第七章 橫田的戰(zhàn)略！

　　隨著裁判哨聲的響起，神奈川縣大賽的決賽來(lái)到了下半場(chǎng)。

　　下半場(chǎng)比賽開(kāi)始，雙方隊(duì)員集中到了中圈準(zhǔn)備跳球，眼尖的田野發(fā)現(xiàn)了三井壽并沒(méi)有來(lái)到場(chǎng)上，替代他位置的是一個(gè)不知名的小角色……

　　“誒！那個(gè)白色4號(hào)沒(méi)有上場(chǎng)??！難道是受傷了？”

　　觀眾席上有人也發(fā)現(xiàn)了三井壽并沒(méi)有上場(chǎng)，表示出了自己的疑惑。

　　“可能是穩(wěn)操勝券了，讓王牌下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”

　　觀眾席某位“懂球帝”講出了自己的看法。

　　“我來(lái)吧！”

　　田野站到了中圈位置，攔住了要準(zhǔn)備跳球的橫田中鋒。

　　“是！副隊(duì)長(zhǎng)！”

　　沒(méi)有表示反對(duì)，也沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，橫田的中鋒默默走到了圈外。他對(duì)田野有一定了解，而且中場(chǎng)休息的時(shí)候教練的話還回蕩在他自己的腦海中！

　　“嗶！”

　　隨著裁判哨聲的響起，綠色的身影快了一步搶先跳起，在球達(dá)到最高點(diǎn)開(kāi)始下落的一瞬就將球撥到了己方陣營(yíng)。

　　橫田后衛(wèi)穩(wěn)穩(wěn)抓住了球，還沒(méi)運(yùn)兩下就聽(tīng)到對(duì)方半場(chǎng)傳來(lái)了聲音：“pass！pass！”

　　田野在完成跳球后落地的一瞬間就爆發(fā)速度進(jìn)入了武石中學(xué)半場(chǎng)，看見(jiàn)隊(duì)友拿到球之后就迫不及待地呼叫傳球了。

　　聽(tīng)到了呼喊聲的日向開(kāi)始尋找田野的位置，看到了前場(chǎng)狂奔的田野預(yù)算了一下提前量就將球狠狠地拋了出去。

　　“傳球力道控制的不是很好，球有點(diǎn)拋高了！這球接不到。”

　　觀戰(zhàn)的田剛教練看出了這個(gè)傳球完成的質(zhì)量不好。田剛眼看著籃球往前場(chǎng)飛去，內(nèi)心覺(jué)得這樣的傳球是橫田中學(xué)的一個(gè)失誤。

　　突然，令田剛吃驚的事情發(fā)生了，只見(jiàn)綠色5號(hào)雙腳猛然蹬地，高高地跳了起來(lái)，身體在半空中極度舒展，并用一只手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，猛地落地之后輕巧地運(yùn)了兩下球，就輕松地完成了上籃動(dòng)作。

　　“這！這！這個(gè)彈跳力！”

　　田剛教練已經(jīng)吃驚地說(shuō)不出話來(lái)了，在他的眼中這一次田野的彈跳高度恐怕已經(jīng)有1米了，要知道，國(guó)中的籃筐高度才2.85米，田野的這一跳，頭都可以平筐了，關(guān)鍵是田野這才二年級(jí)，只有國(guó)中二年級(jí)?。?p>　　安西教練坐直了身體，看著這個(gè)綠色5號(hào)球員的表現(xiàn)，他陷入了回憶之中！他想到了那個(gè)身體天賦同樣出眾的學(xué)生，只是那個(gè)學(xué)生留給安西教練的只有苦澀和悔恨！

　　田野上籃之后就開(kāi)始回防了，三井壽沒(méi)有上場(chǎng)，他要對(duì)付的選手就變成了武石中學(xué)的大前鋒。因?yàn)閼?zhàn)術(shù)布置，橫田中學(xué)將田野調(diào)整到了大前鋒的位置，幫助守護(hù)籃板球和協(xié)防內(nèi)線。

　　原先橫田教練的這套陣容是為了對(duì)付三井壽，從上半場(chǎng)的比賽來(lái)看，武石中學(xué)的進(jìn)攻非常依賴三井壽的發(fā)揮，雖然上半場(chǎng)田野沒(méi)有遏制三井壽的得分，但是田野的打法消耗掉了三井壽大部分的體力，這也直接導(dǎo)致下半場(chǎng)比賽開(kāi)始，武石中學(xué)沒(méi)有辦法立刻派三井壽上場(chǎng)，等到經(jīng)過(guò)休息的三井壽上場(chǎng)，能不能夠保持上半場(chǎng)那樣的投籃手感就兩說(shuō)了，而且教練安排了兩名隊(duì)員準(zhǔn)備防守三井壽，給到三井壽的防守壓力也不會(huì)變小的。

　　一但壓制住了武石中學(xué)的進(jìn)攻，那么保證籃板球的收益一下子就變得更加重要了，這籃板球就是橫田中學(xué)反攻的號(hào)角！

　　“鐺！”

