他在心里想著,開(kāi)心的想著。
“嗯!今天沒(méi)有曲向陽(yáng)的名字,終于好不容易做一次作業(yè)了啊!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
“老師,他遲到了,所以沒(méi)有檢查作業(yè)……”這個(gè)聲音不知道從何處傳來(lái),他聽(tīng)到這個(gè)聲音恨得咬牙切齒。
“哦?是這樣嗎?”老師看向了曲向陽(yáng)。
他可以看到老師眼睛里的光忙,那種光芒和以前不一樣,好像帶著一種期待。
“老師,是這樣的,我沒(méi)寫完作業(yè)?!彼拖骂^,不敢直視老師的眼睛。
“真的是令人失望,今天依舊是老樣子,想必你再熟悉不過(guò)了吧?”老師說(shuō)這句話的時(shí)候,曲向陽(yáng)因?yàn)槭堑拖骂^,所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的眼神黯淡下來(lái)了。
他使勁的點(diǎn)著頭,確實(shí)他是再熟悉不過(guò)了。
不愛(ài)寫作業(yè),這是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?要從一年級(jí)說(shuō)起,當(dāng)時(shí),他當(dāng)上了組長(zhǎng),但是卻被一個(gè)人所帶壞。那個(gè)人說(shuō),你現(xiàn)在是組長(zhǎng)啦!寫不寫作業(yè)都一樣了!從那時(shí)候起,他不在寫作業(yè),如果要寫的話,也只是應(yīng)付了事。
因此它的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常的不好,如今八年過(guò)去了,依舊是不知悔改。
“好了,今天我們來(lái)上課!”隨著老師的這句話說(shuō)起,他的眼神再次看向了老師。
時(shí)間過(guò)的可真快,眨眼間就到了下午放學(xué),而曲向陽(yáng)并不能回家,這個(gè)時(shí)候,他要等語(yǔ)文老師的過(guò)來(lái),并且還要給老師檢查一遍,才能回家,關(guān)鍵是,還要背誦要求要背的文言文或古詩(shī)詞。
他十分的難熬啊!這一個(gè)假期過(guò)來(lái),寒假整整放了四個(gè)月,這一切一切都要怪這個(gè)病毒,不過(guò)好在中國(guó)挺了過(guò)來(lái)。
那一刻,他感覺(jué)自己的祖國(guó)十分的偉大,自己是極為幸福的,但一想到自己,這個(gè)假期根本就沒(méi)有學(xué)什么,老師要求背的也都沒(méi)有背,這個(gè)時(shí)候他的腿在瘋狂的哆嗦著。
口中念念有詞,正在背誦著老師要抽的文言文,《小石譚記》,對(duì)于這么短的一篇文言文來(lái)說(shuō),其實(shí)很快就可以背完,但是他切是心不在焉,坎坷不安,到時(shí)候如果沒(méi)有背完,自己又要陪老師,留在學(xué)校背了。
從初一下來(lái),一直都是這樣,他感覺(jué)十分的煩躁。
似乎聽(tīng)到了腳步聲,他已經(jīng)知道老師來(lái)了,自己的末日恐怕也來(lái)了。
他抬頭向著教室窗戶外看去,虛驚一場(chǎng),并不是語(yǔ)文老師。
事實(shí)上,他今天被多個(gè)老師要求留下來(lái),他自己也是十分的難受。
一想到的家里的小狗子,真的是十分的希望,它能活下來(lái)呀!
東郭南朝
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