地點：野戰(zhàn)演練場。
時間：下午申時。
事件：全班直接被卡在第一道考驗處。
下午，太陽漸弱，谷風(fēng)漸漸調(diào)皮起來。因此，涼爽之意開始席卷著整個峽谷。
借此機(jī)會，峽谷自己也在開始冷卻著自己的體溫。
不過，雖說現(xiàn)在的環(huán)境是不熱了，但是同學(xué)們卻無不都冷汗連連。
而全班在此時此刻，宛若待被捕的賊，內(nèi)心一直在撲通撲通地忐忑不安。
由于土系自然使的能力抬升。所以現(xiàn)在的他們已經(jīng)離開了水面，并集體站在巖石之上。
“但凡發(fā)現(xiàn)異樣，請各位同學(xué)記得第一時間內(nèi)先報方位。以八卦圖為準(zhǔn)，現(xiàn)在以激流的進(jìn)水口為離方位，而入河口為坎方位。囚著同學(xué)的那一面峽谷壁為艮震巽三個方位，而沒有囚人的那一面峽谷壁為坤兌乾三個方位?！?p> 此時，班長再進(jìn)行安排細(xì)操作。
淺易：“嗯！”
聽此，突然淺易想到了什么！
淺易：“程胖子！水泥史萊姆最遠(yuǎn)可操控距離是多少？”
程胖子：“理論上是距離不限！只要眼睛能看得到就行！”
淺易：“哦！好的！那程胖子！是不是除了視野功能不共享之外！聽聞功能也不是共享的？”
程胖子：“是！只可控制，其他通通不共享！”
淺易“好的！我知道了！”
語罷，淺易開始面向著坤兌乾這三個方位，并一臉認(rèn)真地細(xì)看著整面谷壁。
班長：“怎么了？淺易同學(xué)?！?p> 班長看得出，淺易一定是發(fā)現(xiàn)了什么可疑的地方。
淺易：“班長?，F(xiàn)在的這兩面谷壁的表面，最大的區(qū)別在于什么地方？”
班長：“人?！?p> 淺易：“在視野會有盲區(qū)的情況下，只有一面谷壁有人，這樣做會給圣具使帶來什么樣的便利？”
班長：“這樣可以方便監(jiān)視！”
真是一語驚醒夢中人。瞬間，班長也意識到了什么。
班長：“淺易同學(xué)，你真聰明！”
由此，班長不由得發(fā)自內(nèi)心的贊道。
趙鵬飛：“哦！確實誒！厲害！”
路無法：“對喔！那就可以極大的縮小搜查范圍了！”
龍月：“棒棒！”
繼班長的茅塞頓開，一些同學(xué)也同樣是被一語驚醒夢中人。不過還有一些同學(xué)尚還是……
小泉：“嗯？什么意思？什么監(jiān)視？”
小泉表示，自己還是一臉懵逼圈臉。
班長：“是這樣的?，F(xiàn)在我們面臨的處境，實際上我們可以轉(zhuǎn)換成一個兒時的游戲——捕快捉賊。當(dāng)有賊想要來救被囚禁在衙門里頭的賊的時候。你說，除了看家的捕快是堵在衙門的門口的位置，那其他捕快會蹲守在什么位置上呢？”
?。ú犊熳劫\。說白了，就是警察捉賊的另一個名稱而已，這是一個很具廣泛性的兒時大型真人游戲。至于不知道警察抓賊是個什么樣的真人游戲者，可以移駕至請看注釋①）
經(jīng)班長這般解釋道。
“那我懂了！”
“我也懂了！”
“你真聰明啊！無方淺易同學(xué)?！?p> “嗯嗯嗯！確實！”
其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的如夢初醒。
畢竟淺易的意思很簡單。
那就是捕快若要監(jiān)視到已是被捕狀態(tài)的賊的話，那他的視野一定得包括有艮震巽這三個方位。
而且捕快的視野在包括著艮震巽這三個方位的同時，還得把他們這些尚為自由狀態(tài)的賊一并囊括在視野里頭的話。
那就只能說明一件事，那就是那個捕快一定潛藏在坤兌乾這三個方位面里頭。
畢竟只有藏身在這三個方位面之中，圣具使的視野才能囊括有著所有的同學(xué)在內(nèi)。
所以很明顯，水泥史萊姆的圣具使一定就在坤兌乾這三個方位之中！
同時，這么一想，還可以順道判斷那些捕快們最有可能藏身的地方。
趙鵬飛：“雖說咱們現(xiàn)在的目標(biāo)范圍是縮小了，可是搜查量還是很大呀！”
趙鵬飛略顯沮喪。
