050 新教練、新要求
馬庫斯-吉斯多爾球員時(shí)代司職前衛(wèi)，不過就像很多主教練一樣，吉斯多爾的球員生涯表現(xiàn)乏善可陳，沒有太多亮眼的表現(xiàn)?，F(xiàn)在執(zhí)掌霍芬海姆的教鞭，對(duì)于吉斯多爾也是一個(gè)考驗(yàn)。
沒別的原因，單純的就是此前他基本上就是助教，哪怕是執(zhí)教過U23也不代表有能力在一線隊(duì)收獲成功。青年隊(duì)的比賽和頂級(jí)聯(lián)賽的表現(xiàn)，完全是兩碼事。
換上了球隊(duì)的訓(xùn)練服，吉斯多爾來到了訓(xùn)練場(chǎng)。
“先生們，我們都知道球隊(duì)現(xiàn)在處在一個(gè)困難的局面，大家都能夠感覺到壓力和焦躁?！蹦抗夂兔恳粋€(gè)球員接觸，吉斯多爾繼續(xù)說道，“我不會(huì)向你們強(qiáng)調(diào)壓力，因?yàn)槟銈兌济靼?。我需要做的事情是制定好每一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃、準(zhǔn)備好每一場(chǎng)比賽?！?p> 看著球員們，吉斯多爾說道，“而你們，需要認(rèn)真面對(duì)每一場(chǎng)訓(xùn)練、比賽。這就是我們的工作、我們的任務(wù)，只要我們做好了自己的事情，那么我們就可以完成我們的目標(biāo)！”
看起來這個(gè)新教練也不是個(gè)善茬啊，雖然不像庫爾茨那般強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。只是這個(gè)新來的教練，同樣是一個(gè)嚴(yán)肅的教練，可以說是比較嚴(yán)厲的。
陳升也沒有覺得這有什么問題，他是來訓(xùn)練、比賽的，是來爭取勝利的。交朋友，一線隊(duì)內(nèi)未必就有多少朋友。沒有打算成為交際花的陳升，更不覺得他需要和主教練成為朋友。
亦師亦友這樣的事情，陳升覺得還是不要指望，他也沒興趣。他想要看到主教練的水平，想要知道主教練的戰(zhàn)術(shù)，想要明白主教練有沒有能力讓他更上一層樓。
這就是陳升對(duì)主教練的看法，其他的就不是很在意了。
吉斯多爾的第一場(chǎng)訓(xùn)練課開始了，陳升一下子就對(duì)主教練有了好感，真的有了好感。
沒有別的原因，就是因?yàn)榧苟酄柕膽?zhàn)術(shù)是防守反擊。沒有大刀闊斧的戰(zhàn)術(shù)改變，只是這樣的一些小小調(diào)整，讓陳升覺得這個(gè)主教練，真的很對(duì)胃口。
務(wù)實(shí)啊，知道球隊(duì)現(xiàn)在的狀況。而且有些變化，不是一味的強(qiáng)調(diào)陣型的完整，給了場(chǎng)上的球員們一些自主權(quán)，等于減少了一些手腳上的鐐銬，這對(duì)陳升來說當(dāng)然是好事了。
對(duì)于吉斯多爾來說，他的壓力當(dāng)然是很大的。
他只有三天的時(shí)間來適應(yīng)、接受球隊(duì)，愚人節(jié)剛過才執(zhí)掌霍芬海姆的教鞭。4月6日，就是對(duì)陣杜塞爾多夫，而且這也是他的主場(chǎng)首秀，可以說絕對(duì)不容有失的比賽。
而且杜塞爾多夫這支球隊(duì)，確實(shí)不強(qiáng)大，只是這個(gè)對(duì)手就顯得很有意思了。
7勝8平12負(fù)，杜塞爾多夫手握29分，現(xiàn)在位于積分榜倒數(shù)第四的位置，和霍芬海姆只有5分的差距。只要霍芬海姆主場(chǎng)拿下杜塞爾多夫，積分的差距就是一場(chǎng)之內(nèi)。
到時(shí)候就是霍芬海姆、奧格斯堡和杜塞爾多夫競(jìng)爭了，說不定就是霍芬海姆爬到倒數(shù)第三爭取到保級(jí)附加賽的機(jī)會(huì)，甚至是直接逃離降級(jí)區(qū)。至于菲爾特就算了，雖然都是降級(jí)區(qū)的球隊(duì)，可是霍芬海姆這些球隊(duì)也看不上菲爾特，副班長肯定是要降級(jí)的，位置無比穩(wěn)固。
將杜塞爾多夫拖下水，讓上半程結(jié)束還在積分榜第13位的杜塞爾多夫陷入水深火熱。這就是霍芬海姆球員們的計(jì)劃，這不是霍芬海姆見不得別人好，而是他們不希望自己的處境變差。
更何況職業(yè)足球就是這樣，就是這么的充滿競(jìng)爭性，當(dāng)然需要好好努力了。杜塞爾多夫自己不爭氣，在上半程結(jié)束的時(shí)候表現(xiàn)中規(guī)中矩，一個(gè)冬歇期就開始崩盤，也怪不了別人。
陳升想起來一個(gè)故事，就是如果螃蟹被關(guān)進(jìn)一個(gè)簍子里。那么內(nèi)斗就開始了，在下面的螃蟹會(huì)將趴在上面的螃蟹拽下來。在努力爭取爬到最上面的同時(shí)，也不希望別的螃蟹爬出來。
