在懲罰的字典里，我們是很難找到一個(gè)非常完美答案的。我們這些做父母和老師的，通過(guò)體罰孩子能否得到教育目的，可謂是眾說(shuō)紛紜。古往今來(lái)，“偉大”的老師也會(huì)體罰學(xué)生，“偉大”的人也會(huì)受到老師和父母親的體罰。孔子曾經(jīng)就體罰過(guò)他的弟子宰予，并且用“朽木不可雕”來(lái)“激勵(lì)”宰予；毛澤東在年輕時(shí)，因?yàn)樽黾覄?wù)事“挑糞”后，“偷”看書(shū)，被父親誤解而“體罰”過(guò)。
當(dāng)然這些事例可謂舉不勝舉。要不，哪有...