第十四章 林浩VS黃和！

　　林然因?yàn)檩喛樟?，所以就沒有比賽。

　　接下來，是王若蕓的比賽。

　　也是奇了怪了，女生這邊的比賽人都很菜，男生那的卻那么強(qiáng)！

　　這次王若蕓的對(duì)手也是一個(gè)小菜鳥，直接被王若蕓三兩下解決了。

　　王若蕓的比賽結(jié)束以后，林然的比賽就開始了。

　　林然的對(duì)手是一個(gè)高高胖胖的同學(xué)。

　　看起來有一米七3左右，但是估計(jì)有150斤的重量。

　　和微瘦的林然形成了鮮明對(duì)比。

　　猜拳是對(duì)手贏了，球權(quán)是對(duì)手的。

　　林然看到對(duì)手的打球姿勢(shì)，他突然就慌了！

　　因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)他見過，這個(gè)就是體育老師發(fā)下旋球的姿勢(shì)??！

　　幾位同學(xué)看到后，也是慌了，害怕林然接不到。

　　林然努力調(diào)整心態(tài)，讓自己不要那么緊張。

　　就在此刻，對(duì)手把球發(fā)過來了！

　　林然也沒有辦法，只能硬著頭皮上了。

　　林然拿起自己的拍應(yīng)了上去，林然以為這球肯定掉了。

　　但是接下來的一幕，讓林然感覺有些差異，因?yàn)樗那驂焊蜎]有掉。

　　那個(gè)球是碰到拍子的時(shí)候，往旁邊跳了一下，但是幅度很小，可以說是沒有什么區(qū)別。

　　這倒是讓林然安心了下來。

　　林浩等人紛紛疑惑的問向老師：“為什么他明明發(fā)的也是下旋球，但是似乎好像和普通的發(fā)球沒什么區(qū)別？”

　　老師看了林浩等人一眼：“這個(gè)都不知道嗎？你們仔細(xì)看那個(gè)人的發(fā)球時(shí)的幅度，是不是很小？”

　　林浩等人又把目光轉(zhuǎn)向林然的對(duì)手，這時(shí)第二球已經(jīng)開始了。

　　等那個(gè)對(duì)手發(fā)完球后，所有人都是一種恍然大悟的表情。

　　老師看著林浩他們：“懂了吧？”

　　同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭：“懂了懂了?！?p>　　這個(gè)對(duì)手不會(huì)很強(qiáng)，至少不能和林然相提并論。

　　他就發(fā)球看上去有些厲害，其他的也就沒有什么特色。

　　林然看到他不怎么會(huì)發(fā)下旋球得時(shí)候，心中松了一口氣，毫無懸念的獲勝了。

　　林浩突然對(duì)著老師說：“林然贏了，王若軒也贏了，那他們兩個(gè)還要對(duì)打嗎？”

　　老師看著林然，對(duì)著林浩說：“他們兩個(gè)還要打，要有一個(gè)第一?！?p>　　另一邊，王若蕓的比賽已經(jīng)開始了。

　　這次她的對(duì)手跟其他的不同，技術(shù)明顯要高出那些人。

　　這場(chǎng)比賽此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，比分是9：9，還有2球就可以定勝負(fù)了。

　　先是王若蕓發(fā)球，然后是對(duì)手發(fā)球。

　　王若蕓的發(fā)球法也是像王若軒那樣的，速度要比王若軒慢些。

　　對(duì)手接了過來。

　　但是此時(shí)，王若蕓心急了，居然想扣那么低的球。

　　王若蕓自然是沒有扣過去，球直接撞網(wǎng)。

　　比分來到10：9。

　　王若蕓很慌，她不想輸。

　　便越來越心急，接球的時(shí)候還有點(diǎn)手忙腳亂的。

　　所以她的這球打的很高，對(duì)面一下把球扣了過來。

　　老師看到后斯了一聲，把頭轉(zhuǎn)了過去。

　　王若蕓也是很失落。

　　老師走到王若蕓身旁：“沒事，很厲害了。以后還有機(jī)會(huì)的?！?p>　　王若蕓強(qiáng)擠出一抹微笑：“嗯?！?p>　　老師拍了拍王若蕓的肩膀，往男生那桌走去。