　　一聲清脆的打鐵聲響起，隨之田野就卡住了武石中學(xué)的中鋒，而籃板球，就由自己家的中鋒控制到了手里。

　　“速攻！”

　　完成卡位的田野，吹響了反攻的號(hào)角，拿到籃板球的中鋒也看準(zhǔn)時(shí)機(jī)立刻將球傳給了田野。

　　“回防！快點(diǎn)回防！”

　　坐在板凳上的三井壽猛然站了起來(lái)對(duì)著隊(duì)員們大吼道。

　　武石中學(xué)的隊(duì)員拼命的追趕，但是最后只能無(wú)奈地看著綠色5號(hào)的身影越拉越遠(yuǎn)。

　　隨著田野的一個(gè)輕巧的上籃，下半場(chǎng)比賽剛開(kāi)始30秒，比分就被橫田中學(xué)掰回了4分，計(jì)分板上的比分來(lái)到了39：31，分差一下子縮小到了個(gè)位數(shù)。

　　也許有人會(huì)問(wèn)田野為什么不來(lái)一個(gè)勁爆的灌籃？拜托！扣籃它難道不用體力的么？留著這點(diǎn)體力用來(lái)折返跑它難道不香么？

　　橫田中學(xué)的板凳球員揮舞著毛巾，個(gè)位數(shù)的分差讓他們看到了贏球的希望！

　　“田野！田野！田野！”

　　橫田觀眾席的人們呼喊著田野的名字，他們覺(jué)得這個(gè)男人能夠?qū)s譽(yù)帶回自己的學(xué)校，觀眾賣(mài)力的呼喊得到了田野的揮手回應(yīng)！

　　武石中學(xué)方面的氣氛一下子緊張了起來(lái)。

　　“教練，讓我上場(chǎng)吧！我已經(jīng)休息夠了！”

　　三井壽看見(jiàn)球隊(duì)被對(duì)方連追4分，耐不住性子向教練請(qǐng)求道。

　　“三井！不要急躁，相信你的隊(duì)友們！”

　　武石中學(xué)的教練瞥了一眼三井壽說(shuō)道，教練清楚三井壽的性格，三井壽的好勝心和自信心都是一個(gè)優(yōu)秀球員不可缺少的品質(zhì)，但是三井壽太急躁了，他還需要更多的磨礪！更好的耐心！

　　有些話武石中學(xué)的教練沒(méi)有直接和三井壽說(shuō)，因?yàn)樗宄?，有些?wèn)題只有球員自己明白了，了解了，體悟了，才能真正將這些問(wèn)題解決掉，有些東西靠說(shuō)，是沒(méi)有辦法讓球員明白的！

　　三井壽無(wú)奈的坐回到了板凳上，也就在這個(gè)時(shí)候，武石中學(xué)的進(jìn)攻又失敗了，球員們急躁起來(lái)了，急忙的出手，只是讓橫田的籃筐變得又紅又軟……

　　這一次籃板球被田野自己控制在了手里，自從田野進(jìn)入內(nèi)線開(kāi)始協(xié)防之后，武石中學(xué)的中鋒與大前鋒都受到了遏制，因?yàn)榧词故撬麄儌z的體魄，在田野面前也顯的不夠看！

　　“速攻！”

　　隨著田野地一聲令下，橫田中學(xué)再一次發(fā)動(dòng)了快攻，這一回武石中學(xué)的回防還比較及時(shí)，隊(duì)員們提前落位了，帶球的田野看見(jiàn)沒(méi)有偷雞機(jī)會(huì)就將球傳給了自己隊(duì)友往內(nèi)線插去。

　　“鐺！”

　　橫田隊(duì)員的中距離跳投再一次打鐵了，但不同這是，這一次籃下有田野在。田野被對(duì)方中鋒卡在了落點(diǎn)外圍，沒(méi)有辦法占據(jù)一個(gè)好位置。

　　武石中鋒內(nèi)心充滿了喜悅，他占據(jù)了一個(gè)最好的位置，這個(gè)籃板球他覺(jué)得已經(jīng)盡在掌握了，他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)跳了起來(lái)，就在手快要摸到球的時(shí)候，他突然看見(jiàn)有一只手從自己腦袋后面伸了出來(lái)將球一把撩走了。

　　頂上摘花！

　　田野上演了一出頂上摘花的好戲，落地站穩(wěn)的一瞬間再一次跳了起來(lái)，而被戲耍的武石中學(xué)中鋒反應(yīng)過(guò)來(lái)了，立刻轉(zhuǎn)身?yè)湎蛄颂镆?，試圖封蓋他，但跳起來(lái)發(fā)現(xiàn)田野的身影離自己越來(lái)越遠(yuǎn)了！

　　后仰跳投！

　　隨著一聲清脆的刷網(wǎng)聲，比分被追的只剩下了6分的分差了！比分來(lái)到了39：33。

　　“Ohhhhhhhhhh！”

　　球場(chǎng)觀眾席爆發(fā)出了驚人的歡呼聲，他們被驚到了，僅僅1分半，分差就被追的只剩下6分了，而與歡呼聲形成強(qiáng)烈對(duì)比的是寂靜的武石中學(xué)替補(bǔ)席……