第三十一章 高俅要?jiǎng)?chuàng)業(yè)

　　高俅有點(diǎn)撓頭，甚至無(wú)力去咒罵張二狗。

　　這個(gè)任務(wù)跟其他的任務(wù)不一樣，不是他自己花點(diǎn)時(shí)間就可以做到的。

　　“我今年花錢資助1000個(gè)小朋友走上足球的道路？”

　　這是高俅腦海中的第一個(gè)想法，畢竟他人又沒(méi)在國(guó)內(nèi)，首先想到用錢解決問(wèn)題。

　　能用錢解決的都不是問(wèn)題！

　　可中國(guó)足球好像是個(gè)大問(wèn)題，錢用處不大吧。

　　高俅搖搖頭。

　　或者回去當(dāng)足球教練，可是他自己對(duì)現(xiàn)代足球都不懂，更不要說(shuō)到哪兒去找1000個(gè)小朋友了。

　　否定，這條投機(jī)取巧的方式也被高俅斃掉。

　　而且小朋友是否走上職業(yè)足球的道路真不是一點(diǎn)錢的問(wèn)題，關(guān)乎別人的人生選擇。

　　如果高俅真花錢去解決，首先肯定會(huì)被張二狗嘲笑。

　　“你高俅也就跟中國(guó)足協(xié)一個(gè)水平”

　　高俅打了個(gè)寒顫，想想都可怕。

　　其次以高俅對(duì)張二狗尿性的了解，這次是1000個(gè)，下次肯定是10000，再下次100000，再再下次1000000……

　　不行，不行，扛不?。?p>　　高俅現(xiàn)在兩眼一抹黑，只能依靠眼前的這本神書了——《中國(guó)足球攻略》。

　　高俅埋頭翻書。

　　“靠！這問(wèn)題很簡(jiǎn)單蠻！”

　　高俅不信邪的再看一次書，排除掉一些磚家狗屁不通的話，像什么球場(chǎng)不夠呀，父母怕孩子受傷呀……

　　高俅也吐槽都想法都沒(méi)有力氣。

　　球場(chǎng)不夠？

　　大宋有球場(chǎng)嗎？籃球你還得有籃筐才可以比賽，足球只要有一個(gè)球，哪兒不可以擺個(gè)門出來(lái)？！

　　父母怕孩子受傷？

　　廢話，哪個(gè)父母不擔(dān)心孩子受傷的問(wèn)題？學(xué)游泳怕淹死，學(xué)跆拳道那還直接拳頭往身上招呼呢，這能成為拿來(lái)嚴(yán)肅討論的理由嗎？！

　　…………

　　以高俅的理解，根本性的問(wèn)題就兩點(diǎn)。

　　第一，父母不支持孩子往職業(yè)足球的方向發(fā)展，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在職業(yè)球員的培養(yǎng)方式相比其他的愛好占用了孩子太多的時(shí)間。

　　它真的影響到了孩子文化課或者其他興趣愛好的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　第二，中國(guó)小朋友想走上職業(yè)足球之路的門檻很高，而且成本不菲。

　　只能通過(guò)職業(yè)梯隊(duì)或者足球?qū)W校兩個(gè)路子。

　　高俅把這兩個(gè)原因列在了一個(gè)小紙板上。

　　最難也是最輕松的問(wèn)題解決了，高俅卻沒(méi)有一點(diǎn)喜悅。

　　足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)，5000年文明的泱泱大國(guó)，在這方面居然成為了一個(gè)笑話。

　　高俅感到悲哀，也為中國(guó)球迷悲哀。

　　中國(guó)足球的問(wèn)題其實(shí)也就是青少年足球的問(wèn)題。

　　高俅輕敲著他記下的這兩條核心問(wèn)題。他不知道，中國(guó)足協(xié)那幫當(dāng)官的，是否也像他一樣。

　　把這兩個(gè)問(wèn)題記下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒著自己。

　　面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，最難的是找到問(wèn)題的核心關(guān)鍵所在。

　　反倒是解決問(wèn)題的思路，實(shí)際上有千千萬(wàn)。

　　第一個(gè)問(wèn)題看似是一個(gè)父母的教育理念問(wèn)題，實(shí)際上是一個(gè)青少年球員培養(yǎng)模式的問(wèn)題。

　　如果青少年足球在中國(guó)發(fā)展的舉步維艱，只能證明目前青少年球員培養(yǎng)發(fā)展的這條模式不適應(yīng)中國(guó)國(guó)情。

