5.下次一定！

　　曾有一個(gè)打工賢者，說(shuō)過(guò)這樣一段名言。

　　“打工是不可能打工的，只有嗶——電瓶車，才可能維持生活的樣子?！?p>　　作為一個(gè)完全沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的人，既然失眠了，那就做一做自己喜歡的事情。

　　“吐了！

　　我才三個(gè)月沒(méi)訂閱，怎么連人都沒(méi)了？

　　都說(shuō)了下次一定！

　　怎么連這點(diǎn)時(shí)間都撐不??？”

　　安曉風(fēng)喜歡的網(wǎng)文不多，好不容易養(yǎng)肥了，準(zhǔn)備開宰。

　　打開書架才發(fā)現(xiàn)，連豬都沒(méi)了！

　　“打游戲吧?！?p>　　安曉風(fēng)剛打開手機(jī)游戲，就眼睜睜的看著，自己的滿格信號(hào)清零。

　　“沒(méi)話費(fèi)了？”

　　安曉風(fēng)果斷的打開WiFi，卻發(fā)現(xiàn)自己仍然連不上網(wǎng)。

　　“連家里的網(wǎng)費(fèi)都沒(méi)了？”

　　安曉風(fēng)看了看桌子上的數(shù)學(xué)書，起身走向書架。

　　他想拿一本自己曾經(jīng)，草草看過(guò)的雜文選集。

　　安曉風(fēng)覺(jué)得，有必要再把這些書精讀一下。

　　“手作的108式？

　　如何制作一本完美手賬？

　　女孩子的妝，要這么畫才更好看？”

　　熟悉的封面，翻開卻是完全不一樣的內(nèi)容。

　　看著這些充滿少女氣息的書，安曉風(fēng)都不用想就知道是誰(shuí)干的。

　　“安然這個(gè)死丫頭！

　　什么時(shí)候把我的書換成這個(gè)的？”

　　安曉風(fēng)將美妝教學(xué)的書，放在了數(shù)學(xué)書的旁邊。

　　娘們兮兮的，可不是他的風(fēng)格。

　　于是乎，他拿起了其中的一本書....

　　“原來(lái)口紅還有色號(hào)之分，我還以為紅就一種呢！”

　　對(duì)！

　　他決定研究研究，男人變娘的元素。

　　謹(jǐn)防自己也步入歧途！

　　【您已完成日常任務(wù)：勞逸結(jié)合，請(qǐng)領(lǐng)取您的獎(jiǎng)勵(lì)?！?p>　　“我喜歡這種任務(wù)！”

　　安曉風(fēng)愣了一下，隨即嘴角翹了起來(lái)。

　　他的原則只有一個(gè)。

　　那就是不學(xué)習(xí)！

　　只要不強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)的任務(wù)，那都算是好任務(wù)。

　　【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，全科試卷一套?！?p>　　安曉風(fēng)果斷的關(guān)閉了任務(wù)界面。

　　他再也不想看到這個(gè)鬼東西。

　　試卷能叫獎(jiǎng)勵(lì)？

　　明明是懲罰！

　　【你已持續(xù)休息兩小時(shí)?！?p>　　【建議學(xué)習(xí)?！?p>　　“這個(gè)建議不錯(cuò)。

　　不過(guò)我建議你取消這個(gè)建議，然后再換一個(gè)建議?！?p>　　【你已持續(xù)休息三小時(shí)?！?p>　　【請(qǐng)開始學(xué)習(xí)。】

　　“不存在的！”

　　安曉風(fēng)研究了兩個(gè)小時(shí)的美妝，現(xiàn)在正在研究手賬。

　　【你已持續(xù)休息4小時(shí)】

　　【強(qiáng)制學(xué)習(xí)即將開始?！?p>　　“呵~

　　年輕。

　　我不想學(xué)習(xí)，就沒(méi)人能夠強(qiáng)迫我?！?p>　　安曉風(fēng)對(duì)于自己的自制力，還是很有自信的，因?yàn)樘幱趯W(xué)習(xí)狀態(tài)的他。

　　就根本沒(méi)有自制力！

　　“這手賬上，怎么開始變成英語(yǔ)單詞了？”

　　下一秒，安曉風(fēng)就察覺(jué)到了不對(duì)勁。

　　當(dāng)他再抬頭的時(shí)候，書架上原本的那些課外書，居然也齊刷刷的變成了英文。

　　“得！

　　看不懂?！?p>　　安曉風(fēng)隨手把書扔在了一邊，但很快又給撿了回來(lái)。

　　在床上愣躺，反而讓他覺(jué)得度秒如年。

　　“那看看圖吧?！?p>　　現(xiàn)在是凌晨4點(diǎn)，距離 5:30也就一個(gè)小時(shí)。

　　再堅(jiān)持堅(jiān)持，就到了起床上學(xué)的時(shí)間了。

　　“請(qǐng)宿主跟著念?！?p>　　“我都已經(jīng)快要成年了，還用小學(xué)生的辦法來(lái)教我？

　　我是不可能跟著讀出來(lái)的！”

