在寫(xiě)完那五千字的檢討之后，杜易躺在床上看著眼前的天花板，天花上的裂痕是多么的明顯，如蜘蛛網(wǎng)一樣鋪滿整個(gè)房間。
杜易伸手在儲(chǔ)物柜中拿出自己的禁書(shū)目錄，這本日記從小學(xué)開(kāi)始一直陪伴著自己，里頭寫(xiě)著自己兒時(shí)的樂(lè)趣，也書(shū)寫(xiě)著種種煩惱及心中所想。
一頁(yè)一頁(yè)翻來(lái)，杜易的嘴角微微揚(yáng)起，他看到的是從認(rèn)識(shí)王文筠的開(kāi)始，那段日子總是那么快樂(lè)，但那段日子也已經(jīng)過(guò)去，歲月如流，不復(fù)再來(lái)。
杜易拿出鋼筆，他在紙張上緩緩書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)那心中的愁緒，書(shū)寫(xiě)那心中的感受，這一刻的他感覺(jué)很壓抑！
“我不知道那封信是誰(shuí)人的惡作劇，但我真的被那一封信弄的一團(tuán)糟，我讀著讀著就覺(jué)得不對(duì)勁，自己寫(xiě)過(guò)的東西怎么可能忘記。
我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得這只是如有雷同，畢竟情信都幾乎是千篇一律，那字體絕對(duì)不是我親自書(shū)寫(xiě)的，若文筠真的看到那些字體，她一定能認(rèn)出不是我的字，可惜信件已經(jīng)沒(méi)有可能拿回來(lái)了！
我怎么才能向她解釋呢？我自己都不知道該如何向她解釋，難道我說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)嗎？但被當(dāng)眾讀出署名的時(shí)候，我怎么能解釋清楚！
我站在講臺(tái)上看著她的神情，她好像吃了幾個(gè)雞蛋進(jìn)嘴巴一樣，張大嘴巴一臉不敢相信。但后來(lái)她問(wèn)我那句話的時(shí)候，我覺(jué)得她應(yīng)該是相信了，她相信那封情信是我寫(xiě)的了！
但他當(dāng)時(shí)在老師的面前已經(jīng)表明了態(tài)度，我不清楚她到底想怎么樣，她明明說(shuō)不會(huì)談戀愛(ài)，但為何要問(wèn)我那個(gè)問(wèn)題？
當(dāng)時(shí)她低著頭問(wèn)我那句話，我真的不知道該如何回答，我回答是的話，那么我們就完了，我們將不再是朋友，永遠(yuǎn)在我們的中間夾著一堵名為尷尬的墻。
我不知道我若說(shuō)出肯定的話時(shí)，她會(huì)如何地回答我，但我總感覺(jué)我不應(yīng)該打破現(xiàn)在的生活。她應(yīng)該好好地上課，然后以名動(dòng)全校的成績(jī)，昂起頭踏進(jìn)一所高等學(xué)府。
我只是她人生中的過(guò)客，一個(gè)成為她負(fù)擔(dān)的過(guò)客，她或許因?yàn)榇饝?yīng)了那封信的愛(ài)慕，她沒(méi)有辦法完成她人生的第一個(gè)目標(biāo)呢！
我不想成為她的包袱，她應(yīng)該輕輕松松地踏在求學(xué)的路上，然后在大學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)她的男朋友，然后很開(kāi)心地介紹給我們一眾好友認(rèn)識(shí)！
我現(xiàn)在真的不知道做了什么孽，我?guī)腿藢?xiě)的情信不少，為什么被人用我的名字復(fù)刻到她的手中呢！
現(xiàn)在不是該埋怨自己的時(shí)候，現(xiàn)在應(yīng)該是要想如何面對(duì)她，我真的不知道該如何面對(duì)她了......”
