“這個教材呢，應該由教務系統(tǒng)發(fā)布到班級群里了，大家應該可以下載下來吧？”
“好的，大家先看到這個目錄部分，我先給大家梳理一下課程大綱，第一章講述神秘學，第二章講述植入物與超凡物質(zhì)……”
“關于超凡生物這一部分咱們只做了解即可，考試不做重點。因為咱們還有一個課，叫超凡生物課，相關的知識在那門課程上會有更多的涉及……”
“史上同學，請你作為課代表朗讀一下這段來自哥德巴赫-景潤的引言。這位是開辟超凡學科的先驅(qū)，是一位響當當?shù)拇笕宋?，你朗讀的時候一定要帶有感情！”
“誒，這么簡單的題目沒有一個人回答得出嗎？不主動舉手的話我就隨便點人了？那好，我就隨便點一個，點一個……好，就你了，史上同學，請你作為課代表回答一下這個問題。為什么人會產(chǎn)生幻覺？”
史上尷尬無比地站了起來，心中第一萬次確認這個老教授盯上了自己，有些慌亂道：“這個問題，嗯，這個問題……我不是很清楚答案。”
老教授顯然不滿意他的回答，仍然不肯就這樣放過他：“不清楚答案？那你猜一下，給一個猜想也行。有的時候，猜想比答案更重要，比如哥德巴赫-景潤關于超凡生物的偉大猜想。”
史上望天，沉思了一會兒，腦海中一閃而過前世看過的那些腦洞大片，道：“嗯，也許是腦電波的問題？如果我沒記錯的話，生物學里好像……”
他話還沒說完，江一白老教授狠狠地拍了一下桌子，嚇得史上差點撲到旁邊妹子的身上去：“沒錯！就是腦電波！”
緊接著江老抹了把山羊胡子，非常欣喜地看著史上道：“史上同學啊，你這個猜想，一語中的。不錯，不錯！人之所以產(chǎn)生幻覺，是因為從外界接收到了某種奇怪的電波。這種電波有些高于人類所能接受的頻段，有些低于人類接受的頻段，所以人類接受到的這部分電波往往是不完整的、破碎的，這就造成了幻覺這種支離破碎的現(xiàn)象。”
“當然，很多年前，在醫(yī)學上將幻覺視作一種病理現(xiàn)象，這完全是一種錯誤的理解。事實上，出現(xiàn)超凡生物之后，人類對幻覺的理解才進入了一個真正的、全新的研究領域！”
江老教授說到這里，掃視大階梯教室里坐著的同學們，見他們都露出茫然不解的神情，忽然間語出驚人：“話說……你們誰玩過克蘇魯跑團游戲？”
史上瞪大了眼睛。
克蘇魯跑團游戲？
為什么這里會出現(xiàn)克總的名字？
不！這不是開往科學的直通車！我要下車！
其他的學生臉上也露出奇奇怪怪的表情，不過在老教授的鼓舞下，他們中還是有不少人誠懇地舉起了手。
出奇的是，這一次，老教授卻沒有發(fā)出玩物喪志之類的嚴厲責問，而是非常欣慰地點了點頭：“看到大家這么早就預習過功課，我很是欣慰啊?！?p> 克蘇魯？功課？
史上感覺自己的腦洞有點不夠用。
他稍微……就稍微瞟了一眼。身邊的幾個女生臉上也都露出迷惑不解的神情。
江一白教授繼續(xù)說：“在很多年前，有一位叫做愛手藝的文學大師，開創(chuàng)了克蘇魯神學體系。從今天的眼光來看，這應該就是第一位合理利用幻覺，并且由此觀測到超凡生物的人類。但是可惜的是，愛老并沒有領會幻覺的真正意義——當然嘛，這也是因為時代的局限性?！?p> “現(xiàn)在時代已經(jīng)不同了?；糜X已經(jīng)不是神秘學的專屬，關于幻覺的研究已經(jīng)成為了現(xiàn)代科學的重要研究方向！而且，我可以這么跟你們說，同學們，除了部分由于感官異常、神經(jīng)失常而導致的幻覺外，大部分的幻覺都是對真實環(huán)境的一種直觀感受。只不過在這種情況下，我們接受的信息不是聲音，不是圖像，而是腦電波！超凡生物發(fā)出的腦電波！”
