第八章 錄取通知書(shū)
下了課，安靜的空氣頓時(shí)變得沸騰，關(guān)系要好的同學(xué)收拾課本打著招呼商量晚上吃什么，勤奮的握著鋼筆在梳理筆記，而沉默內(nèi)向的則是一個(gè)人離開(kāi)了教室。
李向剛剛站起來(lái)，就看見(jiàn)弗拉特身形矯健，單手撐著課桌凌空后翻穩(wěn)穩(wěn)落在了他的面前。
“未來(lái)星，我們一起去吃飯?jiān)趺礃?？順便你給我講講為什么缺席入學(xué)儀式?！?p> “……”
喂喂，后面才是你的目的吧，你就是想滿(mǎn)足你的八卦之心。
“不要叫我未來(lái)星！”李向義正言辭說(shuō)道。
這個(gè)名字實(shí)在是太出戲了！
未來(lái)星給了你多少好處，我旺仔牛奶給你雙倍好嗎？
“未來(lái)星這個(gè)名字不好嗎？”弗拉特一臉疑惑。
“一點(diǎn)都不好…”李向大概體會(huì)到斯芬的感受了，他不等弗拉特回答，繼續(xù)道：“我要去老師那里了?！?p> “哦哦，”弗拉特也想起來(lái)韋伯課前有叫李向去領(lǐng)取課本，他揮了揮手，道：“那拜拜，明天再找你！”
“……”
您別找我了。
李向看著弗拉特風(fēng)一樣的飄向了走廊，很快遠(yuǎn)處響起了斯芬震耳欲聾的聲音。
“你這個(gè)混蛋，能不能不要每次都忽然撞過(guò)來(lái)？嚇到了格蕾親怎么辦？”
李向無(wú)奈搖頭，拿起《基于電流與魔術(shù)回路的現(xiàn)代魔術(shù)實(shí)踐》。
“老師？”
他敲了兩下韋伯辦公室門(mén)，喊道。
“進(jìn)來(lái)?！?p> 李向推開(kāi)大門(mén)，頓時(shí)看到了坐在辦公桌面前的韋伯，以及他身后令人矚目的巨大書(shū)柜。
粗略看過(guò)去有上千本書(shū)籍，按照類(lèi)別與尺寸劃分，一絲不茍，擺放得毫無(wú)空隙。
李向?qū)㈨f伯借給他的課本放在了桌上，四處打探。
這真的與公寓差的太遠(yuǎn)了吧？！
像極了穿越前的他。
自己的狗窩，衣服、小說(shuō)、零食等各種東西一團(tuán)亂麻；給老師或家長(zhǎng)看的課桌或作業(yè)什么的，永遠(yuǎn)干凈又整齊。再伴隨著與家長(zhǎng)的斗智斗勇，熟練在偷看手機(jī)玩游戲與認(rèn)真端坐寫(xiě)作業(yè)兩個(gè)模式間任意切換。
“這是給你單獨(dú)的課程表?！?p> 韋伯從抽屜里抽出了一張紙，他遞給了李向，又拿起右手邊的雙刃雪茄剪，邊裁剪雪茄煙邊說(shuō)道：“很多魔術(shù)師在加入時(shí)鐘塔之前，通過(guò)家族掌握了大量的魔術(shù)知識(shí)，得到推薦便能直接到各學(xué)科學(xué)習(xí)。另一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的魔術(shù)師則會(huì)選擇加入第一學(xué)科全體基礎(chǔ)科學(xué)習(xí)五年后，再向心儀的學(xué)科提出志愿書(shū)?！?p> “各學(xué)科的講師與全體基礎(chǔ)科不同，不再傳授魔術(shù)基礎(chǔ)，只進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講解和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成自己的魔術(shù)體系。最后根據(jù)你的魔術(shù)水平和提交的論文，判斷你是否可以畢業(yè)?！?p> 他輕輕吐出一口煙霧，“但你不同，沒(méi)有魔術(shù)基礎(chǔ)，也沒(méi)有在全體基礎(chǔ)科學(xué)習(xí)過(guò)。為了使你能跟上進(jìn)度，我特意制定了與別人不同的課程?！?p> “…好的，老師。”李向低頭看著密密麻麻的課程，不由得頭皮發(fā)麻。
“現(xiàn)代魔術(shù)科的課程不多，一周大概有5-6大課，大課由四節(jié)40分鐘的小課組成，剩下的時(shí)間學(xué)生自己分配，可以練習(xí)魔術(shù)，察看資料，研究課題等。對(duì)于你而言，直接上手現(xiàn)代魔術(shù)科的課程，肯定會(huì)非常吃力?！?p> “全體基礎(chǔ)科擁有五間大教室，在時(shí)鐘塔的學(xué)生都有資格去聽(tīng)課。所以除了現(xiàn)代魔術(shù)科的課程外，你還要去上全體基礎(chǔ)科的課程?！?p> 韋伯拿起桌上的一本書(shū)籍，總結(jié)道：“就這些了，如果沒(méi)有問(wèn)題，你可以走了?！?p> 李向下意識(shí)了一眼書(shū)名。
