艾四林

中央馬克思主義理論研究和建設工程《馬克思主義發(fā)展史》課題組首席專家

教育部高校研究生思想政治理論課分指導委員會副主任委員

教育部人文社會科學重點研究基地清華大學高校德育研究中心主任

清華大學馬克思主義學院院長

黨的十七屆四中全會作出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略決策。加強馬克思主義經典著作的學習，提高廣大黨員干部的馬克思主義理論素養(yǎng)，是建設馬克思主義學習型政黨的重要任務。黨的十七屆六中全會就推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮作出了全面部署，并明確要求，要引導黨員、干部深入學習馬克思主義經典著作，系統(tǒng)掌握馬克思主義立場、觀點、方法。馬克思主義經典著作蘊含和集中體現著馬克思主義基本原理，是馬克思主義理論的本源和基礎。重視學習馬克思主義經典著作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在1945年的時候，毛澤東在黨的七大上就提出要讀5本馬列主義經典著作的要求，到了1949年，黨的七屆二中全會要求廣大干部要閱讀和學習12本馬列主義的經典著作。在新世紀新階段，廣大黨員干部學習馬克思主義經典著作，不僅有助于系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理，增強馬克思主義信仰，也有助于從源頭上完整準確地理解中國特色社會主義理論體系，并學會運用馬克思主義的立場觀點方法來分析和解決改革開放和現代化建設中的實際問題。

高校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務。在本科生的思想政治理論課課程體系中，雖然沒有馬克思主義經典導讀這樣的課程，但教師一般會推薦馬克思主義經典著作作為必讀書目，要求學生課下閱讀，以加深大學生對馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義的理解和認識。在目前的研究生思想政治理論課課程體系中，“馬克思主義經典著作導讀”就是其中的一門重要課程。特別是，對于全國馬克思主義理論專業(yè)的研究生來說，“馬克思主義原著研讀”更是其必修的核心課程。因而，使青年學生擁有一套學習馬克思主義經典的導讀性著作，一直是我們著力探索的重要教學科研任務。

如何學習馬克思主義經典著作？毋庸諱言，直接研讀馬克思主義經典著作的原始文本，是最好的學習途徑。但是，馬克思主義的經典文獻可謂卷帙浩繁，僅僅就歷史考證版（MEGA2）《馬克思恩格斯全集》而言，國際馬克思恩格斯基金會（IMES）就計劃出版120卷左右，《馬克思恩格斯全集》中文1版有50卷（53冊），《馬克思恩格斯全集》中文2版出齊后將超過60卷，《列寧全集》也有38卷。讓作為非專業(yè)學者的黨政干部和青年學生去讀這么多的原著，顯然是不現實的。

有鑒于此，應中國民主法制出版社之邀，我們組織了以清華大學、北京大學等高校長期從事“馬克思主義經典著作研讀”和“馬克思主義發(fā)展史”教學研究的教授為主的編寫隊伍，對精心挑選的馬克思主義發(fā)展史上的一些經典文獻進行導讀，并分批陸續(xù)出版。在編寫中，我們強調導讀著作風格的通俗性和文風的可讀性，要求每本導讀著作的字數控制在10萬字左右（個別除外），使之介于大部頭研究專著和合集之間。目前，馬克思主義經典的導讀性著作的撰寫，主要有如下兩種形式：一種是把每一本馬克思主義經典的導讀寫成一本大部頭的專著；另一種是把若干馬克思主義經典分章節(jié)加以介紹，然后匯成一本合集。相對來講，前者的優(yōu)勢是研究精深、學術性強，其體例和風格主要適合專家學者，但相對于黨政干部和青年學生而言，則顯得有些深奧，往往會讓讀者產生畏難情緒；后者的優(yōu)勢是比較集中、簡明扼要，但內容較為單薄，往往會使讀者感覺不解渴。因此，我們這套叢書試圖尋找更為合適的體例和風格，兼收上述兩類導讀著作的優(yōu)點，從而起到積極的探索作用。

我們衷心希望這套叢書有助于廣大黨政干部和青年學生對馬克思主義理論的學習，同時為推進馬克思主義大眾化作出一點我們應有的貢獻。

2011年11月11日于北京清華園