第33章 喜歡現(xiàn)在的自己
因?yàn)橼A了比賽，魯平周末約了籃球隊(duì)所有成員一起聚餐。
魏楠原本是想拒絕的，因?yàn)樗何拿糁挥羞@一天的相處時(shí)間。
但魏文敏出差了，周末趕不回來，他不想一個(gè)人在家，就答應(yīng)了魯平的邀請。
到了酒店一看，魯平請的不光是自己班的隊(duì)員，還有三班的隊(duì)員。
十幾個(gè)大小伙子坐了滿滿當(dāng)當(dāng)一桌子。
魯平跟三班的幾個(gè)人的都很熟悉，嘻嘻哈哈的幫魏楠介紹三班的隊(duì)員。
其實(shí)打球的時(shí)候，魏楠已經(jīng)知道他們的名字了，只是這次是比較正式的介紹。
常濤不甘心：“魯平，你不仗義呀！藏了個(gè)秘密武器，打的我們措手不及?！?p> 魯平卻笑得得意：“都說了是秘密武器，還能提前說嗎？”
常濤冷哼了一聲，看向魏楠，“不過，魏楠，你實(shí)在是太出人意料了！”
魏楠笑著抬起頭，“這話怎么說？”
“你可是我們學(xué)校的傳說呀！又高冷又佛系，我們怎么也沒想到你籃球打的這么好，還會(huì)來參加比賽。”
魯平搶在魏楠面前，大聲道：“你們都錯(cuò)了！他哪里是高冷，就是懶而已?！?p> 滿桌的人都看向魏楠，見魏楠只是淡淡的笑，沒有生氣，也都笑起來。
沈勝也道：“咱們都被魏楠給騙了。其實(shí)魏楠很好相處的。”
常濤大聲道：“魏楠，球打的這么好，以后經(jīng)常出來玩呀！”
魏楠笑著點(diǎn)頭。
都是學(xué)生，還有共同的愛好，在一起話題很多，從籃球說到游戲，從游戲說到平日里的愛好消遣，一頓飯吃到晚上才散。
分別的時(shí)候，魏楠的手機(jī)上多了好幾個(gè)人的聯(lián)系方式。
其實(shí)跟同學(xué)相處挺有意思的。
魏楠抓抓頭發(fā)，之前為什么要把自己封閉起來呢？
不愿意跟同學(xué)交流，不愿意參加集體活動(dòng)，讓自己過得孤單無趣。
高冷？佛系？只是一層偽裝而已。
其實(shí)根本不是自己想要的。
因?yàn)槭侵苣┮丶遥斊胶统⒉桓液染?，但氣氛一直十分熱烈?p> 一頓飯吃了好幾個(gè)小時(shí)，分手的時(shí)候已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了。
魏楠回到家里差不多十點(diǎn)了，魏文敏還沒有回來。
當(dāng)魏文敏帶著歉意打過電話來的時(shí)候，看到的是魏楠坐在書桌上看書的情形。
他十分意外，“這么晚了還在學(xué)習(xí)？”
魏楠笑著回答，“今天跟同學(xué)出去吃飯，太興奮了，睡不著?！?p> “跟魯平嗎？”
“嗯，還有其他同學(xué)。對了，爸，我昨天參加了籃球比賽，我們班贏了。今天出去吃飯，是慶功宴！”
“你居然會(huì)打籃球？”
“當(dāng)然！我打的還不錯(cuò)呢！今天進(jìn)了好幾個(gè)球，是我們班贏得比賽的功臣！”
魏文敏看著魏楠臉上興奮的神色，驚訝于他的變化。
之前的魏楠，雖然對自己尊重，有禮貌，但話很少，態(tài)度中總帶著幾分疏離。自己根本猜不透他在想什么，想要跟他好好談?wù)?，也找不到機(jī)會(huì)。
而現(xiàn)在的魏楠，突然積極起來，愿意跟他交流，聽取他的意見，讓他深刻體會(huì)到了當(dāng)父親的責(zé)任感和被信任，被依賴的感覺。
“小楠真棒！你喜歡什么就去做什么，爸爸都支持你?？上О职譀]能去給你加油。”
魏楠笑起來，“只是學(xué)校的小比賽而已，怎么能占用您老人家寶貴的時(shí)間呢？”
魏文敏摸著下巴，故意道：“我很老了嗎？”
“不老，不老。爸爸您最帥了！”
父子兩人從來沒有這么輕松的聊天，都不舍得放下電話。
