第五十一章 陵南的選拔測(cè)試！

　　一夜春雨，滋潤(rùn)了這一座城市。

　　清晨，田野推開(kāi)窗戶，一股清香的氣息迎面而來(lái)將屋內(nèi)的暮氣一掃而空，田野周身都被這一股馨香洗刷了一遍，讓他有一種說(shuō)不出的愉悅感。

　　“新的一天”

　　田野在窗邊呼吸了一會(huì)兒新鮮空氣之后就走出了房間。他今天起得比較早，昨天自行車留在學(xué)校里面了，而且昨天的練習(xí)賽他田野也沒(méi)有參加，昨天訓(xùn)練量還沒(méi)有夠。今天他準(zhǔn)備跑步去學(xué)校。

　　田野起床洗漱完后就開(kāi)始自己準(zhǔn)備早餐，他的食譜一直由他自己制定，一般來(lái)說(shuō)一日三餐都是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)食的，只是有時(shí)候由于一些外在原因臨時(shí)改變一下，比如說(shuō)昨天晚上。

　　吃完早飯，靜坐了十來(lái)分鐘。隨后田野穿了一身寬松的運(yùn)動(dòng)服，把陵南高中的校服往包里一塞就出門了，出門后走了一段路程略微消了消食才開(kāi)始慢跑。等到田野跑到學(xué)校的時(shí)候，離上課還有20來(lái)分鐘。

　　田野滿頭是汗來(lái)到了學(xué)校門口，身上散發(fā)著一股股熱氣。由于剛運(yùn)動(dòng)完，田野的肌肉還處于緊繃的狀態(tài)，棱角分明的肱二頭肌讓周圍的同學(xué)不自覺(jué)的站遠(yuǎn)了一些。

　　進(jìn)入校園后田野在休息室擦干了汗水才換上了長(zhǎng)袖校服。雨后的早晨天氣還是有點(diǎn)涼爽，跑步的時(shí)候還感覺(jué)不出來(lái)，等到坐下來(lái)的時(shí)候這一股股涼意還是很容易侵蝕人的身體的。

　　等到田野進(jìn)入教室的時(shí)候意外的發(fā)現(xiàn)仙道已經(jīng)在座位上了。

　　“這個(gè)遲到王今天居然這么早就到學(xué)校了。”

　　田野暗暗咋舌。

　　“仙道，早?。　?p>　　“早，田野?！?p>　　簡(jiǎn)單的打了個(gè)招呼，田野坐到了座位上面，沒(méi)讓田野和仙道多聊，老師已經(jīng)踏著鈴聲走進(jìn)了教室。

　　………………

　　上課的時(shí)間過(guò)得飛快。

　　田野結(jié)束了一天的課程癱坐在了座位上面，與他截然不同的是仙道的狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳一天的仙道已經(jīng)精神飽滿。原來(lái)還昏昏沉沉的仙道一聽(tīng)到下課鈴一下子就精神了起來(lái)。

　　“呵呵！精神小伙兒？”

　　撇了眼仙道的狀態(tài)，田野有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，上課這種東西消耗多少體力倒是次要的，主要是消耗精神力，而精神力這種東西一時(shí)半會(huì)兒還補(bǔ)不回來(lái)～

　　“走吧，田野，社團(tuán)活動(dòng)了！”

　　“別，讓我坐一下～你先收拾，我馬上！”

　　仙道不明白田野為什么會(huì)是這樣的狀態(tài)，學(xué)渣他永遠(yuǎn)不懂學(xué)霸的世界！等到仙道收拾完畢，田野才慢悠悠從座位上面站起，隨手把書放回抽屜，拎著包就走向了門口。至于說(shuō)為什么不帶作業(yè)？！學(xué)霸已經(jīng)在課間把作業(yè)寫完了好么～不要以學(xué)渣的器量來(lái)衡量學(xué)霸。

　　等田野和仙道來(lái)到體育館，場(chǎng)館已經(jīng)有一年級(jí)在開(kāi)始熱身了，一年級(jí)們還是沒(méi)有被分配衣柜，田野和仙道還是只能夠在場(chǎng)館里面換裝備。

　　田剛教練正在指揮著到場(chǎng)的二三年級(jí)搬運(yùn)器材，他今天打算來(lái)一次體測(cè)。昨天的練習(xí)賽他已經(jīng)看到了一年級(jí)隊(duì)員所擁有的球技還有意識(shí)，今天就是劃分駑馬和千里馬的時(shí)候了。

　　籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)落腳點(diǎn)終歸還是身體素質(zhì)，技術(shù)再好再全面如果身體素質(zhì)不過(guò)關(guān)終究還是無(wú)法在賽場(chǎng)上面生存下來(lái)的，田岡教練深知這一點(diǎn)，因此為了選拔合格的隊(duì)員，今天特意安排了體測(cè)。

