時(shí)值初夏，長(zhǎng)安城里一片郁郁蔥蔥，街道兩旁的樹(shù)木不吝惜展示自己最為妖嬈的一面，片片葉子迎風(fēng)招展，枝條柔軟而有彈性，坐在馬車(chē)?yán)锏睦罟饷鹘K于可以靜下心來(lái)感受大漢別樣的風(fēng)情。
也許，只有馬車(chē)的粼粼聲才能讓人深入一座城吧。
抵達(dá)未央宮北門(mén)后，李光明拿出了李延年給的齒符，衛(wèi)士確認(rèn)后再查門(mén)籍，順利通過(guò)，陳三趕著馬車(chē)原路返回。
這雖是李光明第二次入宮，但這里的一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是陌生的，便忍不住四處張望。
西漢宮殿和后世大有不同，形制古樸厚重，裝飾也極為簡(jiǎn)單，幾乎看不到太多花里花哨的東西，但那種肅殺之氣給人很大的壓迫感。
李光明只有一個(gè)樂(lè)府的齒符，只能進(jìn)入樂(lè)府，而其他殿閣大多是有全副武裝的衛(wèi)士駐守的，他只能走馬觀花的略窺門(mén)徑。
正當(dāng)李光明一面走一面四處逡巡時(shí)，一個(gè)人突然攔在他的面前，冷冷道：“李大公子，你這是去哪兒呢？”抬起頭一看，原來(lái)是曹宗。
李光明在心中連呼晦氣，回敬道：“我去哪里？難道還要向平陽(yáng)侯匯報(bào)嗎？”
曹宗大怒：“你以為這是哪里？可以隨便進(jìn)出？”
“你能來(lái)？我為什么不能來(lái)？”
“笑話，本侯從小在宮里長(zhǎng)大，宮里誰(shuí)人不認(rèn)得我平陽(yáng)侯？你算什么人？這宮里還輪不到你跋扈！”
李光明從懷中掏出樂(lè)府齒符，舉在曹宗面前道：“平陽(yáng)侯請(qǐng)看清楚，這個(gè)可不可以入宮？”
曹宗看了一眼，大笑道：“一個(gè)小小的樂(lè)府齒符，就可以在宮中隨意進(jìn)出？本侯告訴你，若讓本侯發(fā)現(xiàn)你隨處亂走，有你好看！”
李光明不再搭理他，繞道而行，心中卻在思索，如何能在宮中享有最大的行動(dòng)自由呢？最好是擁有一個(gè)侍中的身份。
西漢時(shí)的侍中沒(méi)有定員，既有顧問(wèn)應(yīng)對(duì)之職，也有儀仗警衛(wèi)之責(zé)，屬于皇帝的貼身侍從，多由貴戚子弟擔(dān)任，比如霍去病和霍光都曾擔(dān)任侍中，曹宗雖非侍中，但身份特殊，出入宮中也相當(dāng)自由。
當(dāng)然，還有一些侍中，是漢武帝特別提拔的，比如上官桀和金日磾。前者是期門(mén)郎，后者是匈奴王子，漢武帝慧眼識(shí)才，大膽選用。
李光明自忖，他的父親是李廣利，算得上是貴戚子弟，等到兩年后，李廣利從西域建功歸來(lái)，他未嘗沒(méi)有機(jī)會(huì)被選為侍中。即使不能一步到侍中，先做個(gè)郎官也不錯(cuò)。
郎官的選任多是以父蔭，一般來(lái)說(shuō)，只要父親官至千石或?yàn)閲?guó)犧牲，都有資格被選為郎官，平民百姓只能靠真才實(shí)學(xué)被舉薦，機(jī)會(huì)渺茫。
進(jìn)入樂(lè)府時(shí)，李延年正在忙著調(diào)教樂(lè)隊(duì)，讓李光明先自行轉(zhuǎn)悠。李光明樂(lè)得如此，將樂(lè)府里里外外看了個(gè)遍。
樂(lè)府屬于少府的下屬機(jī)構(gòu)，主管宮廷音樂(lè)，李延年名為協(xié)律都尉，實(shí)際上就是一個(gè)樂(lè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，既是主唱，又是指揮。
樂(lè)府大概有數(shù)十人，都是李延年一手招募的，有的負(fù)責(zé)演奏樂(lè)器，有的負(fù)責(zé)舞蹈，一旦有祭祀儀式或盛大慶典，他們就派上了用場(chǎng)。
李光明轉(zhuǎn)了一圈之后，最為感興趣的樂(lè)器還是琴。琴的歷史非常悠久，據(jù)說(shuō)是伏羲所創(chuàng)，因其音中正平和，幽靜曠遠(yuǎn)，深受文人青睞。
