“叮叮?！币宦暵暿煜さ纳险n鈴聲款款響起，孩子們赤著腳丫子爭(zhēng)先恐后往教室里沖。
前面最頭上帶頭的是隔壁鐵牛村的阿牛，其次還有祥子，二狗……基本上都是認(rèn)識(shí)的。反正不是隔壁村的就是鄰村的鄰村的，總的就那么幾個(gè)好玩伴。
二小二班的老師穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，扎著干凈利落的丸子頭，顯得青春有活力。
她對(duì)著同學(xué)們到了句“早上好！”，小伙伴們已經(jīng)習(xí)以為常，興致缺缺的打著哈切和老師“禮貌”問(wèn)好。
“天天如此都是相同的地方和眼熟的小伙伴，要是有不一樣的小伙伴一起學(xué)習(xí)的話一定很有趣的?！毕樽铀α藘上峦乳e來(lái)無(wú)事思忖著，殊不知今后他日思夜想的小伙伴以后多如牛毛還有的很特別的呢。
二小的下課鈴一打，孩子們瘋魔一樣提著褲腿就跑。
因?yàn)槎〉男７澴犹L(zhǎng)，有幾個(gè)小個(gè)子的孩子根本來(lái)不及追上大家極速的步伐落了單?？粗蠹以缫呀?jīng)組好隊(duì)玩游戲，左手邊跳皮筋的一堆堆，右手邊扔沙包一組儼然有著不小的陣勢(shì)。
那幾個(gè)形單影只沒(méi)跟上的孩子透著些許懊惱。
誒，好不容易熬到了下課可以和小伙伴玩了，雖然也沒(méi)什么好玩的都是些玩的發(fā)膩的東西，不甘心想要自己也建立一個(gè)玩游戲的小集體。
“浦東的小村邊，有個(gè)小破爛學(xué)校，大家一起熟絡(luò)了，玩來(lái)玩去沒(méi)不同?！弊罱』锇閭兿矚g上了編一些歌謠，玩那些扔沙包、跳大神的游戲都覺(jué)得幼稚了。
聽(tīng)著這些歌謠想了想可不就是嘛，他們這學(xué)校能玩的東西，除了學(xué)校的鐵柵欄沒(méi)有動(dòng)過(guò)外，什么爬樹(shù)，拔草，刨沙樣樣精通。要是這要考試的話，他祥子第一，二狗和阿牛分別可以并列第二名、第三名。
放學(xué)后大家各自背著小書(shū)包回到自己家中，今天老師講的課沒(méi)怎么聽(tīng)明白，作業(yè)的事情又讓祥子發(fā)起了愁，要是能把老師講的課程在重新看一遍他肯定可以寫(xiě)出來(lái)的。
他拎著嶄新的課本跑出去找媽媽?zhuān)胍獑?wèn)問(wèn)媽媽怎么解決這個(gè)難題，媽媽剛從市集回來(lái)臉色不是很好，想必今日的市集交易不是很可觀。
祥子立馬停住了腳步為媽媽拿走了沉重的貨品，還貼心地為媽媽倒了杯水，問(wèn)了問(wèn)今天市集的收獲如何，累不累。
“媽媽怕是很累了，我還是不去打擾她了。”祥子暖心的自我安慰道。于是自己回到自己的小書(shū)桌面前，奮筆疾書(shū)的胡寫(xiě)一通。
第二天，不言而喻去了數(shù)學(xué)老師辦公室悠閑品著茶，頂著老師狂風(fēng)暴雨式的咆哮。
是的，祥子光榮的挨批評(píng)了。
二狗和阿牛知道了他的光榮戰(zhàn)績(jī)就跑過(guò)來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍，他們?nèi)齻€(gè)是老師辦公室的常客，還經(jīng)?；ハ辔迨叫Π俨?，這也正是數(shù)學(xué)老師頭疼的地方。
近朱者赤近墨者黑，他們?nèi)齻€(gè)人腦袋瓜子不會(huì)笨，就是調(diào)皮、缺少個(gè)細(xì)心輔導(dǎo)的“家庭老師”。
“要是有個(gè)可以把老師現(xiàn)場(chǎng)講的課錄制下來(lái)，供學(xué)生回到家回播觀看的東西那就好了?！?p> 數(shù)學(xué)老師似是低低的對(duì)自己喃喃耳語(yǔ)，看著這群可愛(ài)的孩子心里還是希望他們今后可以有出人頭地的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)老師剛剛只是略施小懲一下祥子，誰(shuí)知道二狗和阿牛也屁顛屁顛跑來(lái)了，就連著三個(gè)“狐朋狗友”一并懲罰了。
“知識(shí)可以改變你們這些山坑坑里的小娃娃，你們一定要好好的學(xué)習(xí)知識(shí)。”老師苦口婆心的勸誡道。
祥子雖然學(xué)習(xí)并不是很好，但他堅(jiān)信學(xué)習(xí)知識(shí)是可以改變現(xiàn)狀的，老師每次都會(huì)教訓(xùn)他，卻是因?yàn)閻?ài)之深責(zé)之切。。。
他都明白的，沉思片刻轉(zhuǎn)了個(gè)彎把頭偏向?qū)W校大門(mén)的位置看。
學(xué)校的鐵門(mén)還吊著半邊懸在那兒，卻依然有很多背著書(shū)包進(jìn)進(jìn)出出渴求知識(shí)的人，或許這就是知識(shí)的魅力吧。
“老師，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！比齻€(gè)人異口同聲的說(shuō)著，那語(yǔ)氣和心境都十分堅(jiān)定。
老師欣慰的笑了……