最后一個(gè)徒弟，我希望你能認(rèn)真把握這六個(gè)月，打好基礎(chǔ)。我將竭盡所能的傳授知識(shí)，讓你少走彎路?！?p>