就在史上張大嘴巴、一臉懵逼的時候，江教授激動異常道：“我們知道，超凡生物是一種神秘的、強大的、幾乎是站在進化金字塔頂端的生物。由它們發(fā)出來的電波具有非常龐大的能量，只不過因為頻段跟人類有差異，所以無法被人類觀測到全部意識。”
“我們?nèi)祟愃a(chǎn)生的幻覺，十有八九是因為接受了超凡生物的電波后產(chǎn)生的【靈視】。在這種抽象、模糊的視覺下，我們能夠跨越空間的限制，觀測到一些非常奇特的景象，這些景象是在我們本人所處的環(huán)境中看不到的，比如說……黑霧，深淵，血月。再比如說，下頜長滿觸手的生物！”
臺下的同學們聽到老教授的講述，一個個汗毛聳立。
但同時，又感覺有一扇新的大門在自己眼前緩緩打開了。一個個睜大了眼睛，全神貫注聽著教授講課，就連躲在角落里的同學也趕緊把手機合上了，生怕錯過教授講的每一句話。
一個戴眼鏡的同學興奮異常地舉起了手：“教授，您說的那長滿觸手的生物……是不是就是超凡生物？”
江老教授笑道：“不錯！這些電波實際上都是超凡生物的意識的電形式。通過他們的意識，我們能看見它們的所見、所聞、所感……這里就要提出一個【靈感】的概念。靈感是對人類直覺的量化，靈感越強，通過電波產(chǎn)生【靈視】的能力也就越強，能夠從超凡生物的意識里提煉出的信息就越多。”
頓了頓，他說道：“當然，對于一個具體的人來說，靈感的數(shù)值是經(jīng)常波動的，會隨著他的經(jīng)歷、情緒而發(fā)生變化。但這些變化都是一些小的、細微的變化，整體上來說靈感還是比較穩(wěn)定的，并且能夠通過練習不斷加強。在座的同學中，有沒有哪位擁有比較高的靈感，曾經(jīng)因為看到了一些詭秘的事物，而產(chǎn)生靈視看到超凡生物的？”
老教授的目光四下掃過，然而臺下的同學都不禁蜷縮著身子，眼神畏懼又無助，在初秋的陽光里瑟瑟發(fā)抖。
老教授嘆了口氣：“當然，要看到超凡生物本身，需要很強的靈感，不是經(jīng)過專門訓練的人，就必須是天賦奇高的人……”
這時，他聽見一個微弱的聲音顫抖著在空中飄蕩著，就像一根針落在寂靜的平地上。
史上呆滯地舉起了手：“教授，我……我有……”
他咽了口唾沫：“我曾經(jīng)看到過……一只大烏賊一樣的巨獸。”
他一邊回憶一邊描述道：“下頜長滿觸手，背后長著翅膀……”
江一白教授一怔，繼而大喜：“史上同學，你果然是一個很有天賦的學生！你的靈感很足，這說明你的理解力異于常人，你的悟性很高。”
緊接著又補充道：“嗯，雖然……靈感高呢，會有猝死的風險?！?p>
魔芋燒仙草
估計有的人看到靈感、超凡特性、序列就會想到詭秘。詭秘真的很厲害，而且它從克蘇魯衍生出來的這套等級設定（職業(yè)序列+扮演法），真是深得TRPG的精髓。我覺得借鑒烏賊的這套設定沒毛病，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)文講微創(chuàng)新，我的創(chuàng)新點包括“輕賽博朋克”、“中國風克蘇魯”，但沒必要連個等級設定都自己造輪子。而且造輪子讀者的接受度不會很高。不是我還是稍微花了幾章把烏賊的等級設定和自己的世界觀融合一下，新手寫得比較生硬，大家湊合看看。不喜歡的話，直接跳過這些設定，到后面劇情沖突部分。我承認最近幾章的節(jié)奏不夠好