此時講臺上坐著個頭發(fā)花白的和藹老頭，時不時捋一下同樣花白的長胡須。
“同學們，這節(jié)課，我們來聊聊神魔崛起的歷史。上節(jié)課我們，說到了，這個····”
和藹老頭是教授歷史的胡先生，雖然七老八十了，但聲音還算洪亮。就是說話，慢吞吞的。
張三聽了小會，發(fā)現(xiàn)老先生就像是講故事似的把課本上的內(nèi)容講述出來。
“有個驚堂木，再來盤花生茶水啥的，就完美····”
張三胡思亂想了下，翻開歷史課本，繼續(xù)接著看了。
神魔崛起之后，大陸很長一段時間都處于神魔的統(tǒng)治之下。除了被祖靈護佑的生靈外，其余的要么是被洗腦為愚昧無知的信徒，要么是如牲畜般的奴隸。
雖然說哪里有壓迫哪里就有反抗，但是差距過大的實力，使得神魔統(tǒng)治下的生靈在零星的幾次反抗后默默接受了任人魚肉的命運。
“兩者已經(jīng)不在一個維度上了。”
雖然書中沒有描述過神魔的實力，但張三憑著過去看過的小說場景也能夠想象當時被奴役的生靈是多么絕望。
身上壓塊石頭還能動彈下，壓的是座山呢，是五指山呢？
張三收起心中感嘆，埋頭繼續(xù)看了下去。
水無常形，世無常勢。
雖然神魔以其他的弱小生靈為血食解決了靈氣不足的影響，但這仍然是治標不治本的辦法。
神魔們自然都能夠意識到這個問題。
當無法依靠血食吸納足夠的靈氣時，生存的矛盾就會轉(zhuǎn)移到他們之間。
所以，神魔統(tǒng)治這片大陸不過三千年后，拉起了神魔之爭的序幕。
由于奴役生靈的理念不同，神魔間互相對立，形成兩個陣營，而各自陣營間又分為了不同的小團體。
相比神魔崛起時赤裸裸的弱肉強食，由于純粹的力量已經(jīng)無法形成碾壓之勢，這些看起來四肢發(fā)達的神魔異獸也開始耍起了陰謀詭計。
“可惜這書沒有詳細寫寫這些神魔如何爭斗的，出本書說不定不比那些宮斗劇遜色?！?p> 他胡亂想著，轉(zhuǎn)而又很慶幸，還好沒到那個時代。
變成個異獸，他感覺膈應(yīng)，變成個人吧，生不如死。
“算算時間，差不多要下課了吧。”
張三正想著，果然就聽到了那已經(jīng)無比熟悉的敲擊聲。
“好，各位同學，這次課就講到這里，下課。”
歷史課反倒并沒有課后作業(yè)，胡先生悠哉游哉的就下樓了。
張三合上書，揉了揉太陽穴。
“看了一上午的歷史書，也算是對這個世界的歷史有了些微的了解?！?p> “靈氣倒是有些像氧氣似的，高濃度的靈氣孕育了強大的神魔，但神魔也因此無法適應(yīng)靈氣枯竭的時代而消逝？”
降臨之后的所見所聞讓張三可以肯定，現(xiàn)在的人族應(yīng)該擺脫了神魔的奴役。所以猜想神魔就像原來世界的恐龍一樣，因為種種原因不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰了。
“物競天擇，適者生存。”
休息了下，突然感到一陣尿意，便向楊小胖打聽了下茅房的位置，直奔茅房而去。
沒想到卻在茅房碰到了歷史課的胡先生，張三不禁尷尬的問了聲好便稍微拉開點距離開始放閘。
“小子，是今天新來的吧，之前沒見過你?！?p> 沒想到胡先生提上褲子沒有離開，反而站在一旁笑看著。
張三尷尬的一笑，迅速放完水收閘，轉(zhuǎn)身回道。
“是的，先生，我叫張三，王二是我叔叔，今天剛來學堂?！?p> 胡先生點點頭轉(zhuǎn)身向外走去，張三跟在后面。
“我瞧你上課的時候一直在埋頭看書，是對哪一門課這么感興趣呀?！?p> “原來一直注意著我，也是，老師都是火眼金睛，不存在看不到，還好我看的歷史書。”
張三心里想著，嘴上回答道。
“回先生，我看的是歷史書?！?p> “哦，看到哪了？有何感想”
胡先生瞇著眼，和藹的笑了笑。
“剛看到神魔崛起一卷，還沒看完?！?p> 張三挑挑眉，緊接著問道。
“書上說的粗略，先生知道那些神魔有多厲害嗎？”
胡先生仍然笑意不減，撫著長長的胡須。