職業(yè)球員、職業(yè)球隊(duì)，當(dāng)然也應(yīng)該這樣。我過得不好也要讓你難受，我爬到了最前面就要努力的伸腳將身后的球隊(duì)踹進(jìn)更深的深淵。
這才是競(jìng)爭嘛！
“陳，如果我讓你去踢拖后型中衛(wèi)，你覺得怎么樣？”吉斯多爾招手叫來陳升，嚴(yán)肅的問道，“我不是要求你成為清道夫，我需要你成為現(xiàn)代型中衛(wèi)?！?p> 清道夫，威利-舒爾茨、阿曼多-皮基就是代表人物之一，而足球皇帝弗朗茨-貝肯鮑爾更是將這個(gè)位置發(fā)揮到極致，自由=全能。
早期的清道夫側(cè)重于防守，甚至只是防守而已。而慢慢的，清道夫成為了球隊(duì)攻防的樞紐，也將傳統(tǒng)清道夫的角色成功定義為自由人。
陳升立刻笑了起來，不謙虛也不夸張，“頭兒，我看過不少清道夫的比賽。皮基、博比-穆爾或者弗朗哥-巴雷西，但是我沒辦法做好控球和長傳，我的比賽經(jīng)驗(yàn)也不足。”
“沒有人要求你現(xiàn)在就成為足球皇帝，我也不需要你成為控球型中衛(wèi)。我看過你的比賽，你的處理球比較冷靜、而且身體素質(zhì)出色。我需要你擴(kuò)大防守范圍，及時(shí)補(bǔ)位，我需要你充分利用好你的觀察能力，我需要你學(xué)會(huì)閱讀比賽?！?p> 說完這些，吉斯多爾確認(rèn)道，“我認(rèn)真的問問你，你是不是可以敏銳的觀察到場(chǎng)上的形勢(shì)？”
陳升連連點(diǎn)頭，不需要謙虛，“是的，我認(rèn)為我的觀察能力很出色。我可能一開始選錯(cuò)了位置，我應(yīng)該去踢中場(chǎng)，或許可以成為下一個(gè)齊達(dá)內(nèi)、斯科爾斯。”
“我覺得你沒有選錯(cuò)位置，你的腳下技術(shù)可不行。”吉斯多爾也開玩笑，不過隨即認(rèn)真起來，“還是更好的做好你的本職工作，我不需要你送出長傳、策動(dòng)反擊，但是我需要你及時(shí)出球，需要你學(xué)會(huì)閱讀比賽?！?p> 話里話外的意思，就是吉斯多爾覺得陳升的比較經(jīng)驗(yàn)太少，覺得陳升這家伙在場(chǎng)上時(shí)很難找到重點(diǎn)。這就必須要多敲打了，也有意識(shí)的提醒陳升需要多多的看一些比賽視頻、戰(zhàn)術(shù)分析。
點(diǎn)頭是肯定的，因?yàn)殛惿仓雷约旱囊恍┒贪?，他還有很多需要學(xué)習(xí)、提高的地方。
只是陳升也覺得真的不能頻繁的換教練，庫爾茨執(zhí)教的時(shí)候，陳升可不會(huì)被要求朝著清道夫的方向發(fā)展。甚至可以說庫爾茨對(duì)陳升嚴(yán)防死守，只希望陳升是一個(gè)本分的傳統(tǒng)中衛(wèi)。
不過不管是哪個(gè)教練，陳升覺得有了自己的實(shí)力，那么在球場(chǎng)肯定就會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)。只要拿出了絕對(duì)的實(shí)力，到時(shí)候就不一定是球員去適應(yīng)主教練的戰(zhàn)術(shù)安排。
因?yàn)槟切┖玫慕叹?，?huì)學(xué)會(huì)為球員量身打造戰(zhàn)術(shù)，會(huì)讓球員的發(fā)揮更加出色。當(dāng)然也需要學(xué)會(huì)取舍，不一定是每個(gè)球員的優(yōu)點(diǎn)都會(huì)在戰(zhàn)術(shù)當(dāng)中全部被釋放。
一天的訓(xùn)練結(jié)束，陳升繼續(xù)留在訓(xùn)練場(chǎng)加練，這是他的習(xí)慣。俱樂部的隊(duì)友們已經(jīng)習(xí)慣了，對(duì)于陳升和聚勒會(huì)在訓(xùn)練結(jié)束后加練習(xí)以為常了，沒有什么好新鮮的。
繼續(xù)練習(xí)長傳、繼續(xù)練習(xí)出球，這是陳升這大半年來一直在練習(xí)的。雖然沒有什么突飛猛進(jìn)，不過陳升能夠感覺到自己有所進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，這是很重要的事情。
吉斯多爾來了，帶來了一大堆錄像帶，“陳，這是你需要看的集錦。雖然我聽到大家的議論，你是一個(gè)很努力的小伙子，但是我還是要要求你，每天給我一份報(bào)告。”
聚勒心里酸溜溜的，雖然他也有幾盤錄像帶，主教練還是比較重視他的?？墒窃倏纯搓惿拇?，完全不同啊。不只是錄像帶翻倍不說，還有每天的主教練開小灶進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)分析。
昔日的霍芬海姆青訓(xùn)驕傲，被陳升這個(gè)‘外來戶’碾壓了！