田野的灌籃打開了橫田中學(xué)全面進(jìn)攻的氣勢，作為大前鋒的田野攻擊范圍非常廣泛，同位置的福岡附中隊員根本就無法形成有利的防守。
比賽只過了五分鐘，橫田中學(xué)就13：8領(lǐng)先了五分。
“穩(wěn)??！我們再進(jìn)一球！”
福岡附中的控衛(wèi)想要放慢比賽節(jié)奏，持球推進(jìn)的時候故意放慢了腳步，橫田中學(xué)的快攻速度很快，只要前場將球傳給到那個綠色的四號，福岡附中方面就會面臨失分，這段時間隊友一次都沒能夠防住那個人。
橫田中學(xué)的隊員賽前就已經(jīng)被田野下了死命令，在前半場不計體力進(jìn)行防守，進(jìn)攻端只要將球傳給田野自己，他會主導(dǎo)進(jìn)攻節(jié)奏的。
橫田的后衛(wèi)看到了福岡附中有意放慢進(jìn)攻節(jié)奏，在球還在福岡后場的時候就立刻貼了上去，受到逼搶的福岡隊員迫于壓力最終只能夠停球了。
“嘿！傳球！”
就在福岡附中的后衛(wèi)停球準(zhǔn)備找隊友傳球的時候，他聽到了傳球的呼喊聲，沒有多想，直接就將球傳了出去！
“謝謝！”
騙到球的田野還不忘嘲諷，然后立刻加速殺向了前場。
傳球出現(xiàn)失誤的福岡附中的后衛(wèi)明顯愣了一下，等到田野帶球越過了他之后才反應(yīng)過來，扭頭追了上去！不過令他絕望的是他的追趕并不能讓前面的那一個身影離得更近一些，反而距離被越拉越遠(yuǎn)。
“duang！”
隨著田野灌籃得分，兩隊的分差來到了7分，這樣的局面讓場下的福岡附中教練坐立難安。他從來沒有遇到過像橫田這樣的隊伍，面對福岡附中這樣的豪強(qiáng)，在短短5分多鐘的時間里居然能夠拉開7分的分差。
福岡附中的后衛(wèi)最終還是追了個寂寞，等到他趕來籃下的時候田野已經(jīng)完成進(jìn)攻了，無奈的他只能拿球在底線發(fā)球了。
田野得分完成之后看到了福岡附中的后衛(wèi)準(zhǔn)備發(fā)球，起了搶斷心思的他就沒有立刻回防，而是站在了發(fā)球人的面前揮舞著雙臂。
人高馬大的田野站在福岡附中后衛(wèi)的面前顯得后衛(wèi)非常的柔弱，為了避免被丟球，他將球高高拋起，想要吊給自己隊友。
但是他還是錯估了田野的身高和彈跳，見到福岡后衛(wèi)發(fā)球出手的那一刻，田野就起跳了，籃球在半空中就被田野攔截了下來。田野抓球落地，筆直朝著籃筐沖去。
福岡中學(xué)的后衛(wèi)見到了發(fā)球被攔截，爆發(fā)出了全部的力量追趕田野，居然在籃下的時候成功追上了田野?？吹教镆昂锨蚓土⒖唐鹛噲D阻止田野。
田野有點(diǎn)詫異福岡附中的后衛(wèi)居然能夠追上自己，不過對于他的防守田野并沒有放在心上，國中三年級的四宮田野如今身高有189.3cm，配上他的體重，在日本國中身隊伍里就像坦克一樣。
努力防守的福岡中學(xué)后衛(wèi)仿佛人掛在了田野身上，手臂已經(jīng)碰到了田野的小臂，不過即使是這樣，也還是沒能阻止田野！
“咣！”
田野雙手暴扣，將球塞進(jìn)了籃筐中。
“嘭！”
福岡后衛(wèi)整個人在空中被田野帶了一段距離，然后重重的摔倒在了地上！
原本嘈雜的體育館在這一刻猛然禁聲了，回響在場中的只有裁判的哨聲。
“嗶！白色7號，防守犯規(guī)！進(jìn)球有效，加罰一球！”
裁判的的判罰讓原本寂靜的場館立馬變得嘈雜起來。