《關(guān)于原子力和五大元素的魔術(shù)論文集》。
“……”
這就是大佬的世界嗎？真是恐怖如斯。
不過(guò)隨即他意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題，穿越這個(gè)世界以來(lái)，自己一直使用的是英語(yǔ)。
原本高中水平的英語(yǔ)，居然變得如同母語(yǔ)一般。
這是穿越者的福利，還是說(shuō)前身的緣故？
“怎么了？還有事情嗎？”大概看見(jiàn)李向沒(méi)有離開(kāi)，韋伯問(wèn)道。
“沒(méi)有事情了?！?p> 李向轉(zhuǎn)身，但又想起了一件東西，開(kāi)口道：“老師，我的錄取通知書(shū)在你那里嗎？”
“錄取通知書(shū)？天體科確實(shí)將它給我了，不過(guò)按照規(guī)定，錄取通知書(shū)要收回，不能給你?！?p> “不是，我想看一下錄取通知書(shū)。”
韋伯有些奇怪：“你沒(méi)看過(guò)你的錄取通知書(shū)嗎？”
“沒(méi)仔細(xì)看過(guò)?！?p> 韋伯沒(méi)有再問(wèn)，站起身在書(shū)柜的第三排拿出了通知書(shū)。
鎏金大紅色，正面標(biāo)著UCL三個(gè)字母，還有一個(gè)圓頂尖塔建筑的黑色剪影。
有點(diǎn)眼熟。
李向總覺(jué)得在哪兒看過(guò)。
他打開(kāi)通知書(shū)，里面的內(nèi)容居然是用中文寫(xiě)的：
“李向同學(xué)：
你被錄取到倫敦大學(xué)天體院宇宙學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)制九年，請(qǐng)于2003年9月1日憑借本通知書(shū)來(lái)校報(bào)到。
2003年6月8號(hào)?！?p> 久違的回憶，涌上了心頭。李向把通知書(shū)合上，有些呆呆看著封面。
這個(gè)通知書(shū)他確實(shí)收到了，只是年份不同。
李向是在19年6月8號(hào)高考結(jié)束后在書(shū)包里看見(jiàn)的這個(gè)通知書(shū)，不知道是誰(shuí)放進(jìn)來(lái)的，當(dāng)時(shí)以為是某個(gè)朋友的惡作劇。
哪有國(guó)外大學(xué)的錄取通知書(shū)是中文寫(xiě)的，而且九年的學(xué)制太夸張了。
他只隨意看了下，就扔在了自己那堆準(zhǔn)備賣(mài)掉的課本書(shū)里。
“噢，忘了跟你說(shuō)，倫敦大學(xué)只是為了保持神秘進(jìn)行的表面?zhèn)窝b，你輸入魔力可以看到真正的錄取通知書(shū)。”韋伯說(shuō)道。
李向立即將魔力輸入通知書(shū)里，剎那間封面變成了無(wú)盡幽深的宇宙。
星體緩慢旋轉(zhuǎn)，璀璨絢爛。
他再次打開(kāi)了通知書(shū)，內(nèi)容有了變化，出現(xiàn)了一大段的英文。
“親愛(ài)的李向先生：
我們非常榮幸得到了您的申請(qǐng)資料，對(duì)您的經(jīng)歷進(jìn)行了合乎規(guī)則的考察，一致認(rèn)為您達(dá)到了加入魔術(shù)協(xié)會(huì)的資格，天體科君主將為您作擔(dān)保。請(qǐng)您在收到通知書(shū)的第一時(shí)間，持本通知書(shū)到天體科進(jìn)行入學(xué)考試，如果不出意外，您將被天體科錄取。倘若你有更傾心的學(xué)科，天體科也不會(huì)阻攔。
誠(chéng)懇的
阿尼姆斯菲亞家族?！?p> 更多的疑惑涌上心頭。
他現(xiàn)在知道了天體科專(zhuān)門(mén)給他準(zhǔn)備入學(xué)考試的原因，但為什么溫澤會(huì)詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)將通知書(shū)交到他手中？
落款寫(xiě)了阿尼姆斯菲亞家族，文中也提到君主，身為天體科講師的他會(huì)不知道具體是誰(shuí)嗎？
李向又仔細(xì)看了幾遍，問(wèn)道：“老師，我可以看下自己的申請(qǐng)資料嗎？”
“申請(qǐng)資料不在我這里。因?yàn)槟闶窍蛱祗w科提出的申請(qǐng)，資料會(huì)保存在天體科。不過(guò)我可以問(wèn)下?！?p> 韋伯拿起電話(huà)，撥通：“喂，我是埃爾梅羅二世，想問(wèn)下李向的申請(qǐng)資料…因?yàn)榧尤肓爽F(xiàn)代魔術(shù)科，所以申請(qǐng)資料銷(xiāo)毀了？這不符合時(shí)鐘塔規(guī)則吧…你也不知道原因是君主吩咐的？好，我知道了?！?p>