第二十章 補(bǔ)習(xí)功課和補(bǔ)bug
其實(shí)唐詩(shī)常常被人們拿來(lái)作為孩子的啟蒙教材，題材寬泛，眾體兼?zhèn)?，格調(diào)高雅，《唐詩(shī)三百首》就是專門作為家塾課本而編選的。
林詩(shī)詩(shī)覺(jué)得這樣好的教材，就應(yīng)該拿過(guò)來(lái)教這里的孩子，即能達(dá)到教學(xué)的目的，也能發(fā)揚(yáng)自己曾經(jīng)的世界的文化，可以說(shuō)是一舉兩得呀。
說(shuō)不定自己還真能編輯出一本詩(shī)集課本來(lái)，畢竟抄襲可是許多穿越人士最愛(ài)做的事情了。
什么抄襲詩(shī)詞古文，抄襲歌詞小說(shuō)，抄襲兵書律法，還有抄襲兵器圖紙，抄襲服裝設(shè)計(jì)，抄襲商業(yè)模式，更連抄襲撲克牌麻將都是算常見(jiàn)的，那抄襲的東西是五花八門，作為穿越人士，不抄襲點(diǎn)東西就不能叫穿越了。
穿越人士，那可是能通過(guò)抄襲改變異世的人，在眾多的穿越小說(shuō)中，穿越人士就是神的存在。
不用擔(dān)心侵權(quán)，不用擔(dān)心官司，專利保護(hù)法，那是什么，對(duì)于穿越人士來(lái)說(shuō)那就不是事。
既然自己己經(jīng)加入了穿越大軍，也要作一點(diǎn)貢獻(xiàn)嘛。而且感覺(jué)這效果還不錯(cuò)，也就不管什么侵犯詩(shī)人們的著作權(quán)了。
拉回了跑到十萬(wàn)八千里之外的思緒，停止了開到天際的腦洞，林詩(shī)詩(shī)支著胳膊，撐著自己的下巴，靜靜地看著坐在書桌對(duì)面的顧云嘯，背唐詩(shī)。
因?yàn)檫@一段時(shí)間顧云嘯要補(bǔ)課，就暫時(shí)停止了小胖子的護(hù)衛(wèi)工作，小胖子深明大義，慷慨大方的表示到，為了顧哥的學(xué)習(xí)，為了顧哥的考試成績(jī)，這點(diǎn)犧牲算什么。上下學(xué)護(hù)衛(wèi)工作以后補(bǔ)課完了再來(lái)，報(bào)酬照給。充分表示了小跟班的氣度。
鑒于篇幅較短的唐詩(shī)顧云嘯背的很快，已不在話下，林詩(shī)詩(shī)便選擇了篇幅比較長(zhǎng)的《將進(jìn)酒》，其實(shí)也不算長(zhǎng)，比起《長(zhǎng)恨歌》來(lái)還算簡(jiǎn)短?！堕L(zhǎng)恨歌》就留著后面再背吧。
看到顧云嘯的背誦速度慢了下來(lái)，林詩(shī)詩(shī)便把筆記本拿了過(guò)來(lái)，帶著他讀。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。
君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。
古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡虐。
主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。”
用清澈的嗓音抑揚(yáng)頓挫的朗讀了一遍，林詩(shī)詩(shī)又把詩(shī)的第一句解釋給顧云嘯聽(tīng)，“你看見(jiàn)了嗎？黃河之水從天而降，它奔向大海，永不回頭?！?p> 顧云嘯仔細(xì)的聽(tīng)完了林詩(shī)詩(shī)的講解，靜靜地思考了一陣，卻又輕輕地皺起了眉頭，他看著林詩(shī)詩(shī)的眼睛，疑惑的問(wèn)到了一個(gè)林詩(shī)詩(shī)沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題，“黃河是在哪里，我們這里有這條河嗎？”
少年，你這腦袋轉(zhuǎn)得太快也不是好事啊，能讓林詩(shī)詩(shī)好好的裝逼嗎。
林詩(shī)詩(shī)聽(tīng)了，心里面一驚，拍了一下自己的腦袋，自己光想著教唐詩(shī)了，卻忘記了補(bǔ)bug。
說(shuō)起來(lái)這個(gè)穿越人士在抄襲的時(shí)候還得考慮一下bug的存在啊，不然可就穿邦了，畢竟這異世和穿越人士所在的世界相比還是有很多差異的。
