第二十五章：張博的學姐
邊界心算流道館的宿舍內(nèi)，穿著大褲衩的張博，啃著一根東北大板，盯著水箭龜與美納斯戰(zhàn)斗視頻，一直在思考問題。
雪糕一點點掉落在地上，剛剛申請領養(yǎng)過來的小火龍，好奇舔了舔地上雪糕渣渣，一下露出高興目光。
“不行小火龍，不能吃太多雪糕，影響你成長?！?p> “嗚嗚...”
與自家小火龍扯皮過程中，張博看著視頻里面戰(zhàn)斗雙方，不由嘆息幾下。
游戲畫面中，水箭龜每一輪進攻與試探，都被美納斯完美的化消，雙方在雨水中，有一搭沒一搭不斷激烈交鋒對抗。
整個風格，非常像DDPT流派的穩(wěn)固核心流，但隱約間張博覺得李旭并不是DDPT風格，但又同時對邊界心算有所了解。
想了半天，張博決定將這份視頻郵件，發(fā)給帝都的一位學姐，她比自己大一屆的學姐，目前代表邊界心算流，在帝都參加比賽。
“不知道這個神奇高中生現(xiàn)在做什么，對了，可以找他現(xiàn)實里對戰(zhàn)一場，說不定可以對他戰(zhàn)術有更多了解？”
小火龍與拉魯拉絲一樣，都是剛剛從蛋里孵化出來，屬于寶寶精靈，進行對戰(zhàn)了解這位李旭一些門道。
很快張博私聊內(nèi)容上的交戰(zhàn)請求，得到李旭這邊爽快的答應。
正巧李旭根據(jù)這段時間訓練，在自己設計的六維圖上，將拉魯拉絲情況進行調(diào)整，并制定未來下一輪的計劃。
密室修行的特訓前，拉魯拉絲精神力處于一種低階段開發(fā)，但是現(xiàn)在有了很大的進步。
魅惑之聲，是它掌握新的技能，這一招在精神控制與空間感知提升前提中，經(jīng)自己嚴格調(diào)教與安排下，現(xiàn)在拉魯拉絲實力突飛猛進。
這段時期，醫(yī)務室劉老師工作比較繁忙，除了自己外，包括鹿鳴在內(nèi)許多同學飼育精靈蛋，都陸陸續(xù)續(xù)開始孵化護理，整個實戰(zhàn)班對比其他緊張高三班來說，輕松不少。
因此李旭有足夠時間準備，包括接下來高中WCS競賽。
招式方面，如今拉魯拉絲掌握著念力，影子分身，魅惑之聲三個技能招式，還好不是一般精靈的搖尾巴，破沙之類。
利用這三種招式，可以有效讓拉魯拉絲在短時間內(nèi)獲得超能系小精靈強大前期優(yōu)勢。
說白拉魯拉絲的精力有限，WCS高中賽區(qū)開始前，必須穩(wěn)固拉魯拉絲高中情況。
別的不說，單單念力這一招，就蘊含精神爆發(fā)力，以及超越拉魯拉絲常態(tài)空間感知范圍，結(jié)合影子分身可以讓拉魯拉絲切換坐標中，不斷施展念力突襲進攻。
后來的訓練，李旭圍繞拉魯拉絲本身的應變能力作為測試。
拉魯拉絲可以借助念力坐標，在錯綜復雜黑暗區(qū)域內(nèi)，毫無顧忌坐標切換穿梭，配合魅惑之聲直接鎖定攻擊，
接下來就是特性這一塊問題針對與強化。
隨著拉魯拉絲的成長，心靈感應雖比游戲里用途廣泛，但對比同步與復制來說，這一特性啟動帶有一定被動，就如同李旭本身波導之力一般。
所以到了這時候，他已經(jīng)打算開始拉魯拉絲關于特性的掌握練習，因此李旭按下按鈕，迅速屋內(nèi)出現(xiàn)數(shù)百個七彩斑斕泡泡...
這些泡泡漂浮空中，拉魯拉絲位于泡泡中心地帶，同時李旭按照APP里面的訂制路徑圖，迅速制定多種不同軌跡線，隨后讓拉魯拉絲進行推測軌跡線變化。
“鍛煉特性與坐標切換是一起進行的，有利于拉魯拉絲全方位提升?！?p> 現(xiàn)實與游戲根本是兩碼事，特性和招式絕對不只有游戲效果那樣死板，這個游戲還不是指原版的游戲，是說類似虛擬對戰(zhàn)模式里自定義精靈。
眼下各國對特性研究處于中后期，一部分精靈特性基本調(diào)查透徹，一部分則毫無頭緒甚至認為只有一個或者兩個特性。
少數(shù)的職業(yè)訓練家卻注意到特性的詭譎與難纏地方，
拉魯拉絲的心靈感應，讓本就敏感小家伙對于周圍環(huán)境變得更為敏銳。
不過隨著雙方交流加深，拉魯拉絲對于心靈感知特性運用有了一個模糊概念，足以說明，小家伙有能力嘗試掌握這個特殊能力的資格。
“高中WCS初選賽的獲勝，一樣有不錯的獎勵，到時候我會給拉魯拉絲你準備一副自己專用VR眼鏡玩游戲，就不需要我們兩個合用一個?！?p> 鹿鳴借給李旭的VR眼鏡，不至于特別貴，但對現(xiàn)在李旭家庭來說，的確很難入手。
完成一連串的布置與訓練，李旭便決定讓拉魯拉絲好好休息緩一緩，特訓要繼續(xù)，但生活還是需要照顧好小家伙的。
實際上現(xiàn)階段，許多東西并不是李旭該用到內(nèi)容，說到底，作為前世界雙料冠軍的李旭，并不希望自己變成一個眼高手低笨蛋。
就在李旭完成七天密室訓練同時，張博那邊也收到一則通訊內(nèi)容。
小心翼翼接起電話，張博咽了咽口水：“學姐...”
“小博，視頻里面的美納斯，是怎么一回事，確定不是物理外掛或者別的什么bug問題嗎？”
電話那頭的學姐，對于李旭視頻存在一定質(zhì)疑。
“事后我聯(lián)系過官網(wǎng)，沒有任何問題，就是常規(guī)戰(zhàn)斗操作。”
“那就厲害了，你確定只是一個高中生？”
“是...”
“聽說你準備用小火龍與他拉魯拉絲戰(zhàn)斗？”
“是的，待會兒我就要帶上小火龍去迎戰(zhàn)的。”
這幾天，剛剛出生小火龍與拉魯拉絲一樣，都得到張博專業(yè)訓練，作為邊界心算流弟子，張博對于小火龍培育，也是以邊界心算流路子進行。
“你和他戰(zhàn)斗時，將視頻錄制下來發(fā)給我。”
“好...”
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