“神魔有多厲害呀，我也不知道，沒有人親眼見到過，只能從先賢的描述中窺見一二?！?p> “但不管有多厲害，他們也都已經(jīng)消逝在時間的長河中，沒有什么能敵得過時間?！?p> 似乎想到什么的胡先生突然變得有點傷感，對著張三擺擺手。
“你先回去吧，馬上要上課了。你對歷史有什么疑問都可以來問我，我那也有些更詳細的古書，你要感興趣，可以借給你看看?！?p> 張三眼睛一亮，對著胡先生鞠了個躬。
“謝謝先生，先生再見?！?p> “嗯”
回到座位的張三拿起歷史書，打算盡快看完，然后找胡先生借古書看看。
“歷史，能幫我更加了解這個世界。王二雖然目前看上去對我并無惡意，不過多了解些這個世界的情況總不是壞事?！?p> 邊想著，便聽到已經(jīng)聽過多次的敲擊聲。
張三無奈的放下課本，他可不敢在其他的課上還埋頭看歷史書。
“要做個好好學生，不知道學期結(jié)束會不會發(fā)獎狀來著。”
又在胡思亂想的張三等了一會兒，卻還是沒見有老師上來。
他掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)周圍的同學都在埋頭看書，或者寫字，便轉(zhuǎn)頭問道。
“楊小胖，這節(jié)課什么課？”
正愁眉苦臉低頭看書，咬著筆的楊小胖抬頭含糊回答道。
“自習課?！?p> 張三哦了一聲，正準備回頭，楊小胖放下筆，繼續(xù)說道。
“哥，這題你會嗎？”
張三定睛看了看，雖然是倒著的，還是能瞧出是數(shù)學題，嗯，加減法······
他驚奇的盯著楊小胖，轉(zhuǎn)而想起眼前這個是個一年級的小學生。
又想起以前看到的那些輔導孩子做作業(yè)的視頻，心里頓時感覺有點絞痛。
“我還沒上過術(shù)數(shù)課呢，不會。”
干脆利落的轉(zhuǎn)過身翻開歷史課本，沒有理會身后苦大仇深，可憐兮兮樣子的小胖。
跳過書中神魔崛起這卷后面一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，張三翻到了神魔之爭這卷。
“神魔之爭，起于四圣封靈陣，終于雙祖之戰(zhàn)?！?p> 開篇的第一句話似乎是在概括神魔之爭的起始。
“四圣封靈陣？雙祖之戰(zhàn)？”
這簡單的一句話，張三卻覺得涵蓋了不少信息。雙祖其中之一十有八九就是祖靈，那另一個是誰呢？
帶著疑問，張三繼續(xù)看了下去。
神魔劃分了各自的陣營，由于互相忌憚，甚至陣營內(nèi)部也并不信任，處于一種平衡的態(tài)勢。
但這種平衡并沒有維持多久。
因為，除了神魔外，這片大陸還有第三個勢力，靈域。
祖靈將自己占據(jù)的那片區(qū)域稱為靈域，而且常年蝸居其中，不參與任何的爭斗。
更讓其他神魔詫異的是，靈域的生靈一沒有向祖靈血祭，二沒有被祖靈當作血食。
這就引起了神魔們的懷疑，要么祖靈心地善良，不忍傷害這些生靈，那他自己肯定日漸虛弱，要么祖靈有其他的法子維持自身。
不管哪一點，都值得神魔們出手，更何況，距祖靈上次出手已不知過了多久。祖靈強大的事實在時間的沖刷下變成了傳說。
于是，領(lǐng)地位于靈域附近的四位神魔在某一天集體沖進了靈域。
七日后，靈域中心憑空出現(xiàn)了四座云霧繚繞的山，而靈域范圍內(nèi)也開始繚繞著淡淡的靈氣白霧。更讓其他神魔感到不可思議的是，那白霧彷佛被限制住了，只在靈域范圍內(nèi)漂浮。
這就是被后世稱為史上第一陣的四圣封靈陣。
“四座云霧繚繞的山？”
張三回憶起靈源海光影中看到那被四座山拱衛(wèi)著的城池。
“那就是四圣封靈陣的四座山了吧，沒想到現(xiàn)在還在，不知道還有沒有效果?！?p> “沒想到祖靈這么牛皮，妥妥的掛壁，肯定是?！?p> 摸著下巴的張三又開始胡思亂想著，繼而突然想起什么似的，眼中一亮。
“媽蛋，都忘了看看我有沒有金手指來著?！?p>