于是林詩(shī)詩(shī)想了一想，力圖補(bǔ)上這個(gè)bug，她給顧云嘯解釋到，“黃河其實(shí)是一個(gè)形容，當(dāng)大河里的水泥沙融入了大多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顏色就是黃色的，所以詩(shī)人就稱之為黃河?！?p> 聽(tīng)起來(lái)蠻有道理的，很能附合詩(shī)人的想法，顧云嘯點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己明白了。
然后顧云嘯思考了一下，卻又問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題，“之前學(xué)習(xí)的那首相思：紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采頡，此物最相思?？墒俏覐膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅豆會(huì)有相思的意思，這究竟是怎么回事呢？這個(gè)相思是指的什么？”
少年，你今天的問(wèn)題為什么這么多，你就是來(lái)唱對(duì)臺(tái)戲的吧。
林詩(shī)詩(shī)聽(tīng)到了他的疑問(wèn)，又拍了拍自己的腦袋，今天怎么這么多bug。難道真的是應(yīng)了那句話，裝逼遭雷劈？
這個(gè)嘛，林詩(shī)詩(shī)思索了一陣，想想該怎么解釋給顧云嘯聽(tīng)。
《相思》是唐代詩(shī)人王維的創(chuàng)作的一首借詠物而寄相思的五絕。此詩(shī)寫相思之情，卻全篇不離紅豆，正用其相思子之名以關(guān)合相思之情。不過(guò)在后來(lái)，己經(jīng)被人們給用濫了，完全成為了一首情詩(shī)。但是對(duì)孩子是肯定不能這么講的。
這首詩(shī)來(lái)自于關(guān)于紅豆的一個(gè)傳說(shuō)，唐詩(shī)中常用它來(lái)關(guān)合相思之情。而“相思”不限于男女情愛(ài)范圍，朋友之間也有相思的。
經(jīng)過(guò)了一番思考，林詩(shī)詩(shī)看著顧云嘯清澈黑亮的大眼睛，還帶著點(diǎn)嬰兒肥的稚氣的面容。對(duì)孩子解釋這個(gè)也不算是錯(cuò)吧，這個(gè)只是一個(gè)傳說(shuō)，而詩(shī)人借此表達(dá)的是對(duì)朋友的友誼之情。
于是林詩(shī)詩(shī)繼續(xù)補(bǔ)bug，說(shuō)到，“這個(gè)是因?yàn)樵?shī)人聽(tīng)到過(guò)一個(gè)傳說(shuō)，一位女子，因?yàn)檎煞驊?zhàn)死邊疆，思念亡夫太甚哭死在了樹下，此后化為了紅豆，在春天的時(shí)候生長(zhǎng)發(fā)芽。而當(dāng)時(shí)詩(shī)人正想起了遠(yuǎn)方的朋友，所以詩(shī)人就把紅豆比作了對(duì)朋友的思念，以此來(lái)歌頌朋友之間的友誼?！?p> 顧云嘯聽(tīng)了，將信將疑，貌似哪里有什么不對(duì)，但是仔細(xì)一想又沒(méi)有什么問(wèn)題，解釋的很貼切，所以便點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己明白了。
為了避免顧云嘯又問(wèn)出來(lái)一些一奇怪的問(wèn)題，林詩(shī)詩(shī)連忙開口繼續(xù)講解《將進(jìn)酒》余下的詩(shī)句的意思，讓顧云嘯的注意力轉(zhuǎn)回到背唐詩(shī)上來(lái)。兩人便又恢復(fù)到了誓要讀書破萬(wàn)卷的豪情壯志的狀態(tài)之中了。
之后的教學(xué)便在平穩(wěn)中渡過(guò)來(lái)了。經(jīng)過(guò)了林詩(shī)詩(shī)的帶讀和對(duì)詩(shī)句的講解，顧云嘯順利的把這首唐詩(shī)給背了下來(lái)，也沒(méi)有再問(wèn)什么問(wèn)題。
過(guò)程雖然有些曲折，但是結(jié)果還是不錯(cuò)的，基本上達(dá)到了林詩(shī)詩(shī)的唐詩(shī)教學(xué)計(jì)劃。
看到背的差不多了，林詩(shī)詩(shī)又把之前所整理的筆記拿了出來(lái)。
筆記里記載了林詩(shī)詩(shī)以前寫文章的心得。像是詞語(yǔ)該怎么用，如何安排句子更貼切，怎么寫才能讓內(nèi)容更能表達(dá)自己的意思，如何讓文章寫的優(yōu)美。內(nèi)容十分詳盡，里面還含有以前的林詩(shī)詩(shī)所寫的心得體會(huì)，讀完了應(yīng)該能讓顧云嘯明白寫文章的基本方法了。