第054章 離家出走的原因

　　學(xué)生望著楊庚笑笑。

　　楊庚也望著學(xué)生笑笑。

　　楊庚總是知道學(xué)生在想什么，干什么，學(xué)生以為自己把手機藏在名著里就萬事大吉，但最終還是被楊庚找到了。

　　很多時候，社會上把老師和學(xué)生比喻成貓和老鼠的關(guān)系。其實，更多的時候，教師的角色是充當(dāng)一個診斷師和救治者的角色。

　　讀書其實是只是千萬條道路中的一條道路。

　　靠讀書走出的一條路是順風(fēng)順水的一條路，但是，不是對每一個人都適合的，特別是農(nóng)村的孩子，厭學(xué)越來越嚴重。

　　往往出問題的孩子，首先是家庭出了問題。

　　農(nóng)村孩子的父母其實挺辛苦的，早出晚歸，根本無暇顧及孩子的教育，特別是像單親家庭的孩子，重組家庭的孩子等。

　　“老師，我請個假?！睏罡齉Q里收到學(xué)生請假的消息。

　　楊庚在QQ里“嗯”了一聲，表示知道這件事情了，但是，很快，學(xué)生媽媽打來電話：

　　“老師，我家孩子到學(xué)校了嗎？”

　　“沒有，她不是請假了嗎，難道你不知情？”楊庚覺得非常奇怪，疑問重重。

　　“她周五晚上都沒有回家?！奔议L在電話里抱怨道。

　　“為什么不回家？”楊庚問。

　　“她抽煙，我罵了她一頓?！奔议L在電話那頭抱怨道。

　　“啊，她抽煙？這疫情其間，一個女孩子，不在家住宿，她會去哪里呢？”楊庚有些吃驚。女生抽煙不是沒有，但是，楊庚還是吃了一驚。

　　“跟一個社會上的女孩子去了，我打她電話她不接?！睂W(xué)生媽媽在電話里說。

　　“但是，該上課還是要回來的啊，她的手機號碼是多少，你馬上用你的手機短信發(fā)過來，我來聯(lián)系她。”楊庚意識到問題的嚴重性，于是，立馬對家長說道。

　　楊庚說完，耐心的等待家長的短信，很快，家長發(fā)來了短信。

　　楊庚照著電話號碼打過去，電話語音提示道：“對不起，你撥打的電話是空號！”

　　楊庚經(jīng)驗老道，很快意識到很可能是家長發(fā)錯了電話號碼，于是又撥通了家長的電話，提醒道：“喂，你發(fā)過來的電話是空號，你認真檢查一遍，很可能你輸錯了號碼。”

　　很快，家長把學(xué)生的手機號碼發(fā)了過來。

　　楊庚撥了過去，電話通了。

　　“喂，你好，你是·····“楊庚問了對方是不是自己的學(xué)生。

　　“嗯，是?！币粋€熟悉的聲音從電話那頭傳了過來。

　　“為什么不來上課？”楊庚帶著質(zhì)疑的語氣問。

　　“因為心情不好，不想上學(xué)?！睂W(xué)生直接對楊庚說道。

　　“你今天必須回校上課，沒有正當(dāng)理由不上課，要算曠課的，學(xué)校是要處分的！”楊庚語氣不容商量的口氣對學(xué)生說道。

　　晚上，學(xué)生回到學(xué)校。

　　楊庚從教室里把學(xué)生叫道自己的辦公室。

　　”你和誰在一起，你今天已經(jīng)一天沒有上課了，按照學(xué)校的規(guī)定，你夠處分了！”楊庚開門見山地對學(xué)生說道。

　　學(xué)生沒有吱聲，只是靜靜地看著楊庚。