看著那把深棕色的琴，李光明浮想聯(lián)翩，若是能學(xué)得一手彈琴技藝，不管是自?shī)?，還是泡妞，應(yīng)該都挺不錯(cuò)的吧？
臨近中午時(shí)分，李延年才有空過(guò)來(lái)搭理李光明。他一面命人擺好飯菜，一面憂心忡忡道：“聽(tīng)說(shuō)你得罪了平陽(yáng)侯，以后一定要小心點(diǎn)?！?p> “沒(méi)事的，他不敢把我怎么樣。”李光明滿不在乎道。
“也不知道你父親能不能建功而歸，若是立下大功，自是不用擔(dān)心；若是無(wú)功而返，咱們李家就要遭殃了。”李延年惆悵道。
李光明很想告訴他，李廣利兩年后就會(huì)回來(lái)，還會(huì)因功封侯。
想了想，他終究還是忍住了，繞到另外一個(gè)話題：“二叔，我以后想用一半的時(shí)間在這里跟你學(xué)歌唱?！?p> “你真的愿意舍棄學(xué)館的學(xué)業(yè)？”李延年一臉驚喜，又有些不敢置信。
“嗯，我想好了。能識(shí)文斷字就行，我可不想做一個(gè)窮酸腐儒。”
作為一個(gè)現(xiàn)代人，李光明確實(shí)對(duì)《五經(jīng)》不感興趣。而且，他在樂(lè)府不僅僅是想唱歌，還想學(xué)幾樣樂(lè)器或者多掌握一些樂(lè)府詩(shī)歌。千百年后，那些可都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，比學(xué)《五經(jīng)》更有意義。
“你父親對(duì)你是寄予厚望的，如果知道你將一半心思用在這里，他肯定會(huì)不高興的?！崩钛幽贶P躇道。
“沒(méi)事，等他回來(lái)，我再回學(xué)館也一樣?！?p> “好，既然你決定了，我就好好教你，絕不能讓我們李家的家學(xué)后繼無(wú)人。”李延年一臉興奮，恨不得將一身所學(xué)全教給李光明。
看著李延年興奮的臉龐，李光明忽然有些同情他。一年后，他和李季就要被滅族，自己能幫他避免這個(gè)慘劇嗎？
想著想著，李光明決定，無(wú)論如何，他都必須在一年之內(nèi)將李延年所掌握的技藝學(xué)過(guò)來(lái)。誰(shuí)說(shuō)穿越過(guò)去一定要做王侯將相呢？做一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人不香嗎？
當(dāng)天下午，李延年果真在樂(lè)府教起了李光明唱歌。作為僅有的幾個(gè)愛(ài)好之一，李光明在音樂(lè)上頗有天賦，得到了李延年的高度認(rèn)可，覺(jué)得他以后的成就不輸給自己。
說(shuō)到底，唱歌是最講究天賦的，沒(méi)有好嗓子，沒(méi)有樂(lè)感，再好的老師也教不出一個(gè)好歌手。而一旦有了天賦，所謂的老師可有可無(wú)。
在李延年的悉心教導(dǎo)下，李光明基本弄清了漢朝時(shí)的發(fā)聲方式，唱腔介于美聲和民謠之間，特別講究氣息和感情投入。李光明是民謠愛(ài)好者，所欠缺的就是發(fā)聲技巧，李延年重點(diǎn)在這方面指導(dǎo)。
這天下午，李延年只教了一首入門(mén)級(jí)的《江南》，詞曰：
江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。
魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
唱了五遍之后，李光明基本掌握了這首歌的旋律。李延年很滿意，感慨道：“我從未去過(guò)江南，卻在歌里感受到了江南的情趣，或許這就是音樂(lè)的魅力吧?！?p> 李光明安慰道：“二叔若想去，終究會(huì)有機(jī)會(huì)的?！?p> “但愿吧。”李延年緩緩道：“身為歌者，最難得的是投入情感，非親眼所見(jiàn)、親身所歷，你很難理解歌中的曲折。二叔希望你有一天，能走一遍這大江南北，體會(huì)人生的悲歡喜樂(lè)，做一個(gè)真正的歌者。”
“二叔的教誨，侄兒銘記于心?！崩罟饷饔X(jué)得，李延年是一個(gè)有故事的人。