一開始的陌生與尷尬，在日積月累的相處中消融，雖然棠果和柏曄的關(guān)系并不算熟絡(luò)，但至少有了正常同學(xué)間友好的對話。
關(guān)于柏曄為什么轉(zhuǎn)學(xué)，棠果曾腦補(bǔ)過N個(gè)版本，她按照小說將原因分為兩大類，一是從前學(xué)校有讓他不得不離開的原因，二是東高有他不得不來的理由。
在不知道小說題材的情況下，鑒于柏曄是一個(gè)學(xué)生，小說背景就是建立在校園，只不過不知是bl還是bg小說，根據(jù)柏曄的長相，棠果傾向于第一個(gè)版本。
在小說背景確立下，分析第一個(gè)原因，無論是言情還是耽美都離不開一個(gè)情字我，看來柏曄轉(zhuǎn)學(xué)是為情所困。第一種你可以想到一個(gè)帥氣高冷的人，好不容易有一顆小太陽將他暖化，結(jié)果遭到幫打鴛鴦，不情不愿離開，所以終身散發(fā)冷氣來報(bào)復(fù)這個(gè)社會的不公；如果是第二種，帥氣高冷的男主不顧一切，為愛轉(zhuǎn)學(xué)，在炎炎夏日自制冷氣給同學(xué)送去善意，用冷漠疏離的態(tài)度來表達(dá)對心愛的人的專一。
滿懷著好奇，棠果故作冷靜的問：“柏曄，你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？”
“因?yàn)?，你猜？?p> “無聊?！?p> “你真的想知道原因啊?！卑貢掀^看向棠果。
“想啊?！?p> “那我憑什么讓你如愿？”
棠果狠狠地踢了柏曄一腳說：“滾?！?p> 校門口
保安爺爺站在門口，手放背后抬著頭問：“這都幾點(diǎn)了？怎么才來上學(xué)？”
“爺爺好，今天起晚了?！?p> “進(jìn)去吧，遇到主任檢查就說在我這里已經(jīng)登記過了?！?p> “嗯，謝謝爺爺，爺爺再見?！?p> 棠果和柏曄光明正大的走進(jìn)了校園，突然棠果猛地拉住了柏曄的手，小聲搖頭示意：換一條路走。
柏曄被棠果抓住，一時(shí)大腦短路，跟隨著棠果就繞路行駛，從教學(xué)樓后面拐過來，一路狂奔抵達(dá)教室，從后面小心翼翼溜了進(jìn)去。
坐在后面的人詫異的看著兩個(gè)人，棠果迅速送開柏曄的手，對著后面的人比了一個(gè)“噓”的人手勢，坐下后小聲道：“班主任還有十秒鐘抵達(dá)戰(zhàn)場，請做好準(zhǔn)備?！?p> 棠果話音剛落，便瞥見班主任的身影，隨便拿起一本書，就含糊不清的讀著。
班主任從容的邁著小碎步，站在講臺上，居高臨下的掃了一眼整個(gè)教室，然后對著空氣凝望了一陣，走下講臺回辦公室。
棠果放下手中的書長舒了一口氣，對照昨天寫下的早自習(xí)任務(wù)拿起語文課本準(zhǔn)備開始認(rèn)真背書。
柏曄用胳膊肘碰了碰棠果的手臂，棠果將手臂從桌子上移下來，抬頭問：“干嘛？”
“你就那么怕班主任。”
棠果將對應(yīng)課文翻到說：“我不怕他?！?p> “那你干嘛那么緊張？”
“因?yàn)槲遗滤椅伊奶??！?p> 柏曄還欲說話，棠果將他的語文書在桌子上重重一拍說：“背書?！比缓蟊悴焕聿前貢?。