　　能夠在籃球隊(duì)生存下來(lái)成為正式隊(duì)員的只有兩種人，一種就是身體天賦爆炸的，另一種就是球場(chǎng)意識(shí)和技術(shù)全面的。魚住當(dāng)年能夠留隊(duì)不是因?yàn)槠渌裁矗褪且驗(yàn)橐荒昙?jí)的他就有近2m米，他的身高遠(yuǎn)超其他人，讓田岡教練對(duì)他有所期待。

　　隨著一樣樣器具擺入場(chǎng)中，后來(lái)到場(chǎng)的一年級(jí)們也都大概知道了今天要干什么。田野招呼著仙道開(kāi)始熱身。

　　陵南高中作為一個(gè)常年縣大賽四強(qiáng)的隊(duì)伍，籃球隊(duì)已經(jīng)不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的社團(tuán)活動(dòng)了，陵南籃球隊(duì)對(duì)于每年新加入的球員都是有要求的，不是所有的人都能夠留下來(lái)的。

　　田岡教練為了能夠最大程度發(fā)掘有天賦的球員，特意安排了兩天時(shí)間針對(duì)球員的意識(shí)、球技、體力等方面進(jìn)行考核。雖然之前那一場(chǎng)訓(xùn)練賽漏掉了田野這個(gè)人，但是對(duì)于田岡教練來(lái)說(shuō)，田野的球技以及球場(chǎng)意識(shí)根本就不需要用練習(xí)賽來(lái)考核，而練習(xí)賽的強(qiáng)度也看不出來(lái)什么。

　　“集合！”

　　等待器材擺好，田岡教練召集了所有的隊(duì)員集合。

　　“接下來(lái)我們籃球隊(duì)會(huì)進(jìn)行隊(duì)員的選拔，你們一年級(jí)隊(duì)員昨天的練習(xí)賽表現(xiàn)我都記在本子上面了，表現(xiàn)不好的也不用擔(dān)心，只要你們能夠通過(guò)今天的考核，仍然能夠成為陵南高中籃球隊(duì)的一員！”

　　“今天體測(cè)進(jìn)行的有以下幾各項(xiàng)目：1V0接球投籃，接球投籃分三分和兩分，摸高、臥推、底線折返跑、3/4場(chǎng)沖刺、百米沖刺還有就是全場(chǎng)1對(duì)1實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。”

　　“所有的測(cè)試科目從三年級(jí)開(kāi)始，然后是二年級(jí)，最后才是一年級(jí)，有什么問(wèn)題或是不懂的現(xiàn)在就問(wèn)。”

　　田岡教練宣布完畢給了隊(duì)員們1分鐘左右的提問(wèn)時(shí)間，見(jiàn)到?jīng)]有隊(duì)員提問(wèn)他就宣布解散，并給了隊(duì)員15分鐘時(shí)間調(diào)整和熱身。

　　田岡教練給出的測(cè)試科目相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較齊全，雖然和未來(lái)的職業(yè)籃球沒(méi)法比較，但是作為一個(gè)高中球隊(duì)，這些測(cè)試倒也能夠不遺漏掉一些有天賦的球員。一些球性方面的和腳步方面的測(cè)試幾乎沒(méi)有，這也是時(shí)代眼界的局限吧。

　　時(shí)間過(guò)得很快，三年級(jí)的體測(cè)很快就開(kāi)始了，隨著測(cè)試的進(jìn)行，一些不明所以的一年級(jí)知道了這些項(xiàng)目該如何完成。三年級(jí)球員表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力都還不錯(cuò)，對(duì)于目前的高中籃壇來(lái)說(shuō)陵南高中的三年級(jí)身體鍛煉的已經(jīng)很不錯(cuò)了。陵南高中遲遲無(wú)法更上一層樓的根本原因還是球員的天賦受限，沒(méi)有優(yōu)秀的球員帶領(lǐng)陵南沖擊全國(guó)。

　　三年級(jí)的測(cè)試正在有條不紊的進(jìn)行，沉重的測(cè)試氛圍壓著一年級(jí)的隊(duì)員說(shuō)不出話來(lái)，有些本身身體條件不太好的隊(duì)員在擔(dān)心自己能否通過(guò)籃球隊(duì)的選拔測(cè)試。他們來(lái)陵南的籃球隊(duì)是換揣著自己的目標(biāo)才來(lái)的。單純的靠愛(ài)好是很難在球隊(duì)生存下去的，陵南不是公立學(xué)校，陵南是一支以全國(guó)為目標(biāo)進(jìn)行訓(xùn)練的隊(duì)伍。