曦曦不想學(xué)棋了。
因為春天對于她來說，意味的并不是美好，而是沉重。
畢竟，春天不止是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，他更是成長的季節(jié)。
成長是需要付出代價的，有時這份代價，對于很多人來說，只是一粒米，一滴水。但同樣也對于一些人來說，這份代價是一座山，一片海。
開學(xué)的學(xué)雜費、棋室的培訓(xùn)費、日常的生活費，對于曦曦來說，不但是山和海，而是一片永遠(yuǎn)看不見盡頭的天空。
雖然她的棋下的越來越好，就算是那位極其挑剔的老師，都認(rèn)為她會是班里第一個定段的小棋手。
但她學(xué)棋的費用，并沒有因為她的棋下的越來越好而變得越來越少。
反倒是，她的老師還想讓她去更為昂貴的“晉級班”去快速定段，成為業(yè)余棋手。
那一小時高達(dá)上千元的學(xué)費，對于曦曦來說，就像是一塊巨石一般壓的她喘不過氣。
畢竟，三個小時的課，就足以抵自己母親一個月的工資。
這完全是不可思議的，也是極為諷刺的。
但曦曦的母親卻不覺得這是一件讓人感覺到諷刺的天方夜譚。更不覺得這是一樣讓人感到不可思議的不平等交換。
畢竟，這昂貴的學(xué)費背后，代表著師承二字。
如今，想要在這個錯綜復(fù)雜的棋壇快速出頭，師父是絕對少不了的。
一個有名望的師父，不僅能讓他的徒弟跨越段位去與高手對弈，更可以開闊徒弟的眼界。
對于一個棋手來說，眼界這兩個字，有時候比棋力更為重要。
因為，棋力有時會隨著年齡增長，記憶力的減退而變得大不如前，但眼界不會，他只會隨著年齡增長和閱歷的增添，而看的越來越遠(yuǎn)。
曦曦的母親，認(rèn)為這就是曦曦的大好機(jī)會。
她沒有猶豫，咬著牙同意了這昂貴的學(xué)費。
也因為這昂貴的學(xué)費，在這個春節(jié)，曦曦的母親幾乎豁了出去。
她接了三份工，在萬家燈火的日子里，她沒日沒夜的工作著。她似乎不知疲倦，也感覺不到孤獨與寂寞，她的眼睛里好像裝的是對女兒的愛。
但實際上，她知道，她眼睛里裝的是恨，是對丈夫的恨。
她想，女人，應(yīng)該是水做的，雖然水看上去柔軟，但實際上又有什么能比水更加堅韌呢？
這個堅韌的女人，在春節(jié)這八天，不眠不休掙了整整七千塊錢，她拿著這七千的血汗錢，望著懂事的女兒，她沒有動容，也沒有任何埋怨。
她只是平淡說了一句，你要好好學(xué)棋。
一定要出人頭地。
曦曦接過了這七千塊錢，她心中意外的沒有任何感動，她只有著愧疚，一種說不上對誰的愧疚。
……
曦曦順利的在老師引薦下拜了一名職業(yè)棋手為師。
她用七千得到了一張考究，還有一眼就能看出上了年紀(jì)的棋盤，她也用七千買下了一個名字。
那個名字叫無為，是她喜歡道家的師父，給她取得字號。若無意外，以后曦曦走上棋壇，人們可能會更多的記住她無為的名字，而不是父母取的曦曦。
這是一件好事，她的母親說，這個名字絕對會在未來的某一天，轟動棋壇。
但曦曦卻覺得，換了名字的她，好像已經(jīng)死掉。雖然她不懂什么是死，也不懂無為這兩個字代表的是什么。但她懂得是，有了新名字的她，在之前的普通班里，好像變得讓人尊敬了許多。
曾經(jīng)那看不起她的小胖子，那總是欺負(fù)她抓她頭發(fā)的小眼鏡，現(xiàn)在望著她都是滿臉笑容。
她又有些弄不懂，為什么這幫和她差不大的孩子們，好像在一瞬間變成了比大人還要市儈的大人。
不過，至少有一個人，對她一如既往的好。
……
“你問我為什么對你好啊。”
“這當(dāng)然是因為你先喊我老師好，我才會對你好啊?！?p> “你問我老師是什么？”
“老師大概就是用盡一生教你做好人做好事的引路人吧。”
“你問老師求不求回報？老師應(yīng)該求回報，不過老師的回報，可比普通人想要回報要多很多?！?p> “因為老師最想要的回報就是學(xué)生長大了有出息有本事，這樣說出去，老師臉上才有光呀?！?p> “你問我什么是出息什么是本事？”
“大概就是成為一個有著獨立思考與夢想的人，這種人不必太有錢，也不必太有名。他們只需要認(rèn)認(rèn)真真完成自己手上要做的事情，對生活對事業(yè)保持著熱愛。那他就是有出息的人?！?p> “我有很多老師，這些老師，大多都是默默無聞的人，他們教出的學(xué)生也是普普通通的人。但他們卻有著很多職業(yè)沒有的自豪感?！?p> “因為，普普通通的人大多數(shù)也都是熱愛著生活，都認(rèn)真生活的人?！?p> “他們恰恰也是這個世界上最有出息的人?！?p> “老師也希望你未來能做一個有出息的人?！?p> “下好每一盤棋，做好一件事，對生活熱愛不氣餒。那就是對老師我最好的回報！”
……
楊錚望著面前這個原來愛笑，現(xiàn)在似乎不會笑的女孩，他不知道為什么，說出了這些話。
他覺得，現(xiàn)在的老師應(yīng)該不會說這些大道理。
他們大概只會說，你好好學(xué)習(xí)，只是為了以后掙大錢，發(fā)大財，過好自己的生活。
但這種話，恰恰比楊錚說出來的大道理還要假大空。
因為，大部分人就算努力學(xué)習(xí)努力工作，他們也未必以后會發(fā)大財，掙大錢，過好自己平淡的生活。
人活著最起碼要知道，自己活的意義是什么。
或許，就像他很小時候，幾乎每個孩子夢想都是科學(xué)家，老師，記者這些崇高的職業(yè)。
但為什么等他們歲數(shù)大了，那些崇拜的職業(yè)，會因為收入問題，被他們慢慢淘汰出自己夢想之中呢？
這大概是他們根本弄不懂科學(xué)家，老師，記者或者是高尚的“本質(zhì)”。
現(xiàn)在的社會，不但浮躁，更是現(xiàn)實。
這份現(xiàn)實，對于大人來說，可能會讓不少涉世未深的年輕人學(xué)會一些另類的生存法則。
但這份現(xiàn)實，對于孩子來說，真的是好事嗎？
難道這個世界，對于孩子就該只存在現(xiàn)實，而不需要兒童文學(xué)和童話故事那種美麗的幻想嗎？
又或者，錢，富有，光明的前程，就是孩子以后必須追尋的方向嗎？
楊錚不愿也不想，現(xiàn)在的孩子會為了現(xiàn)實，去放棄生活的本質(zhì)。
他更不想，讓面前的女孩失去他這個年紀(jì)該有的笑容。
他只想讓孩子是孩子，大人是大人，世界還是原本他記憶里那個平等的世界。
這是他的夢想，也是王不悔的夢想，更是天底下所有老師最本質(zhì)的夢想。
(本卷完)