　　高俅也看到有在這方面的一個(gè)探索，比如眾多足球?qū)W校的建立，就是為了平衡文化教育和足球培養(yǎng)的時(shí)間的沖突。

　　所以得重新找到一條適合中國(guó)青少年的足球?qū)W習(xí)培養(yǎng)的道路。

　　第二個(gè)問(wèn)題，進(jìn)入職業(yè)足球的門檻高，費(fèi)用貴。

　　不用想也知道這也太奇葩了。

　　足球是所有運(yùn)動(dòng)中道具需求最少，條件限制最少的運(yùn)動(dòng)。

　　所以它也才能成為一項(xiàng)大眾性的，世界第一大運(yùn)動(dòng)。

　　進(jìn)入門檻高，費(fèi)用貴的是貴族運(yùn)動(dòng)。

　　而高俅在書中發(fā)現(xiàn)，足校并沒(méi)有賺取暴利，甚至很多還在負(fù)債經(jīng)營(yíng)。

　　不去討論足校的收費(fèi)是否合理。只能證明一點(diǎn)就是知識(shí)是寶貴的，在中國(guó)，足球的知識(shí)更是無(wú)價(jià)的！

　　而知識(shí)的價(jià)值是一定的，它的價(jià)格取決于掌握知識(shí)的人，以及傳播的媒介。

　　高俅想到在大宋以前，知識(shí)只能通過(guò)竹簡(jiǎn)傳播的時(shí)候，知識(shí)是無(wú)價(jià)的，基本被門閥壟斷，自從有了活字印刷，才有了文人政治的頂峰。

　　還有他那天在小燕學(xué)校圖書館的震撼！

　　所以第二點(diǎn)就是想辦法把足球的知識(shí)從專業(yè)人士手中普及大眾。

　　讓每一個(gè)想學(xué)足球的孩子知道在每一個(gè)階段自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？怎么去學(xué)？學(xué)到什么程度才是青少年職業(yè)足球的標(biāo)準(zhǔn)。

　　自主學(xué)習(xí)！??！

　　想明白這兩個(gè)問(wèn)題的分析，這四個(gè)字直接從高俅的腦海中冒出。

　　高俅興奮的在房間中踱起步來(lái)。

　　這四個(gè)字確實(shí)是可行的。

　　青少年足球的發(fā)展肯定是先從興趣愛好開始。

　　當(dāng)具有一定的天分，還有強(qiáng)烈的意愿的時(shí)候，才真的會(huì)走上職業(yè)足球的道路。

　　而中國(guó)有14億人口，喜歡足球的青少年更是千千萬(wàn)。不可能所有的小朋友都會(huì)往職業(yè)足球方向發(fā)展，但哪怕有萬(wàn)分之一的比例。

　　那高俅這1000個(gè)的任務(wù)也很容易完成。

　　高俅越想越覺(jué)得“自主學(xué)習(xí)”真的是一個(gè)可行的模式。

　　“自主學(xué)習(xí)”不是說(shuō)放任不管，而是說(shuō)高俅需要把專業(yè)的青少年職業(yè)足球知識(shí)放到所有喜愛足球的千萬(wàn)少年面前。

　　他們可以很容易地獲取這個(gè)知識(shí)?？梢愿鶕?jù)這個(gè)知識(shí)判斷自己是否具有職業(yè)天賦。

　　自己是否有那個(gè)意志去走向職業(yè)足球之路。

　　高俅需要解決的就是那些有志于職業(yè)足球的孩子遇見的所有問(wèn)題。

　　可以想象問(wèn)題肯定很多。

　　包括像經(jīng)濟(jì)困難的孩子需要足球，球鞋。

　　定期的身體指數(shù)檢查，是否跟當(dāng)前的年齡相匹配？

　　是否適合足球訓(xùn)練？

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練的動(dòng)作規(guī)范，糾正，考核。

　　…………

　　高俅想想就頭大，但其實(shí)就是足球教練的工作內(nèi)容。

　　高俅有辦法去解決嗎？

　　有?。?！

　　高俅來(lái)到一千年以后最大的震撼是什么？

　　是手機(jī)！是通信！

　　它拉近了人與人之間的距離，讓信息傳遞變得簡(jiǎn)單而快速。

　　高俅是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

　　當(dāng)他在艾哥的旅館總聽見來(lái)英國(guó)旅游的游客抱怨，英國(guó)拒絕華為，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)如何不好，而中國(guó)國(guó)內(nèi)的5G建設(shè)是如何的發(fā)達(dá)的時(shí)候。

　　他只是為華為，為中國(guó)而感到驕傲。

　　現(xiàn)在，他覺(jué)得他也可以！

　　5G既然可以運(yùn)用到醫(yī)療，遠(yuǎn)程手術(shù)。

　　那為什么不可以運(yùn)用到青少年足球培養(yǎng)上來(lái)！??！

　　而我，高俅！

　　只需要搭建好一個(gè)平臺(tái)？

　　中國(guó)足球奠基人——

　　我來(lái)了??！