讀高中的時候，思繆對每天的生活尚且都充滿了熱情，盡管成績不上不下，盡管班上并沒有太交好的朋友——大家大多沉浸在繁雜的課業(yè)里，對時常大腦處于脫線狀態(tài)的思繆沒有太多興趣。
一天要在教室里坐上十幾個小時，作業(yè)層層疊疊的發(fā)下來，沒地方堆。
開學沒多久每個人面前都摞起來了一座小山，起了些許遮擋作用，可以在老師的眼皮子底下搞上一些小動作。
可惜思繆坐在了第一排，老師講課的時會扶著她的書墻，甚至看著她的反應來講課，一秒都走不得神。
斜后方角落里的榮義倒是清閑，課本旁邊總是翻開一本課外書，或是小說或是什么奇怪玄學，研究方向隨著時間推移變化。
反正在一中，成績就是正義，自律才是王道。
老師一般只管傳道授業(yè)解惑，適時督促，但至于你選擇怎么學習，往往沒人干涉。
思繆常常看著他悠然自得的樣子，恨得牙癢癢。
思繆話很多，不過大多時間都在自言自語。
“我最近在追趕夕陽，”晚自習的課間，她半轉(zhuǎn)過身和后座的同學聊天。思繆給后座男孩子起名叫小雨，沒有什么特殊的理由，她想叫就叫了，對方也沒有反抗。
小雨的課本堆得高到夸張，高到能夠影響到后面同學上課看黑板；被班主任勒令清理過幾次，但總能在三節(jié)課內(nèi)恢復原樣。
思繆坐在他的前面，被書墻砸暈過幾次，卻覺得沒什么好生氣的。
她喜歡和“奇怪的人”一起聊天玩耍，也對這樣的人總是無限的包容。
這個男生上課時總是在徒手畫畫，畫的東西千奇百怪，也沒什么邏輯。
思繆偶爾會夸上幾句，男生就在右下角簽個名，然后遞給她。
她也就一直珍藏了。
開小差這種事，找奇怪的人才比較有趣。
“我最近在追趕夕陽，”思繆又說了一遍，男孩子在草稿紙上用黑色碳素筆描繪著一條龍，筆觸很瀟灑，沒抬頭，問了一句：“嗯？”
“秋末的夕陽好漂亮，下自習課后天空被暈染的很夸張?！?p> “怎么追？”
“朝著夕陽一直跑過去，撲進一片粉紅里去。”
“從學校的東邊跑到西邊？每晚一個八百米？沖散跑飯的人群？”
“從操場的東邊跑到西邊。一個五十米，混入跑飯的人群?！?p> “噗—”斜后面的書墻后，傳來一聲沒憋住的笑聲。
“我最近每晚在追趕夕陽，”思繆換了一個傾訴對象，正對著榮義說。
后座男生把那條龍勾畫完了最后一筆，簽上名遞給了思繆；她小心的收過來，薄薄的一張紙迎著教室里的白熾燈，上面的那條龍，脆弱又生動。
榮義看著她認真的把畫紙夾在物理王后雄里——一本她買來當作心理安慰的習題冊，因為從不翻開，所以可以把畫紙和撿來的葉子都保存的很好；她的物理習題冊，仿佛是個精致的小型展覽館。
等她的一系列動作結(jié)束之后，好像已經(jīng)錯過了回應她的最好時機。
但看得出來，最近在“追趕夕陽”的過程中，她吃的不錯。
榮義每次趕到食堂的時候，都能看到她站在隊伍最前端，看著五花八門的食物慷慨激昂著，然后端著滿滿一餐盤的食物從人群中擠出來。
“追趕夕陽，”榮義默念了兩遍，還是覺得好笑，她分明是在追趕食堂里的咸蛋黃。
“龍生九子，你是第幾個兒子？”思繆收整好又轉(zhuǎn)過頭去折磨后座的小伙子，榮義低頭開始繼續(xù)完成今晚的作業(yè)，他沒注意到的是，她的眼神似有若無的飄向了他幾次，臉上有一絲絲的尷尬——為他的沒有回應而尷尬。
“你就當它是饕餮吧，很配你，”男孩子持續(xù)的擦著眼鏡。
“你這個眼鏡可擦了好久了……”
“啊是，我把它擦薄一點，度數(shù)配高了?！彼伎娊K于聽到這句話，忍不住，轉(zhuǎn)過身去雙肩一聳一聳的——她在憋笑。
后座男生扶額，思繆算是班上為數(shù)不多愿意和他說話的人，雖然很感激她的熱情，但有時候……實在是嘰嘰喳喳了一些。
思繆終于安靜下來，開始耐心完成當天的作業(yè)。寫著寫著，突然“啊”了一聲，抽出自己的日記本，在上面寫上了一句：“我居然上高中了?！?p> 我們總會對未知的年齡階段充滿了好奇，未來會遇到什么樣的人，會發(fā)生什么樣的故事，我們總在好奇地探索著。
這份探索的激情在十五六歲時達到了巔峰，未來的廣闊世界稍稍露出一點點面容，勾引著你去追逐它，真的跟著它跑遠了，反而會開始有些許懊惱。
21歲的思繆在翻看日記時，仿佛能看到15歲的思繆的后腦勺，搖搖晃晃不知天高地厚的背著《赤壁賦》，想要伸出手拍拍她的小腦瓜，讓她規(guī)矩一點。
可惜，觸不可及。