總有那么一個(gè)人，只要沖你一笑，就把你打敗了，比如窗外的班主任。
--非著名教育工作者·艾文
下午課是學(xué)生困倦的高發(fā)期，而且數(shù)語(yǔ)外等比較重要的課程在上午早已結(jié)束，下午的課程一般留給生物、地理、政治、歷史等小科。艾文稱這幾科為小科并不存在任何貶斥的意味--只是這幾個(gè)科目考試時(shí)間短、總成績(jī)?yōu)橐话俜至T了。
所謂天網(wǎng)恢恢疏而不漏，不是不報(bào)時(shí)候未到。總有些人總存在僥幸心理認(rèn)為自己不可能被抓到。但是可悲的現(xiàn)實(shí)卻是--窗邊的那雙眼睛真的成為了他們的夢(mèng)魘。
日有所思便夜有所夢(mèng)，你睡前在緊張班主任的臉--于是你的夢(mèng)里肯定少不了艾文的身影。
很顯然，艾文的抽查是成功的--好幾個(gè)倒霉的家伙被艾文突擊成功。這幾名壯士成功獲得成就“班主任辦公室品茶”*1。
下課之后，這幾個(gè)家伙拖著沉重的腳步，在同學(xué)們或凝重、或羨慕、或同情的眼神中悲壯地走向一條通往辦公室的疑似不歸路。
當(dāng)東、南、西、北四大“覺皇”進(jìn)入辦公室的時(shí)候，艾文正在低頭練字。語(yǔ)文老師練字是一項(xiàng)貫穿終生的天賦使命--因?yàn)槿澜缍颊J(rèn)為語(yǔ)文老師的字必須好看。這種傲慢與偏見式的錯(cuò)誤觀念讓艾文覺得練字非常有必要--既可以修身養(yǎng)性，又能陶冶情操。
放下手中的抄經(jīng)小毛筆，艾文給四人分別斟滿茶水。茶禮艾文是知道的：滿杯酒，半盞茶...艾文偏偏把茶倒?jié)M，意思就是表達(dá)出他的不滿。真以為艾文請(qǐng)他們來辦公室喝茶來了？上課睡覺的情況很惡劣好嗎？
“四位同志...為師也不知道你們到底怎么想的。中午玩手機(jī)也就罷了--那是你們午休時(shí)間，按道理講我是無權(quán)干涉。但是上課睡覺這個(gè)問題我們就該好好談?wù)劻?..你們的行為不僅僅影響了自己的學(xué)業(yè)，也會(huì)影響上課老師對(duì)七班的看法。他會(huì)覺得七班學(xué)生不重視生物課，他講課可能就沒那么認(rèn)真。最后受害的整個(gè)班級(jí)...也就是說，因?yàn)槟銈兊挠薮?，讓七班其他同學(xué)替你們背了鍋。”
邏輯鬼才--艾文老師正式上線。他三言兩語(yǔ)就把上課睡覺上升到“班級(jí)罪人”的高度。他的中心思想很明確--你上課睡覺就是對(duì)其他人的不負(fù)責(zé)任！是對(duì)整個(gè)初一七班班風(fēng)學(xué)風(fēng)的破壞。
“所以你們的行為是惡劣的、你們的行為是罪惡的，是自絕于全班同學(xué)的...你們上課睡覺的行為屬于什么？損公肥私！我為你們的所作所為感到無比的遺憾...”艾文沉痛地道，仿佛這四個(gè)倒霉孩子犯了什么十惡不赦的重罪似的。
但是艾文不這么聊天，學(xué)生們是不會(huì)意識(shí)到自己的行為有多么的過分。如果你單單批評(píng)他們上課睡覺會(huì)影響自己的成績(jī)，他們八成不會(huì)往心里去甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理--??！我自己努力學(xué)兩下就能把成績(jī)撿回來！我睡一會(huì)兒能怎么滴？
所以艾文干脆提都沒提成績(jī)的事兒，直接抓住他們破壞班級(jí)形象的事情。接下來艾文就開始苦口婆心的賣慘了。
