第十五章、蒼信鴿

　　小學(xué)的課間總是很長(zhǎng)、很歡樂，至少別的班都是這樣的，一年級(jí)一班在所有一年級(jí)的班級(jí)之中都是一個(gè)怪胎，一班的學(xué)生們?cè)谡n間和上課都十分安靜，偶爾，才會(huì)傳出幾聲稍微大些的聲音，并且瞬間就會(huì)回歸安寧。

　　其原因歸結(jié)到底，就是因?yàn)橐酗L(fēng)進(jìn)班時(shí)發(fā)表的“安靜宣言”……

　　如今，因?yàn)橐酗L(fēng)的字寫的十分霸氣漂亮，所以有很多小朋友都想跟倚風(fēng)聊聊天，看看倚風(fēng)寫字的樣子，他們很想知道那么漂亮的字是怎么寫出來(lái)的！

　　但是！倚風(fēng)只愿意和蒼行云一個(gè)人說話……于是他們私下里找老師打印了一張名單，每一個(gè)課間派一個(gè)人去和蒼行云交流，然后蒼行云再和倚風(fēng)用一句話敘述主要事件，然后下一個(gè)課間在得到蒼行云“OK”的手勢(shì)后，派出去的那個(gè)人就可以和倚風(fēng)近距離接觸（近距離看倚風(fēng)寫字或被握著手指導(dǎo)寫字，目前倚風(fēng)只開啟了教寫字功能！）。久而久之，蒼行云就有了一個(gè)新外號(hào)“蒼信鴿”。

　　蒼行云本來(lái)是拒絕的，結(jié)果他拒絕之后他們就統(tǒng)一稱呼他為——那個(gè)傳話的。

　　然后對(duì)話就變成了這樣：

　　“今天輪到誰(shuí)了？”

　　“到小A了！”（其實(shí)作者我本來(lái)想讓主角叫小A的，這大概就是我內(nèi)心的執(zhí)著吧！）

　　“小A那你趕快去找那個(gè)傳話的說你的事??！別耽擱了！”

　　“好！我現(xiàn)在就去找那個(gè)傳話的！”

　　“倚風(fēng)的字真的好好看啊！真羨慕那個(gè)傳話的能每天都看她寫字！”

　　“是?。∧莻€(gè)傳話的獨(dú)守寵愛！這根本不公平！”

　　“我也想當(dāng)那個(gè)傳話的！嗚嗚嗚！倚風(fēng)為什么不能將一班佳麗四十人都雨露均沾一下！”

　　蒼行云聽了一天，覺得還是叫“蒼信鴿”好聽一點(diǎn)，至少還有個(gè)姓?！澳莻€(gè)傳話的”和“喂”有什么區(qū)別！？

　　在蒼行云的旁敲側(cè)擊下，親愛的同學(xué)們把他的稱呼改了回去，大概在那之后又過了幾天，倚風(fēng)突然轉(zhuǎn)頭叫他：“嘿！蒼信鴿！你這信鴿的工作做的不錯(cuò)，可是我可不會(huì)發(fā)工資哦！”

　　“你應(yīng)該叫我未來(lái)老公！”蒼行云一本正經(jīng)的說道。

　　“你在想桃子嗎？”倚風(fēng)問。

　　“什么桃子？我不想吃桃子啊？”

　　“我問你是不是在想peach！”倚風(fēng)翻了個(gè)白眼，心里尋思著這小屁孩想的可真美。

　　她提起筆，在紙上寫道：信鴿想把女神私人占有，所以你們應(yīng)該…

　　然后貼到了黑板上。

　　倚風(fēng)貼了東西？！班里人沸騰了，他們請(qǐng)求班長(zhǎng)去取下，看看寫了什么。隨后，班長(zhǎng)帶著同學(xué)們的希望從座位上出發(fā)，摘下了被磁鐵束縛的紙條。

　　他頓時(shí)怒火沖天，走到講臺(tái)前站定，氣沉丹田，聲音低沉地說道：“我們的信鴿要把倚風(fēng)從我們身邊搶走，我們應(yīng)該做什么？”

　　“討伐信鴿！”“討伐信鴿！”此起彼伏的聲音在班級(jí)里回響。蒼行云面部抽搐了起來(lái)，這可真是……不得了不得了?。。。。∽约阂挥懛チ耍。?！救命?。。。。?！他驚恐地看向倚風(fēng)，倚風(fēng)轉(zhuǎn)頭哼著小曲兒根本不理他。

　　平時(shí)笑對(duì)他的同學(xué)們臉上寫著滿足與歡樂，他們被倚風(fēng)需要了！他們現(xiàn)在的任務(wù)，就是討伐信鴿！

　　同學(xué)們將蒼信鴿重重圍住，蒼行云他慌的不行，可是突然他就笑了，只因他想通了一件事——為什么倚風(fēng)要討伐他。

　　仔細(xì)想想，其實(shí)自己也沒做錯(cuò)什么，所以這一切的原因，就是這是倚風(fēng)給自己的考驗(yàn)！只要通過這場(chǎng)考驗(yàn)他就可以……！