　　“good。G-o-o-d。”

　　安曉風(fēng)：“good。G-o-o-d?！?p>　　單詞這種東西，就算捂住了嘴巴，還是會(huì)從喉嚨響起來(lái)的。

　　“很棒，我們下一個(gè)?！?p>　　溫柔的鼓勵(lì)聲，在安曉風(fēng)的耳旁響起。

　　只是安曉風(fēng)卻想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　他的嘴巴根本不受控制，而且每讀上一個(gè)單詞，這單詞的形狀，似乎就在他的腦海中刻印了下來(lái)，想忘都忘不掉。

　　.....

　　“安曉風(fēng)，今天來(lái)的這么早。

　　不像你的風(fēng)格啊。”

　　孫嘉園每天過(guò)的咸魚，但他的生物鐘，卻依然保持在6:00就進(jìn)入教室。

　　這個(gè)家伙，就是最后一排F4的最后一人。

　　安曉風(fēng)，肥龍是兩個(gè)學(xué)渣。

　　吳勇則是體育特長(zhǎng)生，文化課也算是渣的不行。

　　孫嘉園的另類之處，在于學(xué)習(xí)太好，已經(jīng)被保送的存在。

　　說(shuō)是要再體驗(yàn)體驗(yàn)高中生活，就一直留在了教室。

　　這貨天天也沒(méi)事干，就翻看軍事期刊，班主任怕刺激其他人。

　　索性給他調(diào)到了最后一排。

　　“愚者千慮，必有一得。

　　這都快畢業(yè)了，咱也體驗(yàn)體驗(yàn)，提前到教室的感覺(jué)?！?p>　　安曉風(fēng)哈哈一笑，坐在了自己的桌子上，閉上了眼睛。

　　從4:00到現(xiàn)在，他都已經(jīng)讀了近兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)書了。

　　現(xiàn)在的他，只想讓自己的腦袋清靜一會(huì)兒。

　　【已持續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)兩小時(shí)?！?p>　　【建議更換科目?！?p>　　“我建議，給我安排個(gè)大課間。”

　　安曉風(fēng)揉了揉自己的太陽(yáng)穴，剛開始他還挺喜歡這個(gè)聲音。

　　但現(xiàn)在，他只覺(jué)得這是惡魔耳語(yǔ)。

　　【已更換科目為語(yǔ)文?！?p>　　【請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。】

　　“做夢(mèng)去吧，我要休息！”

　　三秒后。

　　“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下三分...”

　　偌大的教室中，此時(shí)僅僅坐著五六人而已。

　　安曉風(fēng)那嘹亮的讀書聲，頓時(shí)將其他人的目光，全都吸引了過(guò)來(lái)。

　　“你這從來(lái)都不學(xué)習(xí)的，準(zhǔn)備亡羊補(bǔ)牢了？”

　　孫嘉園像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，看著安曉風(fēng)。

　　“我說(shuō)我是被強(qiáng)迫的，你相信嗎？”

　　安曉風(fēng)在背書的氣口上，見(jiàn)縫插針的回了一句。

　　“能自己強(qiáng)迫自己，你也是個(gè)狠人?！?p>　　孫嘉園佩服道。

　　安曉風(fēng)無(wú)奈：“算了，就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)吧。”

　　韓龍（肥龍）跟吳勇，幾乎都是壓著點(diǎn)進(jìn)的教室。

　　當(dāng)他們看到安曉風(fēng)在早讀的時(shí)候，每個(gè)人都像是看到太陽(yáng)打西邊出來(lái)一樣。

　　“兄弟。

　　你這一下變勤奮了，讓我有點(diǎn)始料未及啊。”

　　韓龍一張嘴，安曉風(fēng)就知道，他今早吃的是純?nèi)怵W兒的。

　　“這都是最后沖刺階段了，總得努力一下嘛。

　　就算是做做樣子，那也挺好的?！?p>　　吳勇低聲的說(shuō)道，他也拿起了自己扔了很久的語(yǔ)文書。

　　“得！

　　連你都加入了，不找你倆玩兒了?！?p>　　韓龍看著另外兩個(gè)都開始早讀，他扭頭就看向了孫嘉園。

　　“新買的兩本漫畫自己拿。

　　我也得研究研究高數(shù)了，聽(tīng)說(shuō)這玩意兒挺難的?！?p>　　于是乎，僅僅用了不到24小時(shí)。

　　最后一排堅(jiān)持不學(xué)習(xí)的，就只剩下了韓龍一個(gè)。