“你們知道嗎？七班的科任老師有一個(gè)算一個(gè)都是我去教導(dǎo)處辛辛苦苦地求來的...數(shù)學(xué)老師是教學(xué)大咖，帶出過多屆優(yōu)秀畢業(yè)生；語(yǔ)文老師我就不說了，也十分優(yōu)秀...英語(yǔ)老師，我的師妹，同樣的師范名校畢業(yè)生。年輕貌美，教學(xué)認(rèn)真。生物、政治、歷史、地理老師...哪一個(gè)不是帶過好幾個(gè)輪回的老手？為了把他們集齊，老師我腆著大臉求人求了多少？”艾文一臉悲壯道。
“你以為把人求來就行了？人家不好好教怎么辦？作為班主任我得設(shè)宴款待一下吧？一般地方能去嗎？要請(qǐng)就得請(qǐng)人家去上檔次的館子吧？昆侖酒店了解一下？一頓飯上萬(wàn)了解一下？為了七班我付出了多少？你們一覺全給我睡進(jìn)去了！你們這一覺相當(dāng)值錢--平均每人睡走了我兩千五百塊！”
艾文又給他們算經(jīng)濟(jì)賬，以實(shí)際數(shù)字來告訴他們自己的錯(cuò)誤到底有多大。話說到這其實(shí)就是在敲打與嚇唬，同時(shí)打出可憐牌讓他們知道自己這個(gè)班主任為了班級(jí)付出多少。事情你做了不通過某種形式傳出去就相當(dāng)于白做--今天這四大“覺皇”回班之后肯定會(huì)把挨訓(xùn)過程通過聊天傳播出去。
如此一來，班主任禮賢下士、重金請(qǐng)客的深沉形象就會(huì)傳播開來。如何把自己塑造成一個(gè)好老師？必要的宣傳是相當(dāng)重要的！
“鑒于你們是初犯，我暫且放過你們這一回以觀后效。”艾文沉吟半晌道。
四人喜出望外，班主任太能說了！再被他訓(xùn)斥下去自己都快成罪無可赦、罪大惡極、罪不勝誅的罪人。以后再也不犯錯(cuò)了！班主任的火力太?強(qiáng)了！
“以后還睡不睡了？”艾文笑瞇瞇溫和地問道。
四人齊齊搖頭：“不睡了...”
“如果再被我發(fā)現(xiàn)呢？”艾文繼續(xù)笑瞇瞇。
劉建文篤定地道：“如果我再睡覺就罰我跑五圈！”
“嘖嘖嘖...對(duì)自己真狠！”艾文咂咂嘴道：“建文這么說了，你們呢？”
“一樣...”
“一樣...”
“附議...”
艾文點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是你們說的啊，不是我逼你們的啊...來，當(dāng)著證物的面認(rèn)認(rèn)真真的把剛剛的話再重復(fù)一遍。”
艾文拿出手機(jī)開始錄像保存珍貴的視頻資料，省得以后家長(zhǎng)找上門來指責(zé)艾文變相體罰。那個(gè)時(shí)候艾文會(huì)不緊不慢地點(diǎn)開視頻狠抽其臉。
資料留存完畢，四人放下茶杯就要走。艾文叫住了他們：“別走...別走...把茶喝了...說是約你們喝茶，就是約你們喝茶...不喝茶算怎么回事兒？麻溜把你們手里的茶喝了，一滴不許剩！誰(shuí)要是剩了為師免費(fèi)給你們續(xù)杯...”
學(xué)生們看看茶水，覺得沒啥問題之后就要往嘴里灌。茶湯剛一進(jìn)入嘴里，一股令人上頭的苦味就沖上腦仁。
苦！
太苦！
真的苦！
太TM苦了！
四大覺皇眼淚兒都下來了。這是啥茶啊？聞起來清香四溢，喝起來苦到懷疑人生。他們感覺自己的神經(jīng)已經(jīng)苦到扭曲，他們覺得自己已經(jīng)苦丟了魂。
艾文微笑地注視著他們把茶水喝完問道：“口感如何？這可是為師珍藏的上品茶葉！絕對(duì)苦到心頭口難開...記住這個(gè)味道，以后再犯錯(cuò)誤，我還有更大的杯子等著你們。一杯子~一輩子~啦啦啦~”
四人放下茶杯落荒而逃。太可怕了！以后再也不犯錯(cuò)了！老師的茶不能喝啊！艾文有毒！