最終，還是魏楠說：“爸，您辛苦了一天，早點(diǎn)兒休息吧！”
“好。你也早點(diǎn)兒睡。有積極向上的心是好的，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。”
“謝謝爸。”
躺在床上，魏楠的嘴角一直帶著笑。
偌大的房子里只有他一個(gè)人，他卻沒有以往那種寂寞的感覺。
他忽然覺得，有了小八之后，他的學(xué)習(xí)有了翻天覆地的變化，連人際交往和思維習(xí)慣也跟以前有了很大的不同。
現(xiàn)在的生活，讓他覺得十分充實(shí)。
他翻了個(gè)身，閉上了眼睛，他喜歡現(xiàn)在的自己。
就讓自己往學(xué)霸的路上奮勇前進(jìn)吧！
有了目標(biāo)，魏楠變得越發(fā)自律起來，幾乎不要小八的監(jiān)督了。
有了事半功倍芯片，他每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)變得簡單了，只要把想背誦的單詞，課文，公式，定理認(rèn)真的看一遍，就可以完全記住。
極高的記憶力對于他的文科幫助很大，做起作業(yè)來十分輕松，幾乎花不了多少時(shí)間。
所以，他的大部分時(shí)間都用在了物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)上。
這些科目不光要記憶，更多的是理解和融會(huì)貫通，魏楠缺少的正是這種能力。
老師講課的時(shí)候，他覺得自己都聽懂了，一些簡單的題目他能順利的做出來，但是一遇到比較復(fù)雜的題，就沒了頭緒。
公式，定理，他記得很熟，但應(yīng)用的時(shí)候，還是沒有思路。
他只能求助小八。
“小八，理科太難了！有沒有什么好辦法呢？”
“有呀！我不是告訴你了嗎？刷題，總結(jié)錯(cuò)題。”
“??！刷題呀！”魏楠痛苦的蒙上頭，“現(xiàn)在的幾節(jié)自習(xí)課，我勉強(qiáng)能把作業(yè)做完，哪里有時(shí)間再刷題呢？”
“沒有時(shí)間刷題不要緊，你有沒有把現(xiàn)在每天做的錯(cuò)題弄懂弄會(huì)呢？能不能保證錯(cuò)過的題，下次再做的時(shí)候，就不會(huì)錯(cuò)了呢？”
“這個(gè)……”
他真的不敢保證。
他雖然有超常的記憶力，但不知道為什么，遇到數(shù)理化就不好使了。
魏楠抓抓頭發(fā)，“我、我錯(cuò)題都整過了，現(xiàn)在錯(cuò)的題目也少了很多。但心里還是沒有底兒?！?p> “魏楠，你現(xiàn)在需要的是樹立信心。”
小八肚子上的屏幕亮了起來。
“你看，這是你最近數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)的正確率。開始的時(shí)候，數(shù)據(jù)很低，慢慢走高，然后到了現(xiàn)在，有了一階段的停滯?！?p> “對呀！現(xiàn)在感覺沒有什么進(jìn)步了?！?p> “不是沒有進(jìn)步，而是進(jìn)步的沒有之前那么明顯了。你再看！”
屏幕一變，變成了錯(cuò)題分類。
“你之前錯(cuò)的、不會(huì)做的，什么題都有，連一些很基礎(chǔ)的題都有。但是現(xiàn)在呢？你錯(cuò)的都是最后的大題，你的進(jìn)步時(shí)很大的。”
“是這樣？”
“是的。數(shù)理化這三科，需要你打牢基礎(chǔ)，才能拓展思維。現(xiàn)在就是打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以不要灰心，繼續(xù)努力吧！”