外婆輕輕的抱過哭的梨花帶雨的小可憐，輕輕撫摸她的脊背，柔聲地安慰：“你爸爸媽媽會很快回來的，寶樂要相信他們?。 ?p> “而且可以經(jīng)常通電話啊，只要你想爸爸媽媽了，就給他們打電話好不好，外婆陪你一起打?！闭f著抬手示意他們走。
父母不舍地走了，一步三回頭。
“我的寶貝你要快樂啊！”媽媽在消失的拐角口，沖著寶樂說到。
自此韓寶樂就再也沒見過父母。
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韓寶樂又朝著安安靜靜沒有絲毫響動的座機(jī)電話一眼。期盼么？似乎吧！但有的時候期望就像是塵埃如海，沒有半絲回應(yīng)。
“好啦，外婆，現(xiàn)在也不早了，我們早點休息吧！明天不是還要陪小朋友們訓(xùn)練么？”韓寶樂看著外婆，督促她早點休息。
因為外婆老了，總是很難入睡又總是早起。韓寶樂就建議她早點去睡，這樣興許可以多睡一會兒。
外婆總是為院里的小朋友操心，她疼愛內(nèi)些小朋友就像是自己的孫子，孫女一樣。為此自己好時候還打翻過不少醋壇子。
外婆其實也是如她一般地期待著電話的鈴響，越來越思念常年在外的女兒，女婿。
外婆是個慈祥博愛的人，她對身邊所有的人都表達(dá)以善意，甚至是毫不吝嗇地釋放自己的愛。
她愛爸爸媽媽，給他們以寬容的愛意，理解他們擔(dān)憂和責(zé)任使命感，在心里默默支持著他們，也沒有給他們留下任何后顧之憂。
她愛小小的自己，對于父母離開的她，她總是忙碌一天之后依然親手給自己做愛吃的小餛飩，讓自己知道她有外婆的疼愛。
她愛院兒里的小朋友，這些小朋友，有的是從小就無父無母，有的是因為先天殘疾被父母拋棄，甚至是拐賣犯罪后可憐的不知父母是誰的孩子……
外婆都將他們接納，給他們一個家。同時也會關(guān)心他們，就和關(guān)心韓寶樂一樣一樣的。
由于收留的孩子越來越多，請的老師也很難每天顧及每個孩子。外婆就天天忙碌于照顧這些小朋友還有她。
她注重對于這些孩子們的心里和思想教育。害怕從前的經(jīng)歷對他們又不好的影響，也怕他們自卑。
每天都通過一些小事去教導(dǎo)他們，幫他們樹立正確的思想觀念。
看著她這樣努力地試圖使他們身心健康，寶樂就爭取去做像外婆所說的內(nèi)樣。
要善待，要感恩……
她一直努力這樣，也似乎已經(jīng)成為了這樣的人。
第二天太陽如往常一般，明亮清晰地撒在了洗漱的白瓷臺上，就是那個內(nèi)樣柔柔不似中午的耀眼，不如晚陽的艷麗。它就內(nèi)樣輕柔地撒在孩子們頭上。
這些孩子們有大又有小，他們都是彼此的親人，即使沒有像別的孩子內(nèi)樣有父母爺爺奶奶的疼愛，但也依舊獲得了許多珍貴的情感。
院長婆婆的疼愛，孤兒院里戚媽媽她們的照顧，還有一些和他們遭遇迥異的小伙伴們一起抱團(tuán)取暖。
今天是星期天，有到了可以一起學(xué)習(xí)跆拳道的時候了。院長為孩子們邀請的跆拳道教練，專門來教這些孩子們。
教練很是有心的這么多年都沒有收過他們教學(xué)費。因為這家孤兒院是外婆自己出資開的，剛開始沒有任何資助，因而孩子們的生活也有些拮據(jù)，直到兩年前有了政府的扶持之后，孩子們生活才越來越好。
長到該上學(xué)的年紀(jì)的孩子也有上學(xué)的機(jī)會。早早起來，孩子們都去到專門為他們開辟的院子里開始做一系列放松運動。等待教練的到來。
外婆每次在他們訓(xùn)練的時候都會坐在邊上靜靜地看著，看到有的孩子們被教練表揚，也是一臉的驕傲，看見孩子們不小心摔倒也會焦急地上前查看。
孩子們列隊整齊地站在場地上，為剛剛到的教練鞠躬問好：“教練好”
教練回以一鞠躬：“大家好！”
“今天我們的訓(xùn)練內(nèi)容是：復(fù)系昨天所學(xué)的墊步側(cè)踢，然后開始今天的教學(xué)任務(wù)......“教練繼而說到。
說罷，孩子們變開始自己復(fù)習(xí)，兩兩一組進(jìn)行訓(xùn)練。
其中一個小男孩看到了站在院長婆婆身邊的韓寶樂，高興地跑了過去：“寶樂姐姐，寶樂姐姐，我也想要學(xué)習(xí)，我也想要訓(xùn)練，要想要和寶樂姐姐一樣厲害?！?p> 說著，小男孩居然還保住了韓寶樂的腿，突然被這樣一抱，韓寶樂下意識地就推開了他，動作甚至有些大，把小男孩推了一個趔趄，險些摔倒。
小男孩被推了一把竟然沒有生氣，還想要繼續(xù)上來拉寶樂。
看著她又欲上前的動作，寶樂急忙倒退兩步，說：“好好好，你先站在那里，我可以教你。你先不要過來?！?p> 小男孩聽見寶樂答應(yīng)他了也沒有再繼續(xù)上前。寶樂有些僵硬的身體終于有些緩和。
她知道這個小男孩，前兩個月剛來到孤兒院，是因為先天性心臟病而被拋棄的孩子，之后一家領(lǐng)養(yǎng)他的好心人也因為再也承擔(dān)不起高昂的醫(yī)藥費而將他送來了孤兒院。
他就像是一個小天使一樣，似乎沒有半分因心臟病而有的羸弱，反而對什么都好奇，什么也想做。
考慮到他不能做一些劇烈運動。韓寶樂蹲了下來，使視線與他平齊：“小簡，可以啊，但是因為不能過于劇烈，所以我們先學(xué)習(xí)一些柔和的功夫好不好，如果練多了，是會和他們一樣厲害的?！?p> 韓寶樂站在男孩兩步遠(yuǎn)的前方抵著聲音對小男孩說。
“好！”小男孩迫不及待地答應(yīng)了下來。
韓寶樂便為他做起了示范，慢速版的太極拳。她比劃一式，小男孩一式。男孩也學(xué)得特別快，最重要的是他終于可以和其他小伙伴們一樣練習(xí)功夫了。
由于他練習(xí)的非常認(rèn)真，絲毫沒有意識到韓寶樂在教的過程中居然沒有像教練內(nèi)樣上手指導(dǎo)，只是一味地自己不斷重復(fù)動作，讓他看清楚。
而剛剛兩人的互動都全然落在了外婆的眼中，外婆何其清楚，她這樣是為了什么。
哎，當(dāng)年是終究是自己疏忽了，讓孩子小小年紀(jì)就經(jīng)歷了這些，看著她有些抵觸的反應(yīng)，外婆心里就像是沉了一塊雕像，堵在心頭，還總是膈人地提醒著自己。
但并非不想發(fā)生的事就不會發(fā)生，在極力彌補(bǔ)的同時，也只能防止這樣的事再發(fā)生在院里其他孩子們的身上！