寫(xiě)下心中的一些想法之后，杜易將日記再次合上，他閉上眼睛想用時(shí)間沖淡這一件事情。
就在杜易在想讓時(shí)間慢慢流逝的時(shí)候，一把聲音出現(xiàn)在他的耳邊，道：“杜易，今天過(guò)得精彩吧！整個(gè)班級(jí)都知道你高聲朗讀情書(shū)來(lái)示愛(ài)，這事情你還得多謝我呢！”
聞此言，杜易睜開(kāi)眼眸看向說(shuō)話的男孩，他長(zhǎng)著一副不算英俊的臉，但卻自稱為戀愛(ài)專家，口中說(shuō)著與每一個(gè)女孩的愛(ài)情故事，他叫郭醒波！
“是你在作弄我？你知不知道你把事情都弄得多糟糕！”
郭醒波對(duì)于杜易的話半分都不在意，他拍了拍杜易的床，道：“我都聽(tīng)楚雄說(shuō)過(guò)你的事情了，其實(shí)你喜歡一個(gè)人就得上去追求，想那么多無(wú)謂的事情，好白菜就會(huì)被豬拱了，懂嗎！”
“郭醒波，我今天饒不了你！”說(shuō)話間，杜易跳下了床，郭醒波也聰明地逃跑而去。
這邊的真相出來(lái)了，但要讓郭醒波說(shuō)出這是他的惡作劇，那顯然有點(diǎn)不可能。
在女生宿舍的王文筠被人審問(wèn)著，宿舍里的人在探討著王文筠是否應(yīng)該答應(yīng)杜易的愛(ài)慕，但當(dāng)事人卻一言不發(fā)，她寫(xiě)著今天經(jīng)歷的種種。
“這一天從歡笑到驚訝，最后變成失落。我覺(jué)得有他在我身邊蠻好的，起碼他從來(lái)都不會(huì)打擾我學(xué)習(xí)，他會(huì)靜靜地看著我做題，看著我做筆記，他總是喜歡靜靜地看著我。
我不喜歡讓他知道我有人追求，我害怕他不在靜靜地待著，皆因他一動(dòng)起來(lái)必定有什么事情要發(fā)生，這些事情總讓我憂心忡忡。
情信被讀出來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得很羞愧，雖然信不是我寫(xiě)的，但在這么多人面前讀出別人給我的情信，我也會(huì)不好意思的。
但當(dāng)老師讀出署名時(shí)，我真的驚訝了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)杜易會(huì)給我寫(xiě)情信，他竟然還拿著那封情信來(lái)調(diào)侃我。
我看著他在講臺(tái)上的表情，他似乎也沒(méi)有料到里頭的是自己的名字，難道這一封信不是他寫(xiě)的嗎？
被老師勸導(dǎo)的時(shí)候，我想了很多，但這些想的事情全都沒(méi)有答案。我現(xiàn)在不知道該如何面對(duì)杜易，總覺(jué)得我們的友情已經(jīng)破裂了。
當(dāng)我拉著他的衣角時(shí)，我多么希望他能快步地離開(kāi)，那么我們將再?zèng)]有牽連，我們的友情終于走到了終點(diǎn)！
但他卻沒(méi)有這么做，他還是如孩童時(shí)一樣，他想逗我笑，說(shuō)我長(zhǎng)得矮，他在逃避我的問(wèn)題，他說(shuō)著一個(gè)看似是玩笑的答案。
實(shí)際上他該如何回答我？他若說(shuō)著如情信一樣的話時(shí)，那么我該如何回答他呢？我要答應(yīng)他的愛(ài)慕嗎？我都在想什么呢，好煩惱！
希望我與他還能如以前一樣相處，畢竟我們已經(jīng)是第七個(gè)年頭的好友了，我看著他成長(zhǎng)，他也看著我在改變。我見(jiàn)過(guò)他的哀愁，他見(jiàn)過(guò)我的挫折，我們一路走來(lái)，從沒(méi)有懷疑過(guò)，我們彼此相信著對(duì)方。
希望我們還能真如以前一樣！”