淺易：“然而事實上，咱們現(xiàn)在的搜查量其實并不會很大。畢竟這是一個考試，而考試就是讓人通過的。不讓人通過的考試，那還叫考試嗎？”
此時，只見淺易面不改其認(rèn)真之相地解釋。
但淺易也說得對。百分之零通過率的考試，是沒有存在意義的。所以，不需要想那么多，就近原則就好。
“確實，淺易同學(xué)說得對?！?p> 班長表示自己是同意淺易的觀點的，隨后只見班長繼續(xù)道：
“但凡是個考試，那一定會有個考試范圍。沒有考試范圍的考試，基本就是在耍流氓。既然程以曉同學(xué)說了，每個灣都是一道考試。那考試范圍一定在灣里頭，不然就考試超綱了。所以，現(xiàn)在的我們，其實已經(jīng)可以改被動為主動了?！?p> 趙鵬飛：“那如何的主動法？”
班長：“擒賊先擒王。不理會那只水泥史萊姆，直接盤它的主人?！?p> 此時，只見班長微微一笑著道。
丁克：“那好！那我全程聽你倆的?！?p> 丁克表示，相信你倆的判斷。
雷茲：“對！我跟丁克！”
陸無書：“我也跟！”
羅熾：“現(xiàn)在就請你倆下達(dá)攻擊指令?！?p> 龍月：“嗯！都聽你倆的?！?p> 耳聽一圈之后，見其他同學(xué)都表態(tài)了。
班長便看著淺易，同時笑著問道：
“淺易同學(xué)，你認(rèn)為呢？”
淺易：“嗯！當(dāng)然，我先說說我的想法。”
語罷，頓了頓三秒之后。淺易才繼續(xù)道：
“昨天實力曾測試了我們的腿腳之力，而今天的實訓(xùn)內(nèi)容。很明顯，用腳的地方更多。所以，腳是重點。所以，相比其他地方，我更在意的是水下。而無論是水中還是現(xiàn)在的巖石上，水泥史萊姆都可以很好檢驗出我們腿腳的靈活性，尤其是跳躍能力?！?p> ?。ㄗⅲ核嗍啡R姆最擅長水下攻擊了。當(dāng)然，水泥史萊姆不會飛。所以，只要你跳得高，水泥史萊姆是拿你沒辦法的）
班長：“嗯！言之有理?！?p> 淺易：“同時，在中洲，平凡學(xué)院的教學(xué)風(fēng)格是出了名的迥異與實用，而剛剛的空襲也佐證了迥異這一點。當(dāng)然，我想說的就是。伽伽雕是誰養(yǎng)的？毫無疑問，我覺得是這次考驗我們的老師所養(yǎng)的。雕都這么不正經(jīng)了，更何況是它的主人？所以，我覺得，我們應(yīng)該從那根特別可疑的棍子調(diào)查起?！?p> 此時，只見淺易指著兌方位的正方向的水下面。
丁克：“那里！”
趙鵬飛：“嗯？”
雷茲：“可那些捕快應(yīng)該不屬蛙的吧？”
淺易：“可你們不覺得那根竹竿很可疑嗎？”
小泉：“誒～我好像回憶起了一些奇怪的知識。”
淺易：“民間有一術(shù)，名為水遁法。此法即為先取一中通外直的竹竿，一端露于水面，另一端則銜于嘴中，然后人潛水，隱于底。”
小泉：“嗯嗯！這個我也知道。此法相當(dāng)于你拿著一根長長的吸管，然后通過吸管以達(dá)到在水中呼吸一樣?！?p> 淺易：“嗯！本來我是不會想到這方面的。不過我突然發(fā)現(xiàn)，這學(xué)院里的老師的腦回路并不能以正常人而言?！?p> 語罷，淺易單手捂臉笑哭。
班長：“嗯！確實?！?p> 龍月：“那好！那我試試?！?p> 語罷，龍月抬手就是一道寒意。
注釋①：本作品稱該游戲為捕快捉賊。但在現(xiàn)實生活中，就是警察捉賊。
這是個多人且大型和集體的范圍性游戲，少人基本玩不來。
游戲規(guī)則：以一比三的比例來安排捕快角色和賊角色的數(shù)量，然后捕快有衙門，簡稱基地。
基地至少要有一個捕快看守著，而其余的捕快則要出去捉賊。一般會有游戲范圍，否則會累死捕快。
捕快只要摸到賊，則視為已逮到賊。被摸到的賊不可反抗，必須乖乖地跟著捕快一起回基地，然后由看守基地的那個捕快來看守這個被逮狀態(tài)的賊。
尚還自由狀態(tài)的賊，可以在捕快帶賊回基地時救回正處被逮狀態(tài)的賊。摸到即為救成功，救賊成功之后。警察必須原地不動三秒，方可再次出警抓賊。
而救基地里的賊的規(guī)則基本同上。不過基地里的捕快可以當(dāng)即出警，無須原地眩暈三秒。