“仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長(zhǎng)生?！薄奥?tīng)說(shuō)過(guò)啊，怎么了？”馬金科漫不經(jīng)心的回道。“要我說(shuō)啊，這世上真的有仙人嗎？仙人那么閑嗎？專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)?yè)崮沩?，授你長(zhǎng)生？”林風(fēng)兀自嗤笑道：“人啊，還是要靠自己。靠別人施舍，哪怕是仙人，又能夠走多遠(yuǎn)？而且仙人啊，現(xiàn)在離我們還很遙遠(yuǎn)?！瘪R金科望著烤魚(yú)怔怔出神道：“林風(fēng)，你說(shuō)世上真有仙人嗎？仙人住哪里？是天宮嗎？亦或是傳說(shuō)中的神闕？天宮神闕是什么樣子的？”
“不知道，反正應(yīng)該是在天上，又或者”林風(fēng)驀然一頓心下一驚，按照前世物理學(xué)理解，所謂的天宮神闕應(yīng)該是更高維次的空間才對(duì)。所謂的白日飛升，無(wú)非也就是破碎這方空間壁壘，進(jìn)入更高維次的世界。也就是說(shuō)，屆時(shí)即可穿梭宇宙空間，那是不是說(shuō)，到時(shí)候就可以回現(xiàn)世地球了？看來(lái)還是要好好修仙才行啊……
“或者什么？”“啊，哈哈，沒(méi)什么。”在馬金科疑惑的眼神中，林風(fēng)尷尬的笑了笑。
又過(guò)了一日，弟子們陸陸續(xù)續(xù)的都趕了回來(lái)，陳教頭點(diǎn)清人數(shù)，確認(rèn)無(wú)疑后，遂又打開(kāi)通道，領(lǐng)一眾弟子回到大殿前的廣場(chǎng)之上。
“接下來(lái)由徐夫子負(fù)責(zé)爾等修行?！闭f(shuō)著，陳教頭走到了一旁，黑須中年道人緩步迎來(lái)，一眾弟子作揖行禮。
“所謂聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，為師者，傳道授業(yè)解惑耳，在接下來(lái)的修煉中，有不解處，都可以來(lái)尋我。”說(shuō)著與陳教頭道別后，領(lǐng)著一眾弟子去往今后學(xué)舍。
一座山腳下，毗鄰而立著幾座竹樓，“今后這里就是你們生活的地方了。你們把行囊放至學(xué)舍自己的房間后，可以四處走動(dòng)，熟悉一下環(huán)境?！薄笆?，夫子。”接著徐夫子轉(zhuǎn)身離去，進(jìn)了一座單獨(dú)的兩層竹樓，門(mén)上牌匾寫(xiě)著“師舍”。
很快，正值青春年少的一眾弟子三三兩兩的四散開(kāi)來(lái)。待得林風(fēng)二人將隨身行囊放回自己的房間后，“林風(fēng)，我們?nèi)ツ沁呣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！薄昂谩?。馬金科與林風(fēng)一道緩步向前方踱去。
師舍與學(xué)舍對(duì)向而立，不同的是，師舍是單棟，學(xué)舍卻是兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的竹樓。順著學(xué)舍旁的溪流向前一座八角竹樓出現(xiàn)在眾人眼前，足足有七層之高，上書(shū)“經(jīng)闕”。再往前走，裊裊的炊煙自一個(gè)寬廣的竹屋后冉冉而起，這是膳堂。自膳堂再往前行去卻是一片溪石鋪滿的空地，卻是再無(wú)他物。遠(yuǎn)處天空中兩只鴻雁悠然而過(guò)，極目遠(yuǎn)眺處蒼翠欲滴的林樹(shù)將如巨龍脊背般拱起的山脈，點(diǎn)綴的郁郁蔥蔥，煞是迷人不已。
天際鮮艷的紅霞，帶著幾朵火燒云，慵懶的撲臥在山脊上，好一片夕陽(yáng)無(wú)限。
從遠(yuǎn)處流淌而至的清風(fēng)，裹挾著膳堂的炊煙，打著旋一圈一圈的向四周蕩開(kāi)。山上的樵夫也開(kāi)始下山了，扛著維持生計(jì)的一天的成果，喝著輕快的林間小調(diào)，邁著略顯蹣跚的步伐，向著自家的小茅屋而去……
其實(shí)這世間之美恒美者，要懷揣著一顆明亮透徹的心。這世間從來(lái)都是值得的，你也是值得的。加油，一起加油。