　　此時(shí)是王若軒和林然的比賽。

　　明明都是一個(gè)學(xué)校的，還要在這爭(zhēng)個(gè)第一。

　　這次是林然的球權(quán)。

　　他們天天在一起練球，對(duì)于彼此的技術(shù)都了如指掌。

　　所以這場(chǎng)比賽打的相當(dāng)激烈。

　　他們也不會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)比賽的輸贏產(chǎn)生隔閡。

　　沒有一個(gè)人放水。

　　最終林然以11：10的得分險(xiǎn)勝王若軒，但王若軒也不難過。

　　對(duì)手是自己認(rèn)識(shí)的人即使是輸了也不會(huì)有什么感覺。

　　還有一場(chǎng)是王婷的比賽，這是六年級(jí)女生組的決賽。

　　對(duì)手是一個(gè)皮膚黝黑的小姑娘，個(gè)子稍矮。

　　對(duì)手技術(shù)稍微不足，遺憾落敗。

　　于是，這次上午的比賽就結(jié)束了。

　　上午的課，也上完了。

　　老師直接把他們送回來了自己家。

　　林浩一回到自己家，王素芬就就問：“打的怎么樣？”

　　林浩看了一下王素芬：“還沒比呢，五年級(jí)的比賽在下午，老師帶多人了?！?p>　　王素芬點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著林浩洗了把臉，便去吃飯了。

　　下午，林浩早早的來到了學(xué)校，他沒有帶書包，只帶了球和拍。

　　因?yàn)楣烙?jì)比完就放學(xué)了。

　　隨后，學(xué)校里的人漸漸多了起來，他找來了林然來陪自己練球。

　　大概在一點(diǎn)五十左右，上課鈴響了，林然也就會(huì)自己班上去了。

　　林浩又把黃和找來，練了大概十分鐘左右，老師來了。

　　老師叫他們上車去比賽。

　　所有人都紛紛跑過去，上了車。

　　到達(dá)了那個(gè)學(xué)校后，林浩輕車熟路的找到了比賽場(chǎng)地。

　　因?yàn)橐呀?jīng)來過一次了，所以所有人都很熟悉。

　　很快，比賽開始了。

　　男生那邊是林浩先和黃和打！

　　沒錯(cuò)，就是林浩和黃和打，就是這么巧的分到了一起。

　　然后贏的接下去打，還是跟上午一樣的規(guī)則。

　　女生這邊是白芷先和另一個(gè)人打，李心歐則是直接輪空。

　　男女兩桌同時(shí)開始。

　　球權(quán)是黃和的。

　　女生那邊球權(quán)是白芷的。

　　爭(zhēng)完球權(quán)就開始了比賽，黃和和林浩也是天天在一塊練球。

　　都對(duì)對(duì)方的球路一清二楚。

　　他們都不會(huì)放水，只會(huì)認(rèn)真應(yīng)戰(zhàn)。

　　因?yàn)檎l都會(huì)想贏。

　　黃和的發(fā)球法很普通，甚至還不如林浩。

　　但是黃和擅長的不是發(fā)球，而是接球!

　　林浩將黃和的球打回去后，黃和將球往左打。

　　林浩跑到球桌左邊，把球接回去后，黃和又把球改變反向，把球往右打。

　　林浩又急匆匆的跑到右邊。

　　但是此時(shí)黃和又把球打向左邊，幾乎是擦在了邊上。

　　林浩哪里還來的及跑過去，就只能眼睜睜的看著球在自己眼前掉在地上。

　　黃和打這一球基本沒動(dòng)，但是林浩就有點(diǎn)累了，左跑右跑的。

　　林浩知道黃和的這種打法，但是卻拿這個(gè)沒有辦法。

　　林浩心想：不能這樣，這樣肯定會(huì)輸，我得想個(gè)辦法。

　　隨后，林浩就想好要怎么對(duì)付這種球了，他要主動(dòng)，不能一直去應(yīng)勢(shì)接它。

　　這樣只會(huì)使黃和更好的打出這種球，林浩就是要改變這個(gè)球擊打的方向。

　　讓黃和打不出這樣的球。

　　這些念頭都在林浩的腦海中一閃而過。

　　此時(shí)，黃和的球，已經(jīng)發(fā)過來了。

　　林浩學(xué)習(xí)黃和的方法將球打到左邊，等到黃和跑到左邊擊球時(shí)，林浩又把球打到左邊。