“加罰？居然還要加罰！？”
“好，好，好厲害的灌籃！”
觀眾從來沒有想過能夠在國中生的比賽中見到這么強(qiáng)勢的一球。
收到劇烈撞擊摔倒在地的福岡后衛(wèi)全身還處于疼痛狀態(tài)，趴在地上遲遲沒能夠站起來。裁判的判罰他也聽見了，沒有不服，只有不甘心，不甘心自己為什么會這么弱，沒有阻止球隊失分。
“這個人真的是國中生么？這就是全國的實力嗎？”
赤木第一次見到田野這樣的球員，雖然他知道橫田中學(xué)一直很強(qiáng)，但他從來沒有想過田野居然有這么強(qiáng)，這種實力根本就不是一個國中生能有的，至少他赤木，沒見過！
“橫田中學(xué)三年級，王牌球員———四宮田野！”
堂本五郎仔細(xì)看了看手里一份資料，嘴中嘟囔著，他對于橫田中學(xué)的王牌球員其實早有耳聞，但是看田野真正在賽場上面打球還是第一次看見，田野的表現(xiàn)讓他驚艷。
田野強(qiáng)勁的實力讓堂本五郎不自覺的對比田野和他今年挖掘出來的澤北，雖然澤北現(xiàn)在也只有國中，但是他早就和澤北他父親商量好了，之后山王工業(yè)就會添一個真正意義上的王牌！
“單論身體素質(zhì)，這個四宮田野應(yīng)該是國內(nèi)最強(qiáng)的國中生了吧，但是籃球可不是只靠身體的，澤北的綜合實力應(yīng)該還在他田野之上?！?p> 堂本五郎對比著田野和澤北的實力差距，比賽看到現(xiàn)在，堂本也只覺得田野只不過有強(qiáng)悍的身體素質(zhì)罷了，技術(shù)層面堂本認(rèn)為田野不如澤北。雖然田野到目前為止，更多展露的就是他的身體天賦。
上半場進(jìn)行還未過半，橫田中學(xué)就以17：8大比分領(lǐng)先了，場邊的福岡附中教練早就急得跳腳了，趁著停球機(jī)會趕忙叫了暫停！他要想辦法限制那個4號得分，不然福岡附中在還沒進(jìn)入下半場之前就要提前潰敗了！
福岡附中的暫停比田野意料中的還要早了一點(diǎn)，他原先的想法是領(lǐng)先10分以上的時候?qū)Ψ讲艜x擇暫停。
“看來計劃得改一改了！”
隨著比賽暫停，橫田中學(xué)的隊員都回到了休息區(qū)，田野接過學(xué)弟遞過來的毛巾和水杯，思索著要不要提前派草尾上場。
福岡附中這一個暫?？隙〞朕k法限制自己的發(fā)揮，雖然不知道會用什么招數(shù)，但是可以預(yù)料的是接下來田野自己想要得分肯定會付出比原來更加多的體力，這和田野一開始的初衷就相違背了，他雖然想在上半場速戰(zhàn)速決，但是后半場不被對方反超的底氣就是他田野還能夠有體力得分。
但是如果這個時候?qū)⒉菸矒Q上場，讓草尾來分?jǐn)偺镆暗倪M(jìn)攻壓力，吸引防守隊員注意力，那對于福岡附中來說，防守的難度就會成倍的增加，而田野這邊也能夠減少體力消耗。
思索了一下，田野就下定決心了。草尾需要在這個時候分?jǐn)傋约旱倪M(jìn)攻壓力了，比賽到了這個時候橫田是應(yīng)該要將節(jié)奏降下來了，不然比分還沒領(lǐng)多少，隊員們先垮掉了。
“草尾，接下來你上場！替換中鋒位置，我會給你傳球的，你的任務(wù)就是鑿穿他們福岡的內(nèi)線！”
“是！前輩！你就放心交給我好了！”
草尾得到了出場機(jī)會，興奮的從凳子上面跳了起來。田野前輩的信任，就是對